从不同角度 认识自己

我，独一无二。怎么把自己介绍给别人，怎么正确认识自己，这是每个人都需要面对的一关。只有找到自己的独特之处，同时又不为缺陷（xiàn）而懊悔（ào huǐ），才能更好地与别人相处，与自己相处，才能更好地成长。

今天，丁丁老师给大家介绍四个绘本，从不同角度认识自己。

1.《做个机器人假装是我》

■作者：吉竹伸介  译者：毛丹青  甘肃少年儿童出版社

小男孩儿不喜欢做家务、写作业，为了应对妈妈的批评，他用零用钱买了一个打折的替身机器人。带机器人回家的路上，小男孩儿把自己的基础资料告诉了机器人，在介绍的过程中，他逐渐认识了独一无二的自己。

吉竹伸介的绘本有着特殊的气质，每次阅读都能把我逗乐。绘本分三个部分介绍“自己”：一是生理自我，就是自己长什么样子;二是社会自我，就是自己在別人眼中是怎样的;三是心理自我，就是对自己的气质、能力、性格、情趣、爱好等的认识，也就是我们常说的“擅（shàn）长”“讨厌”“喜欢”等方面的内容。

★精彩再现

擅长的事情：眨一只眼，头朝下洗澡，把青椒挑出来拨到一边，骑自行车时双手撒把，同时爬两棵树，把一整个橘子塞进嘴巴，忍受手指被螃蟹夹，和看不见的敌人搏斗，不用枕头也能睡着。

2.《大脚丫跳芭蕾》

■作者：埃米·扬  译者：柯倩华  河北教育出版社

一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，但她有个最大的缺点——脚太大了。评委嫌（xián）她的脚太大拒绝看她的表演，她只好放弃跳舞，找了一份餐厅的工作。在老板的邀请下，贝琳达开始为餐厅的客人跳舞，她跳得美极了。后来，她又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。

阅读这个绘本，要把重点放在怎样面对“缺陷”。贝琳达脚很大，这个“缺陷”并没有改变，可她的内心变得强大了，芭蕾舞的技能也变得更娴（xián）熟了。

★精彩再现

就这样，贝琳达到了大都会剧院，随着“费莱迪好友乐团”美妙的音乐翩翩起舞。她好喜欢跳舞！评审委员们大喊：“太精彩了！多么像燕子、鸽子、羚羊啊！”

他们全神贯注地看她跳舞，完全没有注意到她的脚有多大。

3.《原来我也有优点》

■作者：楠茂宣  译者：彭懿  广西师范大学出版社

课堂上，老师让每个同学写出“自己的优点”是什么。“我”不知道自己的优点是什么。“我”回想了一下，妈妈的优点，是让家里井井有条;同学阿翔的优点，是跑得快;雪野的优点，是唱歌好听……但老师却告诉“我”：“你总能找到别人的优点，这就是你的优点啊！”

阅读完这个绘本，别再说自己没有优点，试着找一找，一定能找到。

★精彩再现

我的优点是什么呢？我想。我看着新橡皮，想啊想。

我的优点……是什么呢？我想。我捏（niē）着橡皮，想啊想。

4.《我的优点是什么》

■作者：楠茂宣  译者：徐超  湖北教育出版社

这个绘本可以看作是《原来我也有优点》的延续。“我”想了很久，还是找不到自己的一个优点。后来朵朵告诉“我”——“你瞧，你的手特别暖和。前几天手拉手的时候，我就想，你的手大概是全班最暖和的手。”

★精彩再现

“小爱，我发现了你更棒的优点。自己的手都已经不暖和了，还在拼命地给大家暖手。你能为别人着想，这才是最大的优点。”

四个绘本是孩子认识自己的四个步骤（zhòu）。先是从整体认识自我，接着找到自己的缺点，然后去想自己的优点，最后拎出自己最重要的一个特点。