我想养的小动物

罗海云 姚冬敏

配套二年级

下册语文园地七·写话

动物谜语，激趣导入

小朋友们，我们先来猜猜下面的几则谜语。

凸眼睛，阔嘴巴，

尾巴要比身体大，

碧绿水草衬着它，

好像一朵大红花。

两只耳朵长又尖，

短短尾巴翘后边，

两只眼睛像玛瑙，

一张嘴巴分三片。

八字须，往上翘，

说话好像娃娃叫，

只洗脸，不梳头，

夜行不用灯光照。

（谜底：金鱼、兔子、猫）

这几则谜语都和什么有关？你还能说出哪些小动物的名字？如果可以养一只小动物，你想养什么？

先说后写，写清理由

小朋友们，好消息！“带我回家”领养中心贴出了这样一张海报：只要你的理由能够打动小动物的主人，就可以免费领养到一只你喜爱的小动物。想一想，我们怎么说服小动物的主人同意自己的领养请求呢？

我想养的小动物是_____________________，理由是_____________________。

分小组进行合作交流。内容主题相同的同学交流、互评、修正;内容主题不同的同学交流、互评、修正。

创设情境，理由多样

小朋友们，有两位小朋友带着自己写的理由兴高采烈地去了“带我回家”领養中心，可是一位小朋友领养成功了，另一位小朋友却领养失败了。我们来看看这两位小朋友写的领养理由。如果你是小动物的主人，你会选择哪位领养者，为什么？

如果可以养小动物，我想养加菲猫。因为加菲猫长得丑萌丑萌的，很好玩儿。

如果可以养小动物，我想养加菲猫。理由是加菲猫长得丑萌丑萌的，很好玩儿。它还很善解人意。另外，加菲猫非常忠诚，对主人无条件信任。在不开心的时候，加菲猫还可以陪伴我。

完善想法，条理清晰

小朋友们，你们要想领养成功，该怎么做呢？怎样把几条理由说得更清楚，让听者更明白？看谁最会运用积累到的词句把理由写清楚。理由要清晰、简练、有条理，要充分、全面、有力度。

请小朋友们看图，把自己的理由写下来。

理由一：

理由二：

理由三：

理由四：

我想养的小动物是____________________，理由是 ____________________。B8C313A6-D773-4C2E-BCD6-D9780849B96B