有一种甜
2022-06-21万宜鑫
万宜鑫
星光不问赶路人,时光不负有心人。题记
(题记简洁明了,干净利落地点明习作主旨。)。有一种甜,是努力逐梦的先苦后甜。
初识古筝,年龄尚小。动人的旋律随夏夜的风闯入我的心扉,从此,吹开了我想学古筝的一扇窗
二十一根弦,拨于心。彼时,一颗梦想的种子植入心中
(略写了“我”初见古筝便被它吸引的情景,“植”字用得巧妙,把“我”对古筝的喜爱生动地表现了出来。)。
机会来临,我与古筝的缘分得以再续。学校刚好有古筝社团,我毫不犹豫地报了名,当看到古筝老师着一袭长裙缓缓坐于琴前时,那一刻,我仿佛看见了一束光照进了教室,空气中透着几分甜蜜。可是,古筝学起来却没我想得那样容易,独坐于琴前的我,从旭日东升到夕阳西下,一首首曲子弹到烂熟于心。可即便如此,离老师的要求还是差了十万八千里。轻轻捶着酸痛的手臂,我质问自己,何必如此呢?疲惫早已在撺掇我放弃了。每每这时,我脑海中便会闪过每次练琴的画面,半年的坚持,难道现在就要放弃吗?
(文似看山不喜平,小作者写出了学琴的波折。尽管自己喜欢,也被古筝老师吸引,但真正学起来还是很辛苦的,练琴的时间之久、手臂的酸痛让小作者犹豫是否要放弃。)
又是一个被训到无地自容的晚上。夜色已深,月明星稀。我抱膝坐于床头,仰望夜空,苦涩涌上心头,颊边眼泪滑落,有委屈,也有不甘既然无眠,不如赏星。泪眼蒙眬间,遥远的天边有一颗星跳了出来。我想,它应该也遭遇过阴霾吧,可它还是努力散发出自己耀眼的光芒心,猛得一动那晚,有一颗心被希望充盈,有一种甜溢满我的心头。
(细节描写,当苦涩涌上心头的时候,天边的星给了“我”动力,“我”的心头溢满了甜。)。
披衣,下床,坐在琴边。抬眸,纵使曲谱密密麻麻,我也未流露出丝毫的不耐烦。面前的曲谱仿佛是逐梦的阶梯。我继续练习,直到一页页曲谱在我的指尖流淌
琴声渐渐顺畅,老师给予认可,这让我尝到了甜头,重拾希望。幼时植入心中的那颗种子,开始生根发芽……时间转瞬即逝,我迎来了古筝八级考试。悠扬的琴声回荡于考场,抬手,压腕,一曲终了,面前的评委老师露出了赞许的表情,而我也真正走进了这个旖旎的世界,品尝到了胜利果实的甘甜。
(“我”开始重拾希望,品尝到了学琴带来的“甘甜”。长短句的运用让习作读起来节奏感十足。)如今,我坐于琴前,音如清泉,流淌于指尖。我確信,有一种甜,已沁入我心脾。(首尾圆合,升华感情,强调有一种甜沁入“我”心,成功点题)(河南安阳市第七中学)
总评
习作亮点如下——
1.脉络分明,层次清晰
习作从生活中选材,略写了“我”初识古筝和与古筝的缘分,详写了练习的辛苦和自己想放弃时的内心变化。行文从初识、再遇到亲近、热爱,心中的这种甜一点点地漫过心间,层次清晰地表达了习作主旨。
2.句意流畅,言至意达
“疲惫早已在撺掇我放弃了”,语言简短有力,用拟人的修辞手法把小作者内心的犹豫形象地表现出来。“夜色已深,月明星稀。我抱膝坐于床头,仰望夜空,苦涩涌上心头,颊边眼泪滑落,有委屈,也有不甘”,长短句的搭配,读来朗朗上口。
3.首尾圆合,结构完整
习作从最开始的“有一种甜,是努力逐梦的先苦后甜”,到中间的“有一种甜溢满我的心头”,再到结尾处“我确信,有一种甜,已沁入我心脾”,首尾呼应,结构严谨。
(马继红)4E967E49-70DB-4879-A55F-F30C6001FF12