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两次决定

2022-06-28桑蕊

作文通讯·初中版 2022年6期
关键词:白衣编导节奏

桑蕊

当看到老师在群里发的报名集体舞编导的信息时,我欣喜若狂,因为我不仅有六年舞龄,而且经常看舞蹈节目,颇有底气。我心想,大展身手的时候到了。我信心满满地报了名,但并不知道这个决定居然是我成长路上的第一个坎儿。

经与老师沟通,又查阅各种资料后,我便开始创作:一把红扇飒爽又富有国风,再穿一袭白衣,加上火红的水袖,配合快节奏的乐曲,一定效果可期。我心里不禁赞叹道,自己可真厉害!

然而,当我将编好的舞蹈呈现给大家时,却发现问题多多。女生们的动作还算规范,男生们四肢却很不灵活,即使教了许多遍,他们还是跟不上节奏。“你应该这样做,把腿再抬高点儿。”“这个开扇的动作要在四个八拍里完成两次。”大家渐渐失去了耐心———“舞蹈节奏太快了,能不能换个曲子?”“拿扇子一点儿也不方便,你怎么设计的?”“唉,跟不上啊……”这时,一個尖厉的女声传来:“你编得不行,换个人吧!”是老师的声音。我愣住了。我无论如何没想到,平时对我信任有加的老师会这样说。我鼻子发酸,想到自己日夜编排还不能让大家满意,委屈一下子涌上心头,我转身走了。是的,我走了。

回到家,我向母亲大声抱怨,她却说:“你的责任哪儿去了?丢下大家不管了?既然干就要干好,再试一次……”我记不清她还说了些什么,我脑中挥不去的只有两个字———责任。于是,我再次做出决定———请求老师不要换人,让我继续担任编导。

根据老师和同学们的意见,我简化了舞蹈动作,放慢了节奏,加上大家的苦练,整个舞蹈节目大有改观。尽管后来的练习情况我已记不清了,但比赛时的情景仍历历在目:舞台上,绚丽的灯光伴随着舒缓的音乐,一群洒脱活泼的少年,身着白衣,手持红扇,翩翩起舞,律动的是青春,闪耀的是光彩!那一刻,我感到庆幸,庆幸我做的两次决定!

教师点评

文章叙事清楚,注重细节描写。文章通过对“我”“信心满满”“赞叹”“鼻子发酸”“庆幸”等前后心理变化的细致描写,和比赛前后不同场景的对比,生动形象地展现了“我”面对挫折不轻言放弃的心路历程。

(狄瑞克)D8166CD2-DAFE-465C-B31A-D714279C878F

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