广州市少先队网络思想引领课题研究

方耀南

亮点 互联网+时代 少年儿童网络素养 网络思想引领

广州市少先队网络思想引领课题研究基于网络时代下的少先队思想引领工作要求，在网络多元信息环境下，面向“网络原生代”少先队员，探索有效工作方式和路径，具有鲜明的时代性和创新性。

相关课题研究以行动研究为主体，研究案例基于来自广州少年宫以及广州少先队组织近10年的持续研究和实践，具有较强的实践性和原创性，在研究成果上构建具有广州模式的少先队网络思想引领实践体系。一是在广州市少年宫从2012年开始的少年儿童网络安全及媒介素养状况研究的基础上，持续大规模地开展少年儿童网络素养調研，通过数据分析和数据比较为当代少年儿童在网络环境下的思想状况提供实证研究资源;二是以从2012年以来开展的广州市少先队网络素养和网络思想引领系列课程活动为载体，全面探索构建少先队网络思想引领实践课程体系。

广州市少先队网络思想引领课题研究成果丰硕。一是总结了广州少先队自2010年一直开展至今的少先队网络素养教育品牌活动经验，以“争做新时代好队员”及“争做中国好网民”为主题，打造了具有广州模式的少先队组织教育、自主教育、实践教育的活动载体，活动路径，编订了活动案例集，通过“市-区-校”三级联动的方式传播广州少先队品牌活动，带领区和学校共同践行少先队的组织教育、自主教育、实践教育，构建少先队思想引领实践教育体系的路径和方法。二是2013年-2015年，立项完成了中国少先队工作学会“十二五”课题《少先队媒介素养教育活动与课程设计》;2014年-2015年，立项完成中国教育学会“十二五”重点课题《儿童和媒介——中国城市儿童媒介素养状况研究》;2017年-2018年，立项完成了2017年度全国少先队研究重点课题《互联网+时代少年儿童网络素养状况调查及对策研究》。2022年，顺利立项2022年度全国少先队研究课题《关于构建新时代广州市少先队网络思想引领实践教育体系的研究》。由课题组研发的相关教材和活动课程被全国少先队工作学会、《辅导员》杂志在全国少先队领域内推广使用。34D3C4BB-A40D-4DEF-8423-933B2AE59DBD