破冰而行 春日可期

康惠 崔润梅

编者按：

她把青春华年奉献给了家乡的孩子，她用母亲般的真诚“凿”开了学生心灵的一束光。二十四年来，她扎扎实实锤炼教学内功，一言一行诠释为人师表，她在乡村教育的天地里默默坚守，期待着破茧化蝶的美丽;二十四年来，她在付出与给予中感受着教育的价值和意义，在奉献和关爱中享受着教育的快乐和幸福，在人生的象限里，她用辛勤的汗水勾画优美的曲线，坚定地沿着教育的方向无限延展，也许，平凡的岗位很难做出惊天伟业，但她——徐慧，泰安市岱岳区祝阳镇一名普通的小学教师，一个执着于用知识，带着学生们走出闭塞与狭隘的探索者，一个倾心于用真情，用爱心，融化孩子内心坚冰的前行者。

一、漫漫前行路，悠悠寸草心

在泰安市岱岳区祝阳镇第二中学小学部，记者看到了徐慧执教的班级：由26名学生组成，其中单亲家庭的3人，重组家庭的2人，留守儿童2人，家庭特殊特困的6人，因父母外出谋生不能有效陪伴的11人。在信息发达、交通便捷、家长家庭教育意识普遍提高的大环境下，这个班级却如同一个被时代和社会所遗弃的“婴儿”。

（一）初心未改，诚挚不悔

面对这块烫手的“山芋”，徐慧找到学校领导主动请缨。暑假期间，她偶然听到了“江苏小语”名师管建刚老师的公益直播课。她认为管老师的课堂紧紧抓住了语文学习的关键点——读与练，对这个特殊的班级来说非常实用。于是，本着一切为了学生的初心，徐老师瞒着所有人自费买到了资料，“当时25套才能起拍，我们班的学生家庭经济条件又比较困难，于是，我就狠狠心，花费千元，购买了25套资料。”

（二）使命在肩，忠于职守

初入班级，一切都是崭新的，一切又都是未知的。徐老师怀着一腔热血，迎来了她教育生涯的又一次挑战。

“虽然已经多年不教小学生，但我毕竟有过教小学的经历，还是满怀期待的。可谁知刚带这个班才一周的时间，我就感觉到体力不支，焦头烂额。”据徐慧介绍，班级里学生的卫生习惯十分不理想，有一名女同學几乎没洗过脸，探寻之下，竟发现她家中甚至连把像样的梳子都没有。学生的学习习惯更是空谈：上课发呆走神、做题慢慢吞吞。数不尽的小动作都反映出学生的学习习惯不尽如人意。一个个学生毫无规矩意识、脾气暴躁、不服从管教，打架骂人，掀桌子……甚至有些学生的情绪极不稳定，老师根本不敢指正、批评。写字课上，一名男同学因为找不到笔，顿时起立，一把掀翻了桌子。面对着这个狂怒如豹子般发脾气的小男孩，徐老师除了震惊之外，剩下的就是心疼。有的孩子，家长被连请来三次，坐在教室监督陪读;有的孩子，不仅拿石头砸同学，还出言不逊，辱骂顶撞老师;有的孩子，因为觉得好玩，拿着衣服绕脖子，结果把脖子勒成了紫色项圈;还有的孩子更是特殊，由于缺少母爱，导致行为异常、学习认知水平低，时而课上嚎啕大哭，时而满校园游逛……一连串棘手的问题在这个班里接踵而至，徐慧，一下崩溃了。是进？是退？是投降认输？还是迎难而上？几番挣扎，几番思量，终于下定了决心，再坚持坚持吧！

