散文阅读训练三篇

刘自学

（一）

年轻时去远方漂泊

肖复兴

没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想象得那样好，才敢于外出漂泊。漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊，需要勇气，也需要年轻的身体和想象力，便收获了只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。

一辈子总是待在舒适的温室里，再是宝鼎香浮、锦衣玉食，也会弱不禁风、消化不良的。青春时节，更不应该将自己的心像锚一样过早地沉入窄小而琐碎的泥沼里，沉船一样跌倒在温柔之乡，在网络的虚拟中和在甜蜜蜜的小巢中，酿造自己龙须面一样细腻而细长的日子，消耗着自己的生命，让自己未老先衰变成一只蜗牛，只能够在雨后的瞬间从沉重的躯壳里探出头来，望一眼灰蒙蒙的天空，便以为天空只是那样的大、那样的脏兮兮。

青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄、个头又小，还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要吹向远方；哪怕是飘落在你不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧和家里不断升级的鸡吵鹅叫、单位里波澜不惊的明争暗斗。

尽人皆知的意大利探险家马可·波罗，17岁时就随其父亲和叔叔远行到小亚细亚，21 岁时独自一人漂泊整个中国。美国著名的航海家库克船长，21 岁时在北海的航程中第一次实现了他野心勃勃的漂泊梦。奥地利的音乐家舒伯特，20 岁那年离开家乡，开始了他维也纳的贫寒的艺术漂泊。我国的徐霞客，22 岁时开始了他历尽艰险的漂泊，行万里路，读万卷书……当然，我还可以举出如今被称为“北漂一族”——那些生活在北京城郊简陋住所的人们，也都是在年轻的时候开始了他们最初的漂泊。年轻，就是漂泊的资本，是漂泊的通行证，是漂泊的护身符。而漂泊，则是年轻的梦的张扬，是年轻的心的开放，是年轻的处女作的书写。那么，哪怕那漂泊是如同舒伯特的《冬之旅》一样，茫茫一片，天地悠悠，前无来路，后无归途，铺就着未曾料到的艰辛与磨难，也是值得去尝试一下的。

我想起泰戈尔在《新月集》里写过的诗句：“只要他肯把他的船借给我，我就给它安装一百只桨，扬起五个或六个或七个布帆来。我决不把它驾驶到愚蠢的市场上去……我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的七个大海和十三条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，你正在池塘洗澡的时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。

（来源：《广州日报》2020年4月14日）

【阅读训练】

1.作者认为，怎样的人生才是无愧无悔的？（用原文语句回答）

2.第二、第三段，一反一正阐述了作者的观点，试从修辞角度分析此部分论述语言的特点。

3.第四自然段所举的事例有何特点？在文中有何作用？

4.从散文的角度，说说文章最后一段引用泰戈尔《新月集》里的诗句的作用。

（二）

缓慢而辽阔的阅读

王晓燕

关于阅读的重要性，每个人都有各自不同的见解和体会。在曾经面临选择的时候，我怀有一种深深的惧怕，我惧怕用一生去重复一种没有创造性的工作，惧怕生命滑入日常性的消磨，而最终选择去做一件看似虚无之事：阅读和写作。

我生在一个大家庭，初识字时，我的叔叔和小姑姑还在上学，记忆里有金庸或半本《水浒》的影子，但那会儿肯定是读不了的。等上学了，时常偷看父母订阅的传奇和故事类的杂志，写出来的作文令老师怀疑是从哪抄来的，被叫到办公室详细询问，怎么可以写出那样复杂（主要是有故事情节）的作文来？

书籍对我的影响从很早就开始了，只是，我读真正意义上的书非常晚。好像是高三的一个暑假，从同学那儿借了《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，是在一个午后，久久地沉浸其中。家人问话，也懒得应上一句，感觉就像某个沉睡的自我被什么惊动。至今记得，那时的阳光，奶奶种在花园里的花在开，风吹动墙头的枝叶，都似有深意。

作家三毛当年逃学为读书，我没有逃学，却也没有用心于功课。那个年代没什么书可读，倒是读了很多年的《读者文摘》（现在叫《读者》）。我高中时的语文老师是我母亲一个同事的丈夫，我在他的课堂上，就把头埋起来看从他妻子那里借来的《读者文摘》，又抄又记，每行字都令我神魂颠倒，老师好像也不管我。借了一阵子，母亲专门为我订了来，读来却不那么醉心了，似乎上面的文章都失了味道。十九岁那年，才看遍了三毛写的书。那时候我在一个培训机构，给母亲写信都是三毛的调子。

后来，找书容易了，如痴如醉的感受，却再也不会有了。

成了家，去往他乡，却发现有极猛烈的求知欲，便去攻读自考教材。可是，灵魂的空洞终不得凭此填塞，转去读闲书，从此才真正开始了有可能会是持续这一生的阅读。初学写作，写了一篇小说，给一位朋友看了。他问我，你的老师一定是福克纳吧。碍于面子，我没有问，福克纳是谁。那天以后，我疯狂搜寻福克纳的书来读，因为带了一定程度的功利性，读得颇为迅速和激动。

