让孩子主动认错的“学问”
2022-06-23曹慧
中学生博览 2022年8期
曹慧
所谓让孩子主动认错的“学问”,大概就在于有关教师如何学“问”吧。有两本书《学问》和《关键在问》,或许值得一看。
这两本书背后的理论——后现代心理学强调:当事人有自己帮助自己的力量和智慧。我们所需要做的是激活其内在力量,借助关键提问,帮助对方自行发现通往问题解决之路。
閆老师的做法很好地体现了这种方法的三个要点:建立同盟关系,让对方相信你是与他一伙的;赋能,看见并呈现对方行为中的积极要素,从而激活内在力量;以关键提问促进当事人自己的思考,基于对事件中所有当事人的真正理解,从而找到改变和接纳的方法。
编辑/张春艳