有趣的动物（部级优课）

学科：小学语文   教材版本：教科2011课标版（三年级上册）

主讲教师：张吉云  学校：黑龙江省五大连池市第一小学

教学分析：关于“动物”的话题往往能引起学生的表达兴趣，但三年级学生在口语表达方面往往欠缺逻辑思维，语言不够连贯，无法将自己的想法表达清楚。教师要引导学生说话前先想好要说的内容，再讲给同学听。这样让学生先在头脑里进行语言初步加工，说的过程中再次组织语言，逐步培养学生的逻辑思维，使学生慢慢养成先思后讲的习惯，学会把意思表达清楚。

重点难点：重点是能较恰当地选择动物有趣的地方，体现“有趣”的特点;难点是在互相交流中学习倾听、询问，懂得交际的基本礼仪。

有余数除法（部级优课）

学科：小学数学   教材版本：北京2011课标版（二年级下册）

主讲教师：陈蕾蕾  学校：浙江省乐清市丹霞路小学

教学分析：低年级学生以形象思维为主，本节课将小棒作为唯一的学习材料组织教学。学生通过摆小棒、圈一圈小棒以及有依据的想象参与学习活动，数形结合的方式能让学生更好地经历数学化过程，理解有余数除法的含义，体验、感悟余数的特点，建立余数的概念。这部分知识具有承上启下的作用，它是表内除法知识的延伸和扩展，也是今后学习一位数除多位数除法的重要基础。

重点难点：重点是有余数除法算式各部分的意义;难点是理解余数一定要比除数小的道理。

色彩的世界（部级优课）

学科：小学美术   教材版本：浙人美2011课标版（五年级上册）

主讲教师：彭洪丽  学校：贵州省都匀市第十三完全小学校

教学分析：五年级学生的思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的自主性和自觉性也在增強，他们力求表现更真实、更深刻的作品，表现能力也有所加强，能运用一些造型方式表现自己所观察到的对象。教学中，教师要引导学生增强自信，帮助学生创作更为逼真和精美的作品，多培养学生的赏识能力，以建构自我认同感。

重点难点：重点是了解色环的排列规律，知道类似色、对比色的知识并能准确区分;难点是掌握色彩的强烈对比和柔和对比的关系及不同的色调，并应用于创作表现。

清新空气是个宝（部级优课）

学科：小学道德与法治  教材版本：人教2011课标版（部编）（二年级下册）

主讲教师：张琳     学校：湖北省武昌水果湖第一小学

教学分析：二年级学生不知道如何在大气污染的环境里保护自己，也不知道可以为保护空气质量做些什么。但是他们能够通过眼睛、鼻子、自身感觉和收看气象预报等形式，了解当地的空气质量并做简单的统计分析。本课的主要任务在于提高学生自觉维护空气质量的环保意识，让他们知道并掌握在大气污染的环境里进行自我保护的简单措施。

重点难点：重点是认识到清新空气对生活的重要意义，树立环保意识，用行动保护生存环境;难点是培养收集资料、整理资料、思辨探究等自主学习能力。

凤阳花鼓（部级优课）

学科：初中音乐

教材版本：人教2011课标版

（五线谱）（七年级下册）

主讲教师：何鑫沂

学校：陕西省商洛市初级中学

教学分析：《凤阳花鼓》又名《凤阳歌》，是安徽民间小调，表达了当地老百姓以歌抒情、即兴演唱讨生活的一种心情。歌曲充满安徽凤阳地方民歌的风味特色，节奏平稳，略带有跳跃性，衬词非常有韵味特色。

初一学生已具有初步的音乐理论知识和一定的思维分析能力，他们对音乐的学习热情很高，充满自信，但对中国民族音乐还缺乏一定的认识和了解，音乐综合能力也有待进一步加强与提高。

重点难点：重点是用自然、圆润的声音完整背唱歌曲《凤阳花鼓》;难点是能够准确把握民歌《凤阳花鼓》的风格并加以表达。

能量家族（部级优课）

学科：小学科学

教材版本：湘科2001课标版

（六年级上册）

主讲教师：关涵

学校：重庆市合川区高阳小学

教学分析：六年级学生在之前的学习中，已经对能量有了大概的了解，已经学习了地震和火山的爆发是地球释放能量的一种方式，已经初步具备科学的思维能力、实验设计操作能力、构建自我认知结构的能力。本课旨在让学生通过实验掌握储存能量的操作技能，提高动手能力，通过对不同形式能量的分类和找出生活中具有这种形式能量的物品，从来构建自己的能量体系。

重点难点：重点是认识能量表现形式的多样性;难点是对能量、化学能等概念能够正确意会并构建自己的能量体系。