大班绘画活动：美丽的丹顶鹤

叶晓珍 孙彩霞

活动目标

1. 了解丹顶鹤的外形特征，感受丹顶鹤的外形美。

2. 喜欢丹顶鹤，尝试用油画棒画出不同姿态的丹顶鹤。

3. 能用油水分离的方式大胆表现丹顶鹤生活的情景。

活动准备

经验准备：幼儿有油水分离的经验。

物质准备：黑、白、红、黄、绿五色的油画棒人手一支，淡蓝色水彩纸，蓝色水粉颜料。

活动过程

一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣

师：前段时间老师看到一个新闻心里很难过，动物园有一只丹顶鹤被打，受了很严重的伤。丹顶鹤是一种非常美丽的动物，是我们国家的一级保护动物，大家都要保护它。小朋友们，你们见过丹顶鹤吗？

二、观看视频和图片，引导幼儿欣赏丹顶鹤的外形特征

（一）观看视频，了解丹顶鹤的外形特征。

师：今天老师带来一段关于丹顶鹤的视频，我们一起来看看，看完后请小朋友告诉我，丹顶鹤是什么样子的？它的身体有什么特征？有哪些颜色？

（二）欣赏图片，进一步了解丹顶鹤的形体特征。

师：丹顶鹤非常的漂亮，它是个天生的舞蹈家。它们生活中的每一个动作都像舞蹈一样漂亮。老师今天还带来了许多丹顶鹤的图片，我们一起来看一看。

师：这些丹顶鹤在做什么？

小结：丹顶鹤喜欢生活在湖边芦苇中，它们有时会伸长脖子、拍拍翅膀对着天空唱歌，有时会在芦苇丛中低头捕鱼，有时会迈着步子慢慢地散步，它们的生活很快乐！

（三）引导幼儿用自己的动作表现丹顶鹤的不同姿态。

师：丹顶鹤在做不同事情的时候动作一样吗？我们一起来学一学。

（四）欣赏丹顶鹤绘画作品，感受丹顶鹤的美。

师：由于环境的变化，现在丹顶鹤越来越少了，丹顶鹤这么美，许多人都想用绘画的方法把丹顶鹤的美给画下来。前几天叶老师班上的小朋友也画了丹顶鹤，我们一起来看一看。

师：这些画是用什么材料画的？用了哪几种颜色来画丹顶鹤？画了丹顶鹤的哪些姿势？

三、幼儿自主创作，教師指导

（一）介绍材料。

师：今天老师给每个小朋友都准备了一些油画棒，小朋友们就用这些油画棒来画丹顶鹤和它们生活的地方吧！

师：丹顶鹤最喜欢生活在湖边芦苇中。老师还给小朋友们准备了蓝色的颜料，画完的小朋友就用老师准备的颜料为丹顶鹤刷出一片蓝蓝的湖吧。

（二）提出操作要求。

1. 多画几种不同形态的丹顶鹤。

2. 保持衣服的整洁，尽量不把颜料弄在身上。

3. 在制作过程中有需要，可以请求老师帮助。

（三）幼儿自主创作。

四、展示作品，相互欣赏交流

师：你画的丹顶鹤在做什么？你觉得你的作品好看在什么地方？B9E61A73-98EF-49C7-A577-E7B571212128