随交响乐走遍山河湖海

你听过大自然的“交响乐”吗？鸟叫虫鸣、树叶簌簌、泉水叮咚、细雨沙沙……将这些自然本真的声音交织在一起，便是一部永不停息的交响乐。作曲家们用弦乐的缠绵与温柔、木管的丰富与多变、铜管的嘹亮与雄壮、打击乐的清脆和明亮展现着大自然的万千姿态，让我们足不出户也能环游世界！

在沃尔塔瓦河上航行

捷克作曲家斯美塔那在他的《沃尔塔瓦河》中用管弦乐追寻着捷克的母亲河——沃尔塔瓦河的踪迹。我们能从作品中听到小溪在山间不断汇合，最终汇成汹涌的河流，浩浩荡荡地从捷克平原奔腾而过。

另一个游戏是我们常玩的“躲猫猫”。你会发现，孩子越小，越容易暴露目标，经常自己忍不住就蹦了出来，大一点的孩子则更沉得住气，这就是自控力发育的体现。经常玩“躲猫猫”游戏，对孩子来说，是一种自控力的充分锻炼。

乐曲响起时，长笛声和短笛声交织在一起，旋律交替出现，如山间流淌的涓涓细流；随着加入演奏的乐器越来越多，音响逐渐丰满，河流慢慢变得宽阔起来；当弦乐齐奏到达乐曲高潮时，河流最终汇集成一条波澜壮阔的母亲河，奔腾着流过城镇和乡村，滋养着河流两岸的波希米亚人民。

在黑松林间看魔鬼狂欢

俄罗斯作曲家穆索尔斯基最知名的作品是《图画展览会》，作品表现了花园、古堡、集市、墓穴、牛车、城门等景物。相比之下，他的《荒山之夜》虽更加小众，却别有一番趣味。

在《荒山之夜》中，穆索尔斯基用弦乐密集的音响描绘了令人毛骨悚然的荒山深夜，让听众仿佛能感受到山间吹来的阵阵阴风。夜幕拉开，魔鬼陆续出场，聚集在黑松林间狂欢作乐。铜管声部奏出魔鬼的笑声，让人不寒而栗。天色渐亮，远处村庄的教堂里响起了钟声，将荒山的黑暗驱散。最终，在单簧管吹响的幽怨乐曲中，魔鬼依依不舍地离开。

在草原上听驼铃声响

乐曲开始是由木管乐器吹响的带有异域风情的曲调。辽阔的草原空旷寂静，一支骆驼商队正缓慢行进，伴随着阵阵驼铃声。随着骆驼商队越走越近，乐曲的音响增大，作品迎来高潮。当骆驼商队逐渐远去，音响渐弱，只留甜美的长笛声在草原的尽头回荡。

在识字教学的过程当中，一方面要锻炼学生独立识字能力，授之以识字之“渔”，而非汉字之“鱼”。教师理性思维的体现，在于对学生须识汉字的整体感知与合理归类，为学生有效识记汉字奠基铺路。另一方面要培养学生识字兴趣，通过教师对课堂教学模式的创新，把相对枯燥的汉字识记过程能动的转化为具有趣味的认识世界的手段与方法。

鲍罗丁与穆索尔斯基同属一个时代，是俄罗斯民族乐派的代表人物，同时还是一名医学博士和化学家。这位“斜杠青年”的音乐天赋不容小觑，不信请听这首《在中亚细亚的草原上》。

1.总结古代文史中典型军事著述的合理内核。周恩来曾说：“毛主席常说，他也是读古书的人。读古书看你会读不会读。毛主席开始很喜欢读古书，现在做文章、讲话常常运用历史经验教训，运用得最熟练。读古书使他的知识更广更博，更增加了他的伟大。”［7］333毛泽东既重视战争实践经验的总结、提高和运用，又重视发奋读书，从更高水平的中国古代文史中典型的军事著述中汲取营养。

在海边等待日出

我们跨过河流，走出山林，途经草原，抵达了旅程的终点——大海。《海上的黎明到中午》选自法国作曲家德彪西的《大海》。德彪西被人们称为印象派作曲家，擅长用碎片化的短小乐句向听众展示音乐的朦胧美。欣赏印象派的音乐如同欣赏印象派绘画一样，虽然无法清晰地辨认其中事物，却可以强烈地感受到作品向我们传达的信息。聆听《海上的黎明到中午》，你将置身于黎明时寂静的海边，看到朝阳升起后波光粼粼的海面。

假如山川湖海从此消失，作曲家心中的景色便会失去色彩，便再也不会有像《沃尔塔瓦河》《大海》这样打动心灵的作品出现。大自然是作曲家的灵感宝藏，也是治愈心灵的神奇岛屿。听完这几首曲子，你有没有豁然开朗的感觉？哪一首曲子让你在心中勾勒出了最美的风景？