怀揣梦想，从心出发

刘晓亮

2019年11月，我跟31位同事一起踏上了前往北京育英学校密云分校学习的路。

11月11日早上7：30，我们一行人到达北京育英学校密云分校。首先，密云分校校长李志欣带领我们参观了校园。我深深感受到了这所学校的学习氛围：朗读亭、随处可见的各种书籍、椅子，供孩子们随时随地可以读书学习。在参观的过程中，李校长向我们其中一个老师提问：“你们北岭中学的教育理念是什么？”我想应该就是我们王景福校长提出的“文化北岭，慧泽师生”吧！

想到这里，作为一名普通的一线教师，我曾经觉得教育理念、校园文化建设应该是学校领导动脑筋思考的事情，但我现在愈发感受到了它们的重要性。北岭村作为文化之乡，我为它贡献力量了吗？作为一名教师，今天我进步了吗？我的学生进步了吗？看到校园里鼓励读书的名言时，孩子们发现了书的美好;读到墙上的《三字经》时，国学经典悄然印刻在孩子们的心中……同样，一个班级也需要有自己特色的理念和班级文化。在今后我也要格外注重自己所教班级的文化建设和所要传达的理念！

下午1：40，我们聆听了李校长的两场报告。对我触动最大的是关于教师二次成长的这个专题。我觉得自己现在就处于瓶颈期。感觉自己每天在不断重复，能维持着基本的工作状态，以前的热情却在慢慢消退，有时还会感觉疲惫和茫然。我应当如何走出自己的高原期呢？也许，就如李校长所说：多读书，多提升自己吧！

王景福校长来到我校后也经常在会上提醒老师们，要对自己的教师生涯有一个清晰的规划。自从王校长来了以后，全变了：我们学校有了属于自己的公众号;研学、社团、演讲、绘画比赛等各项活动如火如荼地进行;承办县、市优质课评选;老师外出学习;把优秀教师请进来，让我们本校老师的学习机会大大增加。身为北岭中学的一份子，我越来越自豪！

今年是我成为教师的第十三年，我经常提醒自己不要忘记最初的梦想。

回想走过的路，令我印象最深的就是我带的第一批学生，他们是四年级的孩子。记得我刚走进教室，看到的是学生们一张张稚嫩的脸和羞涩的微笑。其中有一个叫德胜的小男生引起了我的注意，他看着我，还不时地回头偷偷跟同学低语。直觉告诉我，他是班里一个调皮的孩子。果不其然，等到第一次作业收上来，这個小男孩儿就开始暴露他的“本质面目”：字写得歪歪扭扭，而且作业做不完。我找他谈话，他还一副无所谓的样子。面对这样的孩子，刚工作的我有点束手无策。咨询他以前的老师，我知道原来他以前就特别顽皮，作业不认真做，是最令老师头疼的孩子。我想：“怎么能帮他改变呢？”我开始偷偷观察他。德胜是一个特别活泼积极的孩子，对什么事都很有热情，但没有恒心，缺乏动力。我决定激发他内心的动力，慢慢学会坚持。

一天，我找到他：“德胜，我刚来到这个班，对学生们还不熟悉，你帮我管管这个班行吗？”我说完后，看到了他眼里的光。一开始的“小班长”之路并不顺利，其余孩子都找我告状：“老师，德胜不让我们乱说话，他却跟同桌聊得火热。”“老师，德胜的作业写得太乱了。”“老师，德胜自己不打扫卫生，却让我们干，他当班长我们不服气！”……我悄悄地跟孩子们说：“我知道德胜是一个特别调皮的孩子，但老师想和你们一起实施一个伟大的改造计划，让我们多用欣赏的眼光看德胜，多帮助他，看看他究竟有多优秀吧！”我搜集整理好学生们对德胜的意见，找到他：“德胜，你看看同学们对你的意见好大啊！想要当好一个班干部并不容易，你首先得严格要求自己。让我们一点一点地改掉这些缺点，把同学们对你的意见全都变成点赞，好吗？”他看到我在纸上罗列的一条条“罪状”，羞愧地低下了头。

就在今年夏天，德胜已经成为东营技师学院的一名老师。当初我怎么也想不到帅气高大、活泼外向的他会选择教育专业。他跟我说：“老师，是您和同学们帮我改正了我的缺点，我也想像您一样，把一个个调皮不懂事的孩子变成积极好学的孩子！”现在每年的教师节，总是少不了德胜给我的祝福，我的心里暖暖的。我喜欢德胜，德胜也爱我，我付出了一点，却得到了许许多多回报！

“无迹方知流光逝，有梦不觉人生寒。”当再感到丝丝倦怠时，就想一想自己最初的教育梦想吧！低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。读一本书或者去聆听一下他人的经验，让自己更深入地学习，慢慢增长自己的气度。让我们不忘初心，怀揣自己当初的梦想，重新出发，从心出发！

（作者单位：利津县盐窝镇北岭中学）0106ACB9-D3AB-42F5-9797-F3E2407B0265