生命的状态

刘小贱

2000年毕业于鲁迅美术学院摄影系，2007年毕业于英国波顿大学国际新闻媒体专业，从事摄影教育20年，从事医学摄影19年。

在标本摄影领域，摄影师赵欣探索了19年，她用冷静的图像思考生命，通过镜头描述动物与当代社会文明的和谐与冲突，通过影像记录并传达动物的科普知识，用文字将自己对动物的了解记录下来。她的影像是摄影艺术般的记录又是具有科普效力的视觉档案。用黑白摄影透视生命，传达生命的不朽。她的镜头记录天空、陆地、海洋中动物的最后形态，用影像再一次凝固、诠释生命、的最终瞬间。

我本科毕业于鲁迅美术学院摄影专业，大学毕业之后就到大连医科大学影像艺术学院工作。我在艺术学院的工作和医学其实没有任何关系，是摄影专业本科教育工作者。我是通过很偶然的机会接触到了医学标本，有一次在学院的走廊上看到我们专业的其他老师拍摄上肢血管，它有点像红色的珊瑚，如不加介绍说明，不会有人想到这和人体有关。于是我跑到学院领导面前问：“这是我们学校老师做的吗？”当时的院长说：“你想拍我可以帮你联系。”就这样开始了我和我们学校解剖老师近20年的合作。

怎么说呢？通过这近20年的拍摄，已经没有喜欢或者不喜欢的标本类型。无论是肉眼可以识别的，不用借助显微镜或者是其他的设备就能够看到的宏观类，还是在显微镜下的微观类，都是我拍摄的题材。

因为拍摄的标本越来越大，设备也越来越多，每次拍摄前根据标本的不同，选择的相机也不同。如果在影棚中拍摄，我需要提前一个多小时在影棚中准备。首先需要制作者将标本按照拍摄角度摆放好，然后我再按照动物的特点选择并摆放闪光灯。拍摄大型动物一般会使用8—16盏闪光灯。调整灯光的位置和输出功率是最耗费时间的，有时候一天只能拍摄一个动物标本，完成2—3张照片的拍摄。

这些虽然都是被塑化过的，但肌肉的线条纹理依然清晰可见，拍摄会更有层次感;骨骼质密光滑，疏松粗粝，以及进化出极其精练的形态，这些都会吸引我，启发我。

黑白影像对于我们来说有特殊的含义，这些逝去的动物好像是从幕布当中走出来的表演者，而我们是观众。我们在用影像去记录或者是展现这些生命的过程当中，就像看到了我们自己，只是谢幕了之后，没有了自我。这些生命曾经都是活灵活现的，而现今成为枯死的最后姿态，它们既真实又虚假。

摄影承载的是记录研究步骤、结果的任务，它扮演着工具性和辅助性的角色。在辅助科学研究层面上拍摄时，影像要以不背离医学展示为前提，然后适当进行美化，但力求真实，并减小公众对标本的距离感。这类影像在辅助医学研究的同时，也可以作为科普资料。

摄影在医学领域的应用，涵盖了以医学科学为本质的所有层面。它是以医学为主体，以摄影为手段的表现形式。所有影像都是为医学研究提供真实可靠的影像资料。

我工作在医学类院校，体会到生命诞生、结束，或者见证、亲历疾病和治愈的过程，在整个过程中会不自觉地被感染，这全都是生命的不同状态。在近20年的拍摄中，也经常沉浸于这样的思考：一切生命在演化的过程当中都是短暂的，好像在黑暗当中灿烂地绽放，一晃而过。这些生命既真实又虚幻，既遥远又近在咫尺，你熟悉却又觉得特别陌生。那些看似真实存在的生命体，却缺少灵魂。我想通过这种方式去反思当下高速发展的社会文明：希望我们将来再看到它们的时候，不会只是看到标本。希望它们可以和我们一起共存。

在拍摄过程当中才发现的细节有很多，比如有一次拍摄小肠，在打光的过程中才发现其内部有蛔虫。在拍摄中也会有错觉，忘记自己拍摄的内容，只关注内部繁杂的细节，那些细枝末节让我惊讶，让我感叹生命的神奇与伟大。再比如我拍摄抹香鲸时，当真正接近它的时候，才感受到它的庞大：我只有它的“手指”般大小。

困难分为三个方面，一方面是心理上的，毕竟刚开始接触的时候感官体验太强烈。记得在第一次拍摄时，看见对象的第一眼，胃里就开始翻江倒海了，那时心里还是比较胆怯的。再比如接触福尔马林时，没有开始拍摄就已经泪流满面了，连呼吸都会变得困难。第二个方面是与家人的意见分歧，毕竟这样的拍摄占据了我较多的时间和精力。家人认为这不是我工作的职责。第三个方面是拍摄过程中的技术思考和拍摄的思路，这样的困难一直存在。

乐趣也可以分为三个方面：一方面是不断挑战，这样的挑战不仅仅是技术层面的。现在与解剖老师的合作内容越来越深化，从医学摄影到全国医学生手绘图谱大赛，我们期待可以为医学人文做更多的探索。我们团队在一起调侃：医学和艺术是一体的，都是一种治愈，只是治愈的方向不同。第二个方面就是自己拍摄的图片可以成为科普资料，使更多的民众获得更多医学和动物学的相关知识，成为儿童、青少年的科普读物，这样的影像也拉近了民众和标本的距离。第三个方面是在医学与艺术融合中的探索。

如果按照严格理论区分，它们是有界限的。服务医学研究的摄影不同于其他的艺术摄影，这种影像的展现以教学、科研为目的，它不能有过度的夸张，要尽可能真实展现。但两者之间有些时候可以转化，例如以科学研究为目的的医学摄影，也可以转换成艺术呈现。比如拍了100个需要治疗牙齿人的口腔，当把这100个人的牙齿按照一种逻辑关系进行编辑展示，它可能也会变成讲述的观念。