生逢其时，这就是最好的时代

慎慎 孤独少年

【开场白】

每个人都生活在特定的时代，每个人在特定时代中的人生道路各不相同。在同一个时代，有人慨叹生不逢时，郁郁不得志，有人愿安分随时，顺势而为，有人深感生逢其时，时不我待，奋勇直上。你呢？你会怎么打造属于你的时代？

【话题讨论】

如果有机会，你想穿越到什么时候？

阿明：2035年或者2050年。就是想看看书上说的实现两个百年目标时的中国是什么样的中国。还有，我是不是真的成为了实现民族复兴的最重要的人。

谷咕咕：去未来吧，看看我老了的时候能不能过得很好。如果能够来回穿就好了，我要做现代未卜先知的人。

你想为你所处的时代做些什么？

曹均为：不刻意为恶，尽可能为善吧。这是我作为小个体能做到的。

丫丫乐嘞：保持冷静和理智，也要敢于发声吧。我觉得这个是我们这个时代的人最需要的东西，独立思考而不被左右思想，也敢于为这个社会的黑暗的一面发声，照亮弱小的地方。我希望自己可以成为这样的人。

熊仔：除了努力读书，好像也没有什么用。为中华之崛起而读书吧。

【观点举例】

生逢其时

如果我们总是感叹自己生不逢时，把眼光落到别处，那我们很难遇上好时代。

相比过去，我们有更开放的资源平台，有相对公平和平等的社会环境，也更加包容。在这个时代，只要愿意付出，虽然很难大富大贵，但也不至于食不果腹。这难道不好吗？在这样的一个时代，我们是应该更加地感到时不待我，把握时代发展规律，勇于拼搏，在时代中大显身手，大有所为，实现自我价值。如果是等待时代“逢”到自己头上，那么永远都生不逢时，不如主动让时代变好。

议论文学起来

“家国情怀”的作文怎么写出气势来？

首先，这种题目有很明显的时代性特征，可以联系时事新闻、典型人物，事例也可以结合历史的发展脉络，最后落脚到现代社会来论证。例如感动中国人物、时代人物。而且论点本身就有强烈的时代感，所以最好是要处处围绕着论点展开讲述，而不要再另立新论点。

其次可以通过有节奏的句子，如“任重而道远者，不择地而息”，来作为引言，或者使用排比句，一些古今名句强调中心论点。

在语言方面，最好是多用一些能够体现新时代青年的精神面貌的句子，可以通过在日常读书中摘抄积累。但是要尽量避免原句默写，而是模仿，扩句换词等优化表达。例如，“增强了……”可以换成“筑牢……之基”，“促进了……”可以换成“激化……之泉”等比较生动鲜活的表达。

用好过渡段。过渡句其实很多人不太重视，但是它其实是最好的缓冲带。因为如果一篇作文，全程都十分有气势，那就等于没有气势。过渡句正好可以起到一个缓冲作用，也让整体看起来更有层次。比如，前面讲到当代的小人物，那就可以用过渡段来引出过去的著名人物，衔接两个例子。但是过渡段最好独立不超过两句话，要短小精炼。

最后，结尾最好再次呼应和强调论点，进行适度升华，但不是揪着一个地方使劲夸，而是要把眼光放大，落到群体中去，要反映社会，有时代感和责任感。也可以采用祈使句来强调情感。比如“这个时代就是最好的时代，我们新时代的青年恰是生逢其时，要敢为，更应有担当，才能为祖国有所为。”

例文

论生逢其时

文/黄莹莹 （重庆十八中两江实验中学）

一滴雨水有自己的欢乐，因为它要奔向辽阔浩瀚的海洋;一丛寒梅有自己的芬芳，因为它要傲立寒风皑雪的隆冬;一位青年该有自己的追求与奋斗，因为他生逢其时，活在百余年来的有志之士为家国舍生忘死拼搏奋斗而来的新时代，他更应当牢记自己的使命，活出自己的价值与意义。

生逢其时，应知所从来，方明所去。

历史长河奔腾不息，有风平浪静，也有惊涛骇浪。翻开初中历史课本，历史老师的谆谆教诲犹于耳边回响。百余年前，我们的家园遭受外国列强的侵略，军阀混战，民不聊生。百余年间，是那群从上海逃亡到嘉兴的有志之士，在南湖的红船上为中国的生死存亡出谋划策;是那些辛勤朴实的陕北苏区军民，在恶劣环境中红星照耀了中国;是那些扎根山区戈壁为祖国科研事业甘忍寂寞抛洒青春的科研人员，在一贫如洗的新中国将“两弹一星”送上了天。

生于无数先辈用热血、生命换来的美好新时代，我们又有何面目抱怨生不逢时、时不待我？我们能做的只能是“站在”前辈的肩膀上继续奋勇向前。

生逢其时，应学习榜样，志存高远。

巴颜喀拉山脉的寒风，正猛烈地呼啸着，但戍边的中华男儿从未退缩。在我们不断抱怨重庆冬天的寒冷时，是他们踏着没过膝盖的深雪，用脚步巡视着祖国的边疆。在我们不断抱怨重庆夏天的酷热时，是他们冒着生命的安危，与边境恶意来犯的敌军周旋，用身躯护卫着百姓的安康。

很多时候我们因中学生的身份被老师、家长保护得很好。可英雄陈祥荣牺牲在边疆冲突中时，他还不到19岁。他只比我们大5岁啊，但他却用自己的身躯捍卫了祖国的尊严！我们的生逢其时，不就该以为国奉献的人为榜样，将家国铭记于心，志存高远，勇往直前吗？

生逢其时，应脚踏实地，勤奋不怠。

生活在家国繁盛的新时代，相比我们五零后、六零后那些曾經吃不饱、穿不暖的祖父母辈们，我们的生活衣食无忧，求学的教室窗明几净，已然是莫大的幸福。但如果我们在这样的条件下还不知足，那又有什么能让我们满足？

要知道“没有比脚更远的路，没有比人更高的山”，而今正处于十四五岁美好年华的我们，正应在师长的正确引导下，脚踏实地、勤奋不怠，方能助推自己迎来人生的巅峰。

亲爱的少年啊，美好的时光从不等待，绝佳的机会从不等待！请让我们牢记自己的使命与责任，让自己生逢其时，创造属于自己的价值吧！

教师点评：本文思路清晰，观点鲜明。用“知所从来，方明所去”“学习榜样，志存高远”“脚踏实地，勤奋不怠”的三个分论点来论证“如何生逢其时”。其次，论证素材详实，无论是事例，还是名言俗语，都可信手拈来。整篇文章文笔流畅，切近生活。选取课本上的历史知识、与中学生年纪相仿的英雄事件等，让读者感受到亲切感！      （指导教师：谭强）