声音

读了《江苏教育》（班主任）2022年5月刊发的《让教育带着温度落地》一文，我收获颇多。“以理服人、以情感人、以行育人”，这不正是教育者最美的姿态吗？教育是协奏，不是独奏。夏光清老师同家长一起了解和解决儿童成长中的共性问题，为家庭教育出谋划策，从育儿观念的引领到育儿行为的指导，可谓是金针度人之举。从班级文化建设到班级常规管理，从有温度的教育惩戒到有情趣的教育表彰，“私班定制”与“私人定制”相辅相成。教育是慢的艺术，对待学生的成长，来不得半点急躁。从“育德档案”到“班情通报”，再到“创意评語”，夏光清老师关注每一个、熟悉每一个、为了每一个。

——南京市火瓦巷小学 付琛琛