小学班主任工作总结

王晶

时光飞逝，岁月如梭。这段时间的班主任工作，让我不仅收获了个人能力和经验的成长，更使我加深了对学生学习生活的认知印象。

一、用心育人，倾注全部真心

小学阶段的班主任教育教学工作，需要班主任教师能够围绕学生们的现实需要，展开更具针对性的综合教学指导，这样才能够有效提升学生们的学习质量。本学期有一个孩子特意从外地转学到我的班级，因为突然转入相对陌生的学习生活环境，孩子本身需要一个过程来适应班级的学习生活节奏，所以孩子的知识掌握能力相较身边的同学相对较弱。为了能够有效地提升孩子的学习质量，我会在平时放学后会找到孩子，给他进行额外的补课。在我的不懈努力下，他不仅很快跟上了班级进度，也逐步强化了自身的综合学习能力。

在现实教学期间，我能夠和孩子们保持良好的相处氛围，教学工作也得到了家长们的大力支持，家校沟通成绩在全校名列前茅。正是因为我在课间和孩子们共同游戏、聊天，无形之中拉近了与孩子们的距离。孩子们也把我真正当成好朋友，在和我交流时知无不言。而这样良性的师生关系的建立，也让我的班主任工作更加顺利高效。

二、以读促学，丰富班级生活

为了能够帮助学生们更为高效地提升其学习积极性，我决定结合学生们的学习兴趣方向，设计高效的“以读促学”教学活动，使之能够契合学生们的学习偏好，从而助力学生不断提升对所学知识内容的学习主动性，并使之学习效率得到大幅度提升。

因此，我结合学生们的学习实际，为学生们设计“每天阅读半小时”的教学活动。这样的阅读教学设计，可以帮助学生们在课余时间获得良好的阅读引导，从而激发其对自身感兴趣内容的深度学习兴趣。得益于为学生们设计的活动基础，我在“莫旗2019年中小学师生读书汇报评选活动”中荣获教师组三等奖。学生也因此爱上了阅读，并享受在阅读中汲取知识的过程。所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江河。”有了班级学生的集体努力，他们的学习质量和综合成绩得到飞跃式提升，我的班级在2020-2021学年度被评为校级优秀班集体。

与此同时，在以读促学期间，我也非常重视对阅读方案的优化。曾重点引导其阅读与学习大量爱国主义诗歌和知识，鼓励学生将自身荣辱与家国情怀相结合，完成爱国朗诵、主题演讲活动，并取得了出色的成绩。如：在2020---2021学年度的庆“国庆”爱国诗歌比赛中，我的学生们以优势成绩荣获小学低年级组的一等奖荣誉;在卧罗河中心校第二届“小小讲解员”选拔大赛中，我班学生荣获最佳表演奖;在2021-2022中，我班被评为校级书香班级等等。

三、拼搏向上，锤炼教学技能

“鹰击天风壮，鹏飞海浪春。”只有时刻保持昂扬的斗志，才能够真正提升自身的教育教学能力和水平。所以，我在现实教育教学过程中，不断为自己树立明确的阶段性目标，并积极请教身边的教师，努力学习他们身上的优势，并不断审视自身存在的诸多不足。正因为有拼搏向上的精神基础，并不断在教学实践中锤炼自己的教学技能水平，终于在教学中能够助力学生获得更好的成绩。

有了积极奋进的精神基础，我也收获了大家的肯定和认可。因此，在二0二0年的莫旗中小学微课评选活动中，我的课件内容荣获学科组“贰等奖”荣誉。同年，我又斩获了2020年莫旗中小学“博雅教师”称号。

凭借《课堂教学方式多样化探索》一文，我在中国基础教育研究会主办的“第16届全国中青年教师（基教）优质课大赛”论文评选活动中荣获二等奖。凭借以读促写工作开展中的出色表现，我在“莫旗2021年中小学教师读书汇报评选活动”中荣获的优秀奖，在2019、2020在呼伦贝尔事业单位工作人员年度考核中连续两年获得为优秀等次。

成绩的获得并未停止我前进的步伐，反而使我对自己的要求更加严格。正是有了我对自己的严格要求，此后，我又获得了（小作家网）第三届语文教师下水文竞赛中荣获二等奖，并于二0二一年莫旗“名师工作坊暨互助主题教研”活动的专题讲座中，受到广泛好评。

四、心系教育，紧跟学校步伐

作为一名2019年入职小学的班主任语文教师，从一年级的基础教学，到跟班三年级的教育引导，以及现在兼任教务处干事活动工作。在知识教学和全面教育以及教务管理的过程中，我一直践行“教育为本”的思想，坚信结合“学校方向”设计对应的教育教学内容，必然会获得更为良好的教育成果。所以，在实际教育教学期间，我会帮学校做一些宣传工作。其中，我尤为重视对学生心灵的教育，所以时常选取经典的美篇文章内容，使之能够起到良好的教育教学引导作用。

良好的教育工作，必须紧跟当前的教学导向。因此，结合当下“双减”工作和“五项管理”落实的现实要求，我将同学们单独拉倒一个微信群，每天要求同学们在里面分享一件令自己开心的事。诸如“跳20个跳绳，或者读一个小故事，乃至睡前告诉大家明天几点起床并和大家说晚安等。”正是因为有了同学生们之间的紧密交流，并切实落实“双减”政策的教育引导，才能够真正助力学生不断提升其学习动力和积极性，使得学生能够充分享受学习带来的快乐。

综述

作为一名小学语文班主任教师，我很高兴能够见证他们的成长和进步。同时，在我的工作中还存在诸多教育和管理层面的不足，我也将“不忘初心，砥砺前行”，不断学习提升自身教育管理能力和水平。