训练中不可忽视的犬等级心理

刘泽元 张晓东 侯 岗

犬天生是社会分级动物，了解其心理可以帮助我们更好地掌握训练原理。工作犬的等级心理贯穿于生活和成长之中，研究等级心理可以指导工作犬更好地为我所用。

一、犬的等级心理的概述

犬的等级心理，是指犬在群体中所处的位置，位置越高可支配其他的犬的数量就越多，反之越少。训练时表现在犬能顺从于训导员，观察训导员的态度，与训导员建立互相信任的关系，这种服从并忠诚于训导员的行为是由其等级心理所决定的。在犬的心目中，训导员是自己的领袖，训导员所居住区域是其领土，正是这种等级心理，犬才服从于训导员。在整个犬群体中犬很明白自己所处的地位，这样才能保证整个群体的紧密合作。通过细心观察我们不难发现犬群的顺序，比如在食物、玩具面前，处于较低地位的犬通常会主动让给地位较高的犬，害怕发生冲突。

犬的等级心理来自其祖先狼，狼群里的等级森严，按能力不同划分出不同等级。如果等级制度不明显，那么对群体行动的开展就会失去有号召力的、权威的指挥者，行动就会陷于失败的困境，也就会威胁到狼群的整体生存与发展。等级制度鲜明的种群，有利于行动统一，生活统一，有利于种族的生存发展。这种等级制度使狼群得以长期繁衍，保持优势。

二、等级心理对训练的意义

这种原始而有序的等级心理，维护着犬群的稳定，避免了无谓的自相残杀。犬对人的话并不是都服从，而只是服从自己训导员的命令，训导员不在时，才服从其他人的命令。对于多头犬同时执行任务，就需要日常在同一区域内散发相互熟悉的气味，分出犬的等级，通过争斗行为来了解犬的等级心理，掌握等级顺位，优势序列，选择出优秀的头领犬，犬在工作时才能够齐心协力共同对待目标，而不是犬相互陌生，甚至产生内斗。

训导员通过喂食、梳毛、训练不断强化自己的主人地位，培养好人犬间的感情，使犬更好地依恋和信任主人，以主人为核心，以获取主人的满意为最大动力。这样训练出的工作犬在现场就会热情十足地工作，我们通常看到有些宠物犬同主人的关系异常的亲密，犬对主人微小的示意就能心领神会，这样的关系与主人对犬无限的关爱是分不开的。如果犬看不起目前的训导员，不愿屈服于目前的训导员，不认可目前的训导员是自己的主人，等级发生倒位，犬则常出现不听命令、执拗甚至攻击训导员的现象。

三、如何提高犬的等级

随着仔犬成长，同窝兄弟姐妹长幼尊卑关系会逐渐形成并固化，这种关系一旦确立便不会有大的改变。当小犬离开自己的家族进入另外群体时，会相应地根据自己的强弱将自己的角色转换到新的环境当中，并以此确定自己在新环境中所处的地位。所以说，犬的等级是因环境而改变，因所处对象而互动。犬的等级是受环境影响的，不同的环境感受力不一样形成的等级也就不一样，犬的等级提高了，其占有欲望也会相对提高。试想一下，一个等级低的犬，怎么敢和一个等级高的犬争抢物品？好的工作犬，必须要有很强的衔取欲望。

犬的体型也影响其等级，身强力壮的犬，相对等级较高。犬的等级也受犬的智商的影响。良好的成长环境，训导员的爱犬程度同样影响犬的等级。一个地位不高的犬，在主人的精心照料和科学的训练下，循序渐进地提高自身的能力，在奖励和鼓励中成长，它的等级会逐渐提高。相同的犬，在另一个主人的打骂下成长，缺乏关心和鼓励，更多的是粗暴和责骂，这样的犬心理会受到伤害，等级变低，变得会偷袭他人，见到训导员会躲闪，不情愿与之训练。

要培养良好的受训犬，就要从提高犬的等级方面着手，在出窝后尽可能单独喂养，保障良好的营养，使其体格健壮。幼训时要在占有欲望和猎取欲望上下功夫，培养其足够的信心，避免大犬对其优势等级的干扰。训犬必须要具有良好的智慧和爱心，这些都缺一不可。

犬表现得自信与规范，这些与训导员的爱心和敬业是分不开的。合格的训导员必须把训练作为一种乐趣、一项事业。优秀的工作犬通常是表现出自信和勇敢，神采奕奕，这是其优势等级所决定的。所以训练中注重犬的等级维护，是深层次理解训练的意义，激发工作犬潜力的有效途径。