埇桥区：探索“互联网+高素质农民培训”模式

王涛 冯媛媛

安徽省埇桥区农业农村局积极探索“互联网+高素质农民培训”模式，推动农业转型升级，提升农民综合素质。

一、对培训内容进行合理拓展

培训内容是否科学合理，对高素质农民培训成效有着重要影响。随着农业转型发展的不断深入，埇桥区农业农村局与时俱进，结合实际，在原有内容基础上适当拓展，建立模块化课程体系，科学组合设计培训课程。首先，高素质农民培训应适当强化职业要求，除了需要向农民传递现代农业生产观念，提升农民对现代农业重要性的认识以外，还要加强绿色节能农业生产理念的培养。其次，加强农业生产新技术、新知识更新。现代农业的飞速发展，加速了农业生产新技术的更新换代，无形中提升了技能培训在农民教育培训体系中的重要性，埇桥区农业农村局根据农业生产实际，及时更新农业新知识和新技能等内容，并通过实践教学活动，帮助农民将理论知识转化为自身能力，有助于提高农民培训工作的实效性，激发农民参与的兴趣。埇桥区高素质农民学员王心朋2018年返乡创业，参加了生产经营型培训班，在外出参观学习后，他了解了食用菊花良好的发展前景，立志发展菊花产业。经过集中培训和现场指导，王心朋掌握了菊花种植的关键技术及网络销售模式，2019年成立启航菊花种植家庭农场，之后他利用云上智农App等媒介进行线上学习，更新种植技术，了解产业发展动态和前沿营销理念，同时运用学习到的电商知识，通过抖音、快手等App开展互联网销售，截至2021年底，年销售额达200万元，并带动周边农户种植菊花2000多亩，有力促进了当地“一村一品”产业的发展。

二、加强线上线下教学方法有效结合

埇桥区农业农村局将实践教学和理论教学相结合，线上教学与线下教学相结合，利用农业科教云平台等网络资源，让学员通过电脑、手机等设备在网络平台中学习相关专业课程或查找教学视频，将互联网教学应用于高素质农民培训工作中。一方面借助互联网技术便捷等特性，提高培训活动的灵活性，并为农民提供更多的学习方式和学习机会，从而调动农民参与培训活动的积极性;另一方面提高培训活动的辐射范围，提升农民培训成效。而线下教学则以现场观摩学习、面对面技术指导、手把手实践操作为主，不仅有助于提高培训质量和效率，并贯彻学以致用的理念，有助于实现培训资源的高效利用。

近年來，网络直播在农民培训中也得到了广泛应用。在2022年春季小麦赤霉病防治过程中，由于受疫情影响，许多线下培训都无法开展，而网络直播小麦赤霉病防治培训在此时发挥了重要作用，起到了极大的技术支撑作用。据不完全统计，安徽宿州、蚌埠、亳州等地累计通过云上智农App开展网络直播冬春大培训专题培训班50多场次，累计受训农民60多万人次，带动科学飞防500多万亩。

三、加强相关政策的制定和完善

相关政策的制定和出台，对高素质农民培训工作的推进有着重要影响，不仅有助于提高农民对培训活动的认可程度和重视程度，还可以对高素质农民培训行业进行指导和规范。首先，相关政策和法规的制定，应综合考量农民培训行业现状、农民朋友实际情况以及农业生产和发展需要，确保相关政策法规能够在保护农民群体切身利益的基础上，对农民培训工作进行指导和规范。埇桥区自2015年开始，就制定和完善新型职业农民培育认定和奖励扶持政策，先后以政府层面出台了《埇桥区新型职业农民认定管理扶持暂行办法》《关于加快推进新型职业农民培育工作的意见》等文件，积极推动埇桥区农村实用人才队伍建设，从制度方面保障乡村人才振兴。其次，面对“互联网+高素质农民培训”工作的不断推进，制定相应的政策和法规，对培训相关信息资源的权威性和准确性进行明确规范，一方面有助于提高相关信息资源的实际价值，另一方面还有助于满足农民的实际需求，并推进农民教育培训事业的发展。

四、加强相关网络资源的推广和应用

随着科学技术的飞速发展，“互联网+”逐渐渗透到农业领域的方方面面，这就需要在开展网络教学模式的同时，加强相关网络资源的推广。可以在培训过程中加强高素质农民应用网络能力的培养和提升，这是帮助高素质农民更好地利用网络资源的前提，也可以向高素质农民讲解和推荐一些农业信息，如农业新技术、新知识平台，农业市场信息平台等，不仅可以增加高素质农民的知识储备，还可以帮助高素质农民及时详细地了解农业市场情况以及农业发展动态，对埇桥区农业以及农村经济的发展有着重要意义。

“互联网+高素质农民培训”的有效结合，是现如今农民教育培训行业的主要发展趋势之一，不仅可以借助互联网技术提升培训的时效性和实效性，还可以促进高素质综合素养的提升。

（作者单位：安徽省宿州市埇桥区农业农村局 ）