爱与希望，照亮回家的路

文/裴佳雯

爱德华是谁？他是一个人吗？不，从书的封面中可以看出，他是一只兔子，一只正迎着温暖的亮光往家里走的兔子。

作者名片

作为儿童文学作家，凯特从儿童的视角出发，善用孩子乐于亲近的、熟悉的小动物或玩具为主人公，如在《傻狗温迪克》《浪漫鼠德佩罗》《爱德华的奇妙之旅》这些书中，她用细腻的描写告诉儿童以及成人爱的含义。

凯特很喜欢小兔子，她经常与她的朋友简交换各种小兔子礼物：绒毛兔子，兔子图案的盘子……凯特将绒毛兔子放在客厅里，慢慢地，兔子爱德华的形象就在她的脑海中变得生动起来，专属于爱德华的奇妙之旅就这样发生了。

从小到大，有没有哪样玩具或小动物对你而言是有着特殊意义的呢？如果有，可以说说你和它之间的小故事哦！

认识爱德华

爱德华是祖母为女孩阿比林特别定制的一只瓷兔子，他被做得很精巧，又被小主人近乎崇拜地爱着——把他当一个真正的人一样，跟他说话，跟他讲故事，给他穿华美的衣服，他还拥有一块金色的怀表。爱德华被小主人无微不至地宠爱着，觉得自己高贵极了。粗暴对待他的女仆被辞退了，啃咬他的狗被厉声喝斥。当有人用“那个东西”和“兔崽子”称呼他时，他觉得遭受了极大的侮辱。爱德华就是这样一只“出身”高贵，又自命不凡的兔子。

从故事里的故事寻找本书深藏的隐喻

这是一本蕴藏着深刻哲理的书，书中“一切都在故事里”这个章节里蕴藏着整本书所要讲的人生真谛。读者在阅读时不能错过祖母给阿比林讲的“公主变疣猪”的故事：一位备受宠爱的高傲的公主对爱慕自己的王子不屑一顾，甚至吞下了王子送给她的戒指，后来她离开城堡来到丛林迷路了，她仗着自己是美丽的公主，蛮横地要求森林里的巫婆给她吃的。巫婆让公主说出所爱人的名字，公主骄傲地说“我谁也不爱”。巫婆很失望，就把公主变成了一只疣猪。这只公主变的疣猪后来被寻找她的国王的侍卫抓到，大家把她当真的疣猪宰杀吃掉了。故事就这样结束了。

因为故事结束得太快，故事中的人物从那以后谁也没有过上幸福的生活，这让听故事的阿比林和爱德华都愤愤不平，而讲故事的祖母在沉默片刻后说了一句意味深长的话：

如果没有爱，一个故事怎么会有幸福的结局！

是的，小读者们，大家一定要记住祖母说的这句话。在它旁边做个标记吧，或者干脆抄写下来，还要牢牢地记在心里，因为这会真正帮助你理解整本书的思想含义。爱德华的旅程就是寻找爱的过程。另外，我们不妨再到那些有着幸福结局的故事里去找一找爱……

梳理跌宕起伏的故事情节跟随瓷兔子感受爱的旅程

一次重大的变故，让幸福高贵的瓷兔子爱德华开启了一趟人生的奇妙之旅。何为“奇妙”？它蕴藏着多少意想不到，多少神奇经历，也有多少身不由己。在他的身体走过这些旅程的同时，他的心灵也在历经一次次洗礼。

旅程1—陪伴渔夫夫妇

在爱德华跟随阿比林开启的一次航海旅行中，他被一群调皮的孩子扔到了海里……坠到了星光透不进来的海底。命运给了他一次机会，他被渔夫的网捞起，开始了和渔夫夫妇的一段淳朴的共处，这次他被叫作“苏珊娜”，是一个女孩的名字，他穿上女主人内莉为他缝制的裙子，也享有女孩的礼遇。夫妇俩把爱德华当家庭成员一样，对他说话，流着泪向他讲述自己儿子的不幸遭遇。

心路1—学会用心倾听

爱德华惊讶地发现自己正在倾听。他认为内莉讲的故事是世界上最重要的事情。他倾听着，仿佛他的生命和他听的事情息息相关。在这里，爱德华第一次发现，原来他也会认真地倾听别人的苦痛，他听到了自己心灵的呼唤。

旅程2—陪伴流浪汉

寻找爱的旅程还没有结束，爱德华被渔夫夫妇的女儿丢进了垃圾桶并被掩埋在垃圾堆下，恶浊的臭气摧毁了他所有的洁净的骄傲。此后爱德华开始陪伴在垃圾堆里找到他的流浪汉布尔。爱德华也又有了一个新名字——马隆。他被带到篝火边，用心倾听布尔唱歌。他可以感受到布尔那深沉悲伤的歌声穿透他的身体。布尔给他穿上裤子、戴上帽子，把他当男孩一样对待，带着他走进一座座城镇、一个个州，他们相互陪伴，相互安慰。人们都认识爱德华，并很乐于见到他。在一个陌生的地方被认出来，爱德华感到一阵喜悦的暖流遍布全身。

