APP下载

“小青蛙”学泳记

2022-06-20王圣尧

作文周刊·小学四年级版 2022年24期
关键词:蹬腿玩水画面感

一年级暑假,我到黛溪湾游泳俱乐部学习游泳。

那时,我就像泳池中一只“蹒跚学步”的小青蛙。初次见水,我特别紧张。就在我心里七上八下的时候,老师的话让我如释重负。“刚开始,我们先不着急学游泳,先学会憋气。”这还不简单吗?谁不会憋气啊?事实证明我小瞧了这憋气。我使劲吸一口气,脸埋到水中,坚持不到5秒就感觉胸闷气短,必须抬头呼吸。在教练的指导下,我反复地坚持练习,不到两天时间,我终于能在水下憋气10秒了。

接下来就到了学习蹬腿和漂浮的环节了。一说要下水,我心中产生了深深的恐惧。刚开始练,老师先让我们抓着台阶慢慢地漂起来,可是我的身体老是不听使唤,我要往上,它偏要往下。为了安全起见,老师让我戴着浮漂在水下练习划水的基本动作和换气的基本方法。我默念着老师教的口诀,蹬腿划手,一次次練习。有时控制不好平衡,猝不及防地呛了好几口水。

就这样,练了三四天,我便可以在水里游来游去了。如今,我是名副其实的游泳健将了!进入水中,仿佛进入一个安静而神奇的世界,划动手臂,水轻轻从指间溜去。每每到达岸边时,我总是会露出灿烂的笑容。

那年暑假的“小青蛙”还会出现在我的脑海里,提醒我像他一样积极乐观、不断向前!

喵喵弹幕

敦敦猫:妈妈可真会吓唬小孩,不过在水边玩耍的确要注意安全呀!

王圣尧:我教你游泳吧,咱们去游泳池好好玩水!

张老师:妈妈“一把将我揪起,我像是原地起飞”,这句话太有画面感了!

猜你喜欢

蹬腿玩水画面感
玩水
《春的歌》
巧设“主问题” 赋予古诗词教学画面感
我就是吃可爱多长大的,怎样啦
玩水之旅
对小学语文教学中画面感教学的几点思考
不要玩水
论电影配乐之画面感——电影《功夫熊猫》配乐视听作用力浅析
论正蹬腿
蛙泳的配合时机──躯干呈流线型时再蹬腿