技能提升助力新农村振兴

李琳　曾艳红

乡村振兴，人才是关键。加快推进乡村人才振兴，培养一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”人才队伍，职业教育具有义不容辞的责任。广西玉林农业学校作为玉林当地唯一一所国家乡村振兴人才培养优质校，围绕服务玉林“小农户和现代农业发展有机衔接”试点建设，紧密对接产业，在专业设置、人才培养、平台建设和队伍建设等方面精准发力，重点建设涉农专业群，为推进乡村振兴进行了积极的实践探索。

對接乡村振兴主导产业，构建全产业链专业结构

产业振兴是乡村振兴的关键。广西玉林农业学校主动对接玉林乡村振兴主导产业，在原有专业（园艺技术、畜禽生产技术、农村经济综合管理）的基础上，新开设农产品贮藏与加工专业、电子商务专业（农村电商方向）、旅游服务专业（休闲农业方向），构建涉农专业群。广西玉林农业学校的专业设置体现了一二三产业的有机融合，覆盖了全产业链，服务于当地一二三产业协同发展的现代农业产业体系。

创新人才培养模式，培养服务乡村振兴技术技能人才

要培养学生扎根基层的情怀，就必须创新人才培养模式。广西玉林农业学校长期致力于实训和研发基地的建设，将课堂搬进山间田野，让学生在田间地头学习专业技术知识。同时，在校内建设了“互联网+智慧农业温室”，将新技术、新业态和新模式引入课堂，助力学生扎根基层创业，有机衔接现代农业产业的发展。

优化平台建设和队伍建设，主动为乡村振兴战略助力赋能

广西玉林农业学校利用人才与技术优势，优化平台和队伍建设，双管齐下为乡村振兴战略助力赋能。一是平台建设。2015年，广西玉林农业学校整合本校和社会优质资源，成立全国第一所职业农民学院——广西玉林职业农民学院，积极开展高素质农民教育、新型职业农民培训、水库移民创业就业培训、贫困村创业致富带头人培训等培训，共计开展涉农类技术培训21 866人次。二是队伍建设。广西玉林农业学校精心选拔优秀涉农类专业教师组建科技特派员团队，定期开展科技扶贫、科技下乡和志愿者下乡等活动，将科普知识与技术送到乡村。通过平台和队伍的优化，培养优秀的小农户，有效促进现代农业产业的发展。

培育新型农业经营主体，健全农业社会化服务体系，实现小农户和现代农业发展有机衔接，是当前农村经济改革与发展的重要环节。广西玉林农业学校依托涉农专业群，在专业设置、人才培养、平台建设和队伍建设等方面进行实践探索，培养了一大批“懂农业、爱农村、爱农民”的“三农”人才，走出了一条助力乡村振兴的特色之路。

（作者单位：广西玉林学校）