后来，一本书带出另一本，再也放不下了。对后来喜欢上写作的我来说，阅读成为一种放松和享受。同时，也是一种能量的吸取。

我所谈的阅读，必是与写作分不开的。阅读吸引着我去自己尝试写作，写作反过来需要我通过大量的阅读来滋养灵魂和提升写作的能力。也就是说，阅读对我的影响，直接作用于写作这件事上。

我非常在乎自己的灵魂会不会鄙陋与粗糙，我在乎这个，重于外在的一切。这一点，我始终是隐藏遮掩的，但在某些场合，我又会大声表明我的灵魂所向。

阅读不会迅速给人带来实利，但它会改变一个人的生命，会让一个人成为他自己。

我尽量去读那种“每次重读都像初读那样带来发现的书”。我时时告诫自己的还有一件事，那就是不要带有先入之见。

逐渐地，阅读和写作成为像食物一样让我赖以为生的事物。正是通过这两件事，我成为我愿意成为的样子。

我开始更多地贴近自己总处在黑暗里的内在。在物质上，我极容易满足。而在精神上，我是个极端挑剔之人，同时又是过于疏远的性格。但可以肯定的是，我虽然是在狭小的空间里极度自闭地做一件事，但我一定也是在努力地接近人性的本质以及世界的全部。非常庆幸的是，自己天真的一面还没有被改变或被成熟。

为人世通用的常识一直是我的黑暗。就算我并没有期待到成为更好的自己或者是某种意义上的成功，我依然还在我生命的这个点上，我不想摆脱这个习惯。听任那个无知的自我，凭着直觉找到那样的困境：幽暗与艰难，限制与狭窄。同时我深信，这是别的事物无法给予的缓慢而辽阔的美。

一如博尔赫斯所说：若是没有书籍，无法想象我的人生。

（来源：《甘肃日报》2020年6月10日）

【阅读训练】

1.怎样理解文章开头写到的“深深的惧怕”的心理？

2.简述作者读书的经历。

3.第四自然段中加点的“神魂颠倒”“醉心”，对应了第三自然段中的哪几句话？

4.第四自然段中画横线的语句，你从中看到了阅读的什么内容？

5.赏析语言。（根据括号中的提示回答）

①非常庆幸的是，自己天真的一面还没有被改变或被成熟。（从词性变化，理解其含义）

②为人世通用的常识一直是我的黑暗。（解读这句话的具体含义）

6.文章的题目是“缓慢而辽阔的阅读”，文章最后又写到“同时我深信，这是别的事物无法给予的缓慢而辽阔的美”。联系全文内容，说说你对“缓慢而辽阔”的理解。

7.文章最后引用博尔赫斯的名言，在全文中有什么作用？

（三）

王洛宾和《达坂城的姑娘》

王海成

83年前，王洛宾在兰州改编的一首新疆民歌《达坂城的姑娘》，让达坂城这个小镇唱响在祖国各地。

20世纪30年代，达坂城只是从乌鲁木齐到吐鲁番之间的一个驿站。当时，谁也不会想到，一首歌会让这个小地方走向全国、闻名海外。

诗人李密用诗的语言表述了这首歌的深远影响：“一支歌唱红了一个村庄／一支歌唱美了一片土地／一支歌唱醉了一方百姓／一支歌唱响了半个世纪。”

1938年，王洛宾和萧军、塞克等一批艺术家来到大西北，在兰州参加了“西北抗战剧团”。

一天，西北抗战剧团举办联欢会，慰问从新疆来的一支运送抗战物资车队的工友们。在联欢会上，车队里的一位维吾尔族司机上台唱了一支歌曲，唱完之后，由于歌词没人能听懂，大家的反应并不热烈。

可是王洛宾敏锐的音乐神经被触动了，他用在学校学到的速记方法，很快记下了这支歌的旋律。从那位维吾尔族司机几句随意的哼唱中，他听到了一种独特的音律和节奏，全新的灵感使他如获至宝。

联欢会结束之后，王洛宾立即跑去找那位司机，请他喝酒，让他把歌再唱上一遍。王洛宾当时不会维吾尔语，那位司机也只能说几句简单的汉语，连比带画，得到的是一些零星的没有什么关联的词组“丫头”“漂亮”“辫子”“娶她做老婆”等。

虽然并没有完全弄懂歌词的意思，但王洛宾从司机的神态和手势比画中，感觉到了一种轻松、幽默和欢乐。王洛宾找到在兰州结识的维吾尔族朋友帮着翻译，翻译出了歌词大意。

当天晚上，王洛宾兴奋得不能入睡，连夜将白天记录的旋律和歌词进行了整理。随后，他从原始的乐句中选择了主要旋律，改写成一首简短流畅的短歌，4／4节拍，8个小节，4个乐句：“达坂城的石路硬又平啊／西瓜呀大又甜／那里来的姑娘辫子长啊／两个眼睛真漂亮……”