心路2——感受深深思念

当流浪汉布尔跟爱德华说：“可不知什么缘故，你和那爱你的孩子分开了。”爱德华感到了胸中一阵尖锐的剧痛。他想到了阿比林。他看到了那条通向埃及街的小路。他看到暮色降临，阿比林正向他跑来。是的，阿比林曾经爱过他。在他每一次仰望星空时，都会一遍遍默念着那些曾经给予过他爱的人的名字，他知道了思念某个人是什么滋味。当他又一次突然之间离开布尔的时候，他内心某一个地方开始隐隐作痛，并想大哭一场。在思念中，他体会到了爱在他心中的冲击与震撼。

旅程3—田野里的稻草人

当爱德华被踢出火车，被迫与流浪汉分开，他在浑身疼痛中被一个务农的悍妇捡起来，绑在田野里的十字架上，充当稻草人的功能，赶走那些偷吃的麻雀。这次他再一次有了一个新名字——克莱德。

这是他第一次被收留他的主人粗暴对待，幸好这样倒霉的日子没过几天，就出现了一个男孩，把他解救了。

心路3—对爱的强烈渴望

爱德华的这次经历让他产生了空虚和绝望的感觉。夜晚，他仰望星空，对着星星说：“我也被爱过。”虽然星星们对此不以为然，但爱德华内心对爱的感受和渴望达到了极致。

爱德华的奇妙之旅还没有结束，后面情节的梳理可以遵循：爱德华跟谁在一起，有了什么新名字，新的主人如何对待他，他在新主人那里都有哪些不一样的经历。在这些经历中，他的内心感受有哪些变化？请抓住书中心理活动的描写，这是作者对爱德华敏感心灵的一次次探索，也是让读者和爱德华一起感受爱、理解爱、懂得爱的核心主题。

重要的转折点——对爱的理解发生质变

这一次爱德华被带到了生病的孩子的床前，这一次，他被小女孩叫作——詹理斯。他陪着小女孩走完了人生最后的时光，他也是小女孩在这个世上最后的心灵寄托和慰藉。眼见一个脆弱生命的消逝，他的心，破碎了，虽然，他是一只瓷兔子，他流不出眼泪。但这种用言语无法表达的心碎深深地撞击着爱德华，也撞击着我们。

这一次旅程，爱德华强烈地感受到了一种被需要的感觉。书中的这个细节告诉我们，爱德华正在经历从被爱到付出爱的过程：有时她咳嗽得特别厉害，会把爱德华抓得紧紧的，让他以为自己会被撕成两半。在咳嗽发作的间歇，她还喜欢吮吸爱德华的一只耳朵。在正常情况下，爱德华会觉得这种侵扰和缠人的行为很让人讨厌，可对于萨拉·鲁思来说却情有可原。他愿意照顾她，他愿意保护她，他愿意为她做得更多。

爱德华在陪伴小女孩的过程中，感受到他在女孩生命中存在的重要意义，感受到自己有力量有能力给予他人爱。他在理解什么是真正的爱的过程中成长起来。

读者们可以思考一下，自己是否也能在享受爱的时候给予他人爱和关怀。你在爱别人这件事情上都做了哪些事呢？

再一次敞开心扉

在爱德华的旅程中，有一次毁灭性的打击：男孩带着他到街头卖艺，后来因付不起饭钱，手中的瓷兔子——爱德华被饭店老板摔碎了。幸运的是他又被技艺高超的玩具修理商修好了。但这一次孤独的爱德华彻底绝望了，很多年过去了，他一直没有被买走，也不希望被买走，他被爱过，也爱过别人，他活在回忆里、思念里。但是他不打算再爱了，一次次的离别，让他感觉爱与被爱太痛苦了。

身边历经百年沧桑的一个老娃娃跟他说了一句话：如果你不打算爱与被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。

于是爱德华又重新打开心扉，心中默念：如果有人在等待着爱他，会怎样呢？如果他再爱上某一个人，又会怎样呢？这可能吗？爱德华感到他的心激动起来……

那么爱德华有没有等到那个爱他的人呢？书的结局给了读者一个情理之中意料之外的惊喜，因为爱德华懂得了爱，整本书充满了爱，所以它一定有一个“从此人们过上了幸福的生活”的美好结局。

如果你还没有开启这本书的阅读，不妨猜一猜这个美好结局的幸福画面。

爱德华的奇妙之旅，一场温暖的寻爱旅程。虽然爱德华不能动也不能说话，但他有自己的思想，从不懂爱→寻找爱→为爱受伤→打开心扉→重新拥有爱，伴随着一路的成长，他最终明白了爱与被爱的真谛。

小读者你懂了吗？你对文中老娃娃的这句话“如果你不打算爱与被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的”作何理解？能把这句话理解透彻，你跟随爱德华走过的这段奇妙之旅就是值得的。