红领巾争章活动融入推优入团工作的实践研究

陈晓晖

摘要：推优入团工作在中学少先队应该受到足够的重视，因为中学少先队是小学少先队的承接与深化，对少先队员的成长会有非常重要的意义。在全新的时代背景下，由于当前中学团员的比例大幅缩减，所以少先队在中学的工作中逐渐凸显出来主要的地位。各所学校都在提高少先队的工作建设水平，也在按照党和国家的要求不折不扣的将标准落实到行动当中。本文主要对红领巾争章活动融入推优入团工作的实践展开了相关的研究。

关键词：中学教育;少先队员;红领巾争章;推优入团

一、红领巾争章活动开展的目的及意义

红领巾争章活动开展的目的是能够通过相关主题实践活动的组织开展，结合学校的实际情况，鼓励学生从日常生活和学习当中不断确立自己的新目标，更好地发现自己的潜能、更好地看到自己的进步，从而用行动来证明一名少先队员的成功。红领巾争章活动的开展能够对习总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述展开深入的研究，能够帮助各所中学的大队辅导员建立对红领巾争章活动更加全面、更加深入、更加清晰的认知，大队辅导员的思想认知水平和专业组织水平都能得到有效的提升，而且红领巾争章活动也能取得更加规范化的成果，为少先队员的归属感和光荣感的增强做出重要的贡献。

二、红领巾争章活动融入推优入团工作的基本原则

红领巾争章活动的开展对于推优入团工作的完善有着非常重要的作用，从少先队选出优秀的队员加入共青团组织，这是一件非常神圣的工作，同时这也是令每一个学生都十分向往的事情。然而，红领巾争章活动的组织要想在推优入团工作中发挥出更高的效能，就必须要在具体实施的过程中遵循一定的原则：

1.灵活创新原则

每一个少先队员有着不同的表现，推优入团工作的展开应该在不同表现的少先队员中进行选择，而不同的红领巾争章活动的开展，也会让少先队员在参与其中的过程中有着不同的表现，因此，红领巾争章活动的规则设计必须要留有充分的余地，特别是要能够根据少先队员的具体情况作出更加灵活的调整，考核的标准也应该突破固定限制，表现出更强的差异性和灵活性。

2.培养教育原则

少先队争章活动的开展应该以对少先队员意识的培养以及思想的教育为核心，思想意识养成能够有助于少先队员日常生活和学习中行为习惯的改善，在不同的争章活动当中，少先队员能够受到更加深刻的教育，并且在这些有意义的实践训练活动中增长才干，这才是争章活动组织最核心的目标。

3.鼓励进取原则

对少先队员进行鼓励，并不是为了让红领巾争章活动的开展受到更多学生的追捧，而是为了通过有效的鼓励原则去调动少先队员的参与热情，让少先队员能够在活动当中积极进取。因此，在具体的推优入团工作中一定要对红领巾争章活动中不同少先队员的表现进行综合的考量，要能够通过有效的训练以及积极的鼓励去帮助更多的少先队员有勇气、有毅力、敢拼搏、乐进取。

4.个性挖掘原则

根据少先队员日常生活经历的不同以及多年来学习累积的经验的不同，在实际的红领巾争章活动的组织中，为了能够更好地为推优入团工作推波助澜，具体工作时间必须要注意对少先队员个性的挖掘，培养出具有共性的少先队员是很容易的，但是挖掘出具有独特个性的优秀人才是非常困难的。组织红领巾争章活动必须要注重对少先队员个人潜能的挖掘，突破共性寻找特性，鼓励少先队员特长的发挥。

三、红领巾争章活动融入推优入团工作的具体实践

红领巾争章只是手段，推优入团才是结果。在具体的活动组织当中，红领巾争章活动设计必须要满足《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基本要求，而且要鼓励在中学阶段的少先队员都能积极参与活动，从而形成一种良好的互动沟通的局面。红领巾争章活动要在正式开始之前明确活动要求与活动细则，还要在全校的大队、中队、小队中进行相关内容的宣传。

首先，推优入团需要综合考虑在日常生活中行为习惯表现优异的学生，因此必须要把争章活动与日常行为习惯的表现紧密结合在一起。相关活动应该有意识的观察少先队员的日常生活而展开。其次，红领巾争章活动与日常生活的紧密联系，必将决定学校提出的相关教育要求可以作为红领巾争章活动的基本准则，特别是当前中学教育都提倡养成教育，注重培养学生的个人能力、个性品质，并且对这些优秀素质的培养会比对基本知识的教学更为重视。红领巾争章活动的开展，可以有学校的大队、年级的中队、班级的小队为单位，每一阶级都应该有不同的争章目标，小队、中队和大队都应该定期评选评优，而且还要在班级范围内予以表彰，这样更有助于发挥优秀少先队员的榜样力量，也会更加积极的督促其他有待提升的少先队员避免掉队。

续薪火，显风采;明方向，共前行。红领巾争章活动需要牢记习总书记对少年儿童的教导和希望，要培养出有爱国主义精神的优秀少先队员，才能达到推优入团的标准。放眼长远，优秀的少先队员要从自己的行为习惯上传承红色基因，掌握少先队礼仪，牢记社会主义核心价值观，树立远大理想，坚定理想信念，做知法守法的好公民……聚焦当下，优秀的少先队员要能够努力学习，搞好与同学的关系，具备基本的团结协作能力，在生活中表现得积极，能够按照学校的相关規定与规范约束自己，能够遵守纪律，能够热爱劳动，能够美心育人，能够学有所长……希望未来的推优入团工作能够以红领巾争章活动的组织设计作为基本手段，为共青团的建设提供提供更多优秀的少先队员后备力量。

参考文献：

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[2]王生强，赵丰. 建好搞活红领巾社团活动的几点思考[C]//.课程教学与管理研究论文集（五）.[出版者不详]，2021：277-279.DOI：10.26914/c.cnkihy.2021.050405.

基金项目：本文系2021年河南省少先队研究课题《红领巾争章活动融入推优入团工作的实践研究》（立项编号：2021S63）研究成果。