江山中学学军班，名师带教育俊才

文| 张晓波

教学共研、名师共享、师徒结对……既有软件帮扶，又有硬件支持，通过多样化的教育共建，山海协作促成了“教共体”的诞生。近年来，杭州与山海协作对口地区40 多所学校结对，杭州前八所高中全部与衢州、丽水有关中学结对或开设分校。山海共教，不但带动了浙西南地区整体教育水平提升，也为优秀学生打通了一条成就卓越的成才之路。其中，浙江省江山中学学军班是山海协作“教共体”的一次成功实践。

▲ 江山中学

教育共富辟新局

浙江省江山中学是一所县级重点高中，学校的信息学竞赛成绩在省内名列前茅。2014 年，江山中学信息学金牌教练徐先友调任到杭州学军中学任教，他怀抱着对江山的感情和对教学的热情，想在江山中学建立信息学人才培养基地，选拔培养好苗子。时任江山市教育局局长的毛卓兴非常支持他的想法，便与江山中学校长夏飞华商议如何开展此项合作。

经过一段时间的沟通，夏飞华校长意识到，杭州学军中学有良好的教风学风、优质的师资、先进的教学理念，这些对于一所县级高中而言都是值得学习和借鉴的，合作不应局限于信息学。于是，在徐先友和姜发兵两位教师的介绍下，夏飞华校长同原杭州学军中学校长陈萍取得了联系并进行了深入交流。2015 年11月底，夏飞华校长和陈萍校长就合作内容、项目经费等达成了共识，商定择机举行签约仪式。时任江山市教育局局长李纯浩在了解情况后，迅速向江山市委市政府报告，并得到了批复，同意该项目合作。

2016 年1 月18 日，江山中学和学军中学签署了《创新人才联合培养协议》并成立了江山中学学军班。两校开始合作交流，共享优质资源，在教学研究、竞赛辅导、队伍培养、学生管理等多方面建立了多形式合作运行机制，实现了优势教育资源互补互促，不断创新学校管理理念，提高学校教育质量，为教育共富开辟了新局。2021 年，邱月灵接任杭州学军中学校长后，与浙江省江山中学续签了合作协议，就创新人才培养、特色办学、全面育人、学校文化建设展开进一步的深度合作。

创新教学拓视野

2022 年5 月12 日，江山中学举行了一场有前瞻性的讲座，而带来这场讲座的是杭州学军中学副校长、物理金牌教练方润根。方老师介绍了学军中学学生竞赛、课程安排、活动开展等方面的情况，勉励同学们要有国际视野和大格局，提前做好科学的学习规划，制定详细的学习计划，在努力拼搏、追求知识的同时，更要注重身体锻炼，全面发展。讲座后，方老师又回答了部分学生的提问，并对物理学科的学习作了精彩的学习指导。“方老师的讲座让我开拓了眼界，一些解题方法让我耳目一新，听完后，我对未来更有信心了。”学军班管剑桥同学听完讲座后颇有感悟。本次交流由杭州学军中学现任校长邱月灵亲自带队，而像这样的交流、讲座，两校之间定期都会举办。以杭州学军中学特级教师姜发兵、正高级教师徐先友为核心的10 余人支教团队，定期前往江山中学授课、评课和交流；江山中学三个年级组管委会成员分批次前往杭州学军中学现场学习教务、德育、学生活动、后勤管理、创新实验室建设等方面内容，形成了良性互动。据统计，近三年来，杭州学军中学共安排名师、骨干教师159 人次前往江山中学学军班授课、讲座，江山中学共计213 人次赴学军中学交流学习。

▲ 杭州学军中学数学老师送教

▲ 杭州学军中学政治老师送教

此外,两校还借助“互联网+”信息化手段开设“空中课堂”，让江山中学学子沉浸式共享学军课堂。学军中学的名师将透彻的学科理解和前沿的分析预判毫无保留地在线分享给江山中学学军班的同学，两校学生也可以在线分享学习心得。

“人外有人，天外有天。”学军班徐墁旎同学说，“学军中学的同学在做空中课堂分享时，他们自律以及对学习精益求精的态度让我深为触动。”学军中学学生们勤奋、严谨、谦逊的学习精神带动了江山中学学军班的整体学习氛围。两校定期开展研学、主题班会、社团活动等德育共建活动，两地学生一起用汗水挥洒青春，书写无悔人生。

人才互派，促进了智力对流；信息互通，实现了资源共享。杭州学军中学还为江山中学持续提供包括试卷、教辅等重要资料，两校教师共享关于学考、选考的各类有效信息，形成专题研讨报告辅助教学。在此基础上，两校联合出题并进行联考，合作在群策群力中逐渐默契。近年来,江山中学在教学方式、教学理念、教学成绩上不断取得新的突破。

指导竞赛节节高

学科竞赛作为杭州学军中学的优势教学项目，近年来成绩斐然。2021 年数理化竞赛入选省队总人数和获得一等奖总人数均为浙江省第一。学军中学在竞赛培养模式上平衡了高考文化课与竞赛的时间，同时注重竞赛教练队伍的专业化建设，即每个老师负责具体学科竞赛中的某一类型题目。借鉴学军中学的竞赛培养模式，江山中学竞赛水平有了整体提高。

为了更好地帮助江山中学学军班学生实现超越,原学军中学陈萍校长到江山中学亲自指点竞赛生培养策略，帮助邀请清华、北大等双一流高校教授到江山中学讲学。学军竞赛教练为江山中学提供了一系列培养方法,帮助提升学科竞赛水平和成绩。

“学军中学的老师不仅对基础题型精益求精，同时对一些难题提出的新的解题模型给了我们许多启发，让我们的教学不断推陈出新。”江山中学学军班物理竞赛教练兼班主任王军老师与学军中学竞赛教练交流后,拨开了物理教学的迷津。“尤其是我们这边老师参加了学军中学开放周活动，近距离地感受到‘学在学军’的含义。特别是在家校合作方面，学军中学经常组织家长交流，在学科竞赛方面取得了家长的高度支持，家校联合促进了学生的长期发展。”

“学军中学的竞赛培养模式让我大开眼界，对我的竞赛教学工作有所参考。”徐荣老师是学军班数学竞赛教练兼班主任，在竞赛生的培养上，徐老师吸收了学军中学分层次教学的理念，按照学生的学习能力讲授不同的内容，基础相对薄弱的同学重点讲授基本概念，能力较强的同学注重其创新思维的训练。分层教学方法让徐老师在竞赛辅导上更有成效，学生也取得了满意的成绩。

华康益同学曾有一段在学军中学信息学竞赛集训的经历：“学军中学的竞赛老师很关心我，常常找我谈话。”这是华康益同学在集训期间的感悟。由于起步较晚，华康益一进入集训队就感受到与同学之间存在一定差距，学起来也有些吃力，但学军中学的竞赛教练根据他的特点耐心教学，不断追赶大部队的教学进度，最终华康益取得了信息学省级联赛二等奖的成绩。近年来，江山中学竞赛屡创佳绩，斩获全国奥赛决赛金牌1 枚、银牌3 枚，不断在国家级、省市级学科竞赛取得一、二、三等奖，获奖层次与人数逐年提高，这与学军中学的竞赛合作密不可分。

山海共教硕果累累，在两校通力合作下，江山中学的教育教学质量逐年提升，师生精神面貌发生了巨大的变化，多名学生被清华、北大、浙大、中科大等知名高校录取，迈向了人生新的台阶。学军班山海协作项目得到省市领导的高度评价。未来，还将有更多的“学军班”“杭高班”“杭二班”在浙西南地区落地生根。