二、谆谆园丁意，切切育人情

每一个不眠的深夜，白天发生的桩桩件件“课堂事故”像放电影一样在她脑海里来回地闪现，搅扰的她辗转反侧夜不能寐，“付出得不到回报，成绩一直末位徘徊，咋办？我静下心来反复思考、不断反省，每当心情有波动，我就用那句话开导自己‘不要光想那点事！成绩是一时的，健康是终生的。孩子们只要心理健康、阳光向上，一切就都不算白费……”是啊，相对于孩子的快乐成长，那些所谓的分数，那些急功近利的想法，似乎太狭隘了。于是，她开始静下心来，耐心观察每一个孩子，用心发现他们的优点，及时鼓励，不断调整方式方法。从行为习惯入手，通过各种活动激发学生学习兴趣，从而实现他们的健康快乐成长。

（一）以规矩，成方圆

孟子云：不以规矩，不成方圆。为让孩子们更快地适应新环境，养成良好的生活、学习习惯，徐老师专门制定了学生版“一日规范”。规范里包含学生在校的诸多注意事项，并以口诀的方式出现，易读、易懂更易记。如入校口诀：干净整洁防护好，高高兴兴进学校。规定路线单行走，上下楼梯靠右行。上课口诀：课前物品准备齐，端坐读书待老师。上课头正身直脚放平，目视老师认真记，回答问题勤举手。学习之余，徐老师甚至连学生的安全问题都想到了，于是就有了备注口诀：尖锐利器，稀奇玩意，一律不能进校园。一字一句倾注满腔心血，一段一章尽显爱岗情怀。

制定好规范之后，她满怀期待。可前行的路上，总不会一帆风顺。“哪怕一天下来口生泡，舌长疮，嗓子都哑了，可还是需要一再去提醒约束他们”，徐慧说道。一次，徐慧回家后无意看到挂在门口的一枚红哨子，灵感油然而生，用口哨声来管理这群小野马？就这样，一枚红哨子就成了徐慧管理学生的“发令枪”，省力、省心又美观。她在一首小诗中这样写：“习惯了日常戴这枚火红的口哨耶，没有飞扬的流苏，没有五色的彩绳，只要轻轻一吹那，你我的世界，便美妙了许多。”

时光流转，日月如梭。不变的是她——学校里那亮丽的一抹红。

（二）树信心，长志气

每个孩子的内心，其实都有争强好胜的欲望，都渴望鼓励、被认可。徐慧从这一点入手，激发他们的内驱力，树立我能行的信念。于是她设计了班级、课堂管理的口号。班级口号：少年智则国智，少年强则国强，少年少年，国之栋梁，少年少年，勇往直前！

课堂口号是：一二三，课前准备要记牢，一二三，头正身直脚放平。一二三，紧跟老师不走神。三一三一，我最棒！

（三）投木桃，报琼瑶

人之初，性本善。孩子的世界本就纯净无瑕，赤子之心，向善向美。“老师就要有一双慧眼，一颗爱心，去发现，去创设营造一种美好。”说着，徐慧给记者讲起了发生在班上的一件小事儿。

班上一名叫小蒲的学生，平时上课一向高亢激昂，偏偏这次上课耷拉着脑袋。这一幕，让徐慧心里直犯嘀咕。她仔细端详着小家伙，看他头发也很长了，二月二都过了家长怎么也没给他理发呢？虽心里有些疑惑，但上课时间宝贵，她并未多想。没成想第二节课上，小蒲竟然打起了瞌睡，这里面肯定有问题！课间操后，徐慧留下他，询问一二，“小蒲，你今天咋了，心情不好吗？”“嗯嗯……”他眼圈发红，使劲地点点头。“那是因为啥呢，能告诉老师吗？”徐慧耐心地问道，“俺妈妈过年后就回湖南了，都这么长时间了，还没回来。”他哽咽着。366527F1-B9E8-4AE0-8BC6-92980CB4F5E0