歌写好了，他先唱给剧团的同事们听，直到大家都感到满意之后才定稿。这首歌曲最初被取名为《马车夫的幻想》，因为王洛宾在这首歌曲中，风趣地描述了一个马车夫对美好生活的幻想。

剧团根据这首歌编了舞蹈，准备在欢送会上演出。

第二天，在欢送车队的联欢会上，王洛宾登台演唱了《达坂城的姑娘》，他还跳了刚学来的舞蹈。台下的观众立即被这清新、风趣的歌词打动，他们对舞台上的王洛宾报以热烈的掌声。就连那位司机都感到惊奇，他问王洛宾：“怎么我们的歌突然你们也会唱了？”

演出结束之后，这支歌曲很快就不胫而走，在兰州的大街小巷经常能听到青年人哼唱几句《达坂城的姑娘》。

王洛宾的同学赵启海和歌唱家赵沨，从兰州将这首《达坂城的姑娘》带到了重庆演唱。之后又有人将这支歌曲传唱到昆明，以至缅甸、马来西亚和南洋各国。

80 多年过去了，这支歌曲仍然被广为传唱。

（来源：《甘肃日报》2021年4月22日）

【阅读训练】

1.文章叙写了怎样的一件事？（试用简洁的语言概括）

2.就此文的主题而言，除了主体事件本身所反映的意义外，对一个地方的发展来说，有何作用？

3.文中引用诗人李密的诗的语言，有何作用？

4.从文章的前后内容看，文章的结构有何特点？

【参考答案】

《年轻时去远方漂泊》

1.人的一生，如果真的有什么事情叫作无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有难忘的回忆。

2.运用比喻、拟物的修辞，形象生动地论述了年轻时不去远方漂泊与去远方漂泊的不同结果。第二段，分别把心比成锚、沉船，把细长的日子比成龙须面，把不去远方漂泊的年轻人比喻成蜗牛，并通过拟物的手法，揭示这样的年轻人的行为、视野的极其局限。第三段，把青春比作春天里的蒲公英，即使弱小也要借风吹向远方，闯一闯未开垦的处女地，这样，才能有更广阔的视野与不一样的人生。

3.事例特点：①典型：多数都是大家熟知的名人事例；②面广：由外国到中国，由古代到现当代。作用：通过具体事例，更具有说服力，从而更好地支撑文章的观点——年轻时去远方漂泊。

4.使说理散文的散文特色更加明显，从而更好地鼓舞年轻人走向远方，去远方漂泊。这样，才会拥有充满泰戈尔童话般的经历和收益。

《缓慢而辽阔的阅读》

1.作者惧怕用一生去进行阅读和写作，结果使自己的人生流于平淡、平庸，没有实实在在的、让世人认可的成果。

2.①初识字时，记忆里有金庸或半本《水浒》的影子；上学了，时常偷看父母订阅的传奇和故事类的杂志。②读真正意义上的书，始于高三的一个暑假，从同学那儿借的《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，还有课堂上读的《读者文摘》（现在叫《读者》）。③成了家，去往他乡，真正开始了有可能会是持续这一生的阅读，比如，福克纳的系列作品。④写作过程中，尽量去读那种“每次重读都像初读那样带来发现的书”。

3.久久地沉浸其中，家人问话，也懒得应上一句，感觉就像某个沉睡的自我被什么惊动。那时的阳光，奶奶种在花园里的花在开，风吹动墙头的枝叶，都似有深意。

4.阅读对一个人写作的影响。

5.①“成熟”，形容词活用为动词，意思是人性变得世故、圆滑。②“为人世所通用的常识”，指通常存在于人们心目中的世俗的、庸俗的东西，比如善变、世故、圆滑、追逐名利等；“一直是我的黑暗”，指作者一直对这些东西不感兴趣、不予理睬，不能将其体现在自己的生活当中。

6.“缓慢”，指作者整个的阅读经历与阅读过程中对精美、经典内容的感悟与理解；“辽阔”，指作者从作品中所感知到的广阔、博大、丰富的内容。另外，两者都包含了阅读过程中的放松、享受和无限的美感。

7.突出了书籍或阅读对人生的巨大影响，突出了文章的中心。

《王洛宾和〈达坂城的姑娘〉》

1.文章回忆了王洛宾创作和演唱《达坂城的姑娘》的始末，以及后来《达坂城的姑娘》的传唱情况与重大意义。

2.让读者看到一首好的歌曲对一个地方所产生的深远影响，进而看到了歌曲艺术的魅力。

3.引用诗人李密的诗的语言，直接讴歌了《达坂城的姑娘》这首歌曲对达坂城所产生的深远影响，揭示此首歌曲的不同凡响及非同寻常的意义。

4.前后照应，首尾圆合。