第一单元复习教案

郭梅

一、复习目标

1.掌握第一单元前三篇文章的文体知识、文学常识、题材，熟知各篇的主要内容、语言特点等。

2.复习前三篇文章的易错字词、成语，并做巩固练习。

3.巩固修辞方法的判断及赏析手法的。

二、课时

2课时

三、复习过程

（一）借助笔记、导学案和积累手册复习散文的定义、特点、分类，每一篇文章的文学常识（必背）、体裁（必背）、主旨（熟读）、语言特点（必背）等。

1.散文知识填空。

（1）散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文体，也是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它通过一个十分精粹、亲切的形式，表现作者对于人生或自然的感悟。

（2）散文特点是“形散神不散”，“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;“神不散”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。

（3）按照表达方式侧重的不同，可以分为叙事散文、抒情散文和哲理散文，本单元前三篇文章都属于写景抒情散文。

2.文常填空。

（1）《春》选自《朱自清全集》，朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》《背影》《你我》。

（2）《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》，作者老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。老舍一生著作丰富，长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作

（3）《雨的四季》作者刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家

3.课文内容和语言特点复习。

（二）借助导学案和听写本复习1--3课的易错字词和成语解释。（8分钟）

1.复习一单元字词进行易错字词填空。

窠（kē）巢     静谧（mì）    宽敞（chang）    地tǎn（毯）   造fǎng（访）

绿茵（yīn）茵  抖sǒu（擞）  高邈（miǎo）  喉lóng（咙） chéng（澄 ）清

léng（棱）镜   嫩（nèn）叶 酝酿（niàng）   lì（莅）临    liáo（嘹）亮

hōng（烘）托   铃dɑng（铛） 黄yùn（晕）    粗guǎng（犷）  应hè（和）

花bāo（苞）    qī（凄）冷   贮（zhù）蓄     干涩（sè）   吝啬（lìn sè）

zhuó（着）落   衣裳（shɑng）发髻（jì）      卖nong（弄）  池畦（qí）

屋yán（檐）   草duò（垛）  高邈（miǎo）    咄咄逼人（duō） 镶（ xiāng）

化妆（zhuāng）  济（jǐ）南    蓑笠（suō lì）    伦敦（dūn）   淅沥（xī lì）

娇媚（mèi）    筋骨（jīn）    慈善（cí shàn）  睫毛（jié）  涨水（zhǎng）

2.成语练习。（在正确例句后面的括号里打“√”，在错误例句后面的括号里打“×”，并指出词语错误类型。）

（三）写出下列句子运用的修辞手法

（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。   （     ）

（2）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（     ）

（3）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。（     ）（     ）

（4）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（          ）

（5）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（   ）（     ）

（四）关于本单元课文内容说法不正确的一项是（     ）

A.《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景，层次清晰地勾画出春天动人的景象。

B.《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点，抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。

C.《雨的四季》运用富有诗意的语言，写出春雨端庄沉静，夏雨热烈粗犷，秋雨美丽娇媚，冬雨自然平静的特点，表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。

D.《天净沙·秋思》是一首小令，作者僅用了28字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。

（五）默写比喻、拟人修辞手法的赏析模板

（六）作业

《全程检测卷》第一页1-5小题。