原来，小蒲妈妈是外地的，爸爸也在外干活不能回家，家里只有他和80多岁的爷爷。“哦，想妈妈了，要不，咱给妈妈打个电话，好吧？”随即，徐慧拨通了孩子妈妈的电话，俩人聊了好久，孩子不停地追问：“妈妈，你什么时候回来？”一句句“俺想你了”直让人心酸。打完电话，她安慰着小蒲，鼓励他：“小小男子汉，你要学会自己照顾自己，学习上也要更加努力、勤奋，等妈妈回来，给她个惊喜好不好？”他竟把头一扬，骄傲地告诉她：“老师，我会自己做饭了！”徐慧拍拍他的头：“你真了不起！”就這样，小蒲终于又恢复了往日的状态！

如何更好地了解每一名学生，徐慧说最重要的方法就是走进他的生活，了解他的生活环境和生活状况，利用国庆假期，在家人的陪伴下，她走进每一个学生家中进行了实地家访，了解他们的点点滴滴。在全员家访的过程中，徐慧更深刻地了解了他们，找到了今后教育教学中的有力抓手。

对家庭特困的学生，她更是积极争取，帮扶救助。或减免费用，或争取资助。一把梳子、一块毛巾，几件衣服，都是她及时关注特殊孩子的最好证明。看着有些小女孩，头发乱哄哄的，她就手把手教她们扎辫子，她带家庭环境特殊的小振华去理发，孩子第一次进理发店，第一次用洗头膏，既紧张又兴奋，看着新发型，孩子由衷地高兴。她把自己家里适合孩子们看的图书充实到班级图书角，作为最近优秀表现的特殊奖励。总之，在不伤害孩子自尊的基础上，让孩子坦然接受老师的良苦用心。

（四）行自在，心阳光

在平时的教学中，徐慧发现孩子们特别喜欢模仿。于是，她便结合文本内容让孩子在课堂上“演一演，仿一仿”。这成了孩子们最喜闻乐见的活动。孩子们在入情入境的展示中，学习热情越来越高了。孩子们的书写很差，她就每周进行一次书法比赛，进行张贴，表扬奖励，逐步提高孩子们的书写水平。她还开展了“个人抢星”“小队积分”“星卡升级兑换”等评价活动，孩子们在卫生、纪律、学习等方面都有了长足的进步。

为进一步增强孩子的集体意识和自信心，从开学初，徐慧就开始谋划，打造班级的精品节目。经过一学期的努力，徐慧和老师们成功打造出了手语操《万疆》。经过与领导协调，她为孩子们争取到了一次展示的机会。3月8日，课间操时间，孩子们进行了展示，他们站在了大庭广众之下，站在了耀眼的阳光下，展示了最好的自己，这在他们的短暂的童年生活中会是一次难忘的经历，更是一次成长。

疫情期间，恰是初春时节，一年之计在于春，绝不能错过这大好时节，“天清气明，惠风和畅。暖阳和煦，轻云流转。花红柳绿，雀鸟飞旋。桃花灼灼，樱花绰绰。到处都是春的消息，到处都是春的明媚，到处都是春的赞歌……”一场线上诗歌朗诵会，招来了孩子们的欢呼雀跃。选定内容，指导朗读。孩子们走进庭院，走出家门，走进桃林，走向春天……由小试牛刀到大显身手，个个兴味盎然，练得不亦乐乎！“看到他们的精彩表现，徐真为他们高兴！我想，读书，学习，最重要的一件事，不就是寻找美，发现美，感悟美，表达美吗？在大自然的怀抱里，天泽，小雅，兆蕊，和锐，源伟……不就是一只只可爱的小鸟，一朵朵美妙的小雏菊？哦，原来，他们就是春天，春天就是他们！”徐慧爽朗地笑着对记者说着。

种得桃李满天下，心唯大我育青禾。她，渺小如兰似蕙，但心若芷兰，处处幽萱。她，朴实如麦似谷，但稻谷有根，深扎泥土，而她的教育情怀，就是做一个在孩子心里种花的人！366527F1-B9E8-4AE0-8BC6-92980CB4F5E0