小学道德与法制课堂教学中实施法制教育的策略

古丽加娜提·海拉提

摘要：小学生法制教育问题的深入开展刻不容缓。本文显示分析了目前的教育现状以及深入开展法制教育的必要性，并对实施法制教育的策略进行了深入的开展与探讨。文末表达了个人对于道德课堂中实施法制教育的感受。

关键词：法制教育;青少年犯罪;法制教学策略

一、引言

小学课程中法制教育的融入，其本质目的是促进学生全面、多方位、综合发展。在学校的教育体系、教育环境中，以法律概念的教学，法律常识的普及为基础的法制课堂既是对原本教学内容的补充，也是当前为应对新课改以及国家和社会对于人才越来越高要求的根本需要。在道德与法制课堂中实施法制教育既是对学校一直遵守的教育理念、教育思想的深刻体现，同时也对学习课程结构的深层次改变和备课内容的变化提出了更高的要求。实施法制教育不仅仅是对原有课程内容的一次丰富，使原有课程结构产生变化，同时，提高了学生的法制素养与思想道德水平，与新时代人才培养的要求相吻合。

二、小学法制教育现状

近年来，青少年犯罪问题愈发严重，给学生个人，学生家庭，学习和社会都带来了极其不良的影响。其具体表现形式为：作案人数剧增，作案方法、手段多样，作案手段残忍，犯罪年龄愈发呈现低龄化趋势。一起起触目惊心的案件居然出自一个个个身边的未成年之手，实在让人细思极恐，难以相信。近些年来，我国确定的青少年犯罪案件占全国刑事立案的比例高达65%。

青少年犯罪的问题愈发严重后果，我们不可否认社会高速发展变迁带来的海量复杂的信息碰撞对于青少年心理的不健康影响以及青少年本身心理不成熟易受外界影响从而从上歪曲的人生道路的心理特点，但更多的却是，我国法制教育的不成熟，不到位，不彻底的可怕现实。想要改善这一现状，想要彻底地解决青少年犯罪问题，从小学开始的法制课堂中的法制教育就必须加强，以法律知识普及、法律常识教学为基础的法制教育体系就必须完善，遵纪守法，知法懂法爱法的理念就必须更加深入人心。

然而，事实上，作为拥有几千年“人治”传统的国家，我们“法治”的观念并未在新时代深入人心。在大力推进素质教育工作的今天，我们应该明白，法制教育是素质教育不可分割的一部分，是培养全面发展的综合型人才的必然要求。法制教育的深入展开刻不容缓。

三、实施法制教育的策略

（一）教师也是道德学习者，法治践行者

教师应该时刻铭记：教师本身也是道德学习者，法治践行者。小学生本身心智不够成熟，作为平日接触最多的老师理所当然成为他们模仿、效仿的第一对象。教师在思想层面上，首先应该端正态度，时刻以学生榜样的身份要求自己，并且不能将其看作负担，而是自己理应做到的模范作用。

教师应该时刻反省自己，监督自己，反思自己有没有做到学生们的模范作用，并在日常生活中，坚决捍卫道德底线。同时，课堂应该是教师内心真实想法的体现，切忌弄虚作假，当面一套，背后一套。在道德课堂上，教育给学生的道德法律知识同时也是自己做人做事的第一准则。作为道德法制课堂的教师，应时刻把学生的需求，学生的教育，学生的成长放在首位，做到一视同仁，不偏不倚。教师应该认识到道德与法制学习是一个不间断的过程，切忌半途而废，教师需做到自己持续地学习相关道德与法制知识，提高自身教学素养以及教学水平。

（二）家校合力推进法治课堂建设

法制课堂的建设不是学校一方的事。学校应该及时通过家长会，微信群等各种形式向家长朋友灌输这一概念。我们所处的社会已经进入法治社会，每个公民知法，懂法，守法，爱法已经是新时代对我们提出的新的要求。小学生的法制教育应该得到家长朋友的帮助。家长在生活、家庭教育中也应为孩子树立好遵纪守法，维护法律，知法懂法的好形象，起到言传身教的效果。家校合力为孩子成长为遵纪守法的合格公民保驾护航。

（三）注重实踐

作为教师，应该注重教学策略对于课堂教学的积极作用。通过采取多张多样的教学活动让学生个人积极主动地去了解，学习法律道德知识。道德与法制的理念本质上来源于生活，教师应该多多采取丰富多彩的活动，让学生应用了解到的理念应用于生活，指导生活，让学生们体会到生活中掌握道德法制知识的快乐，并在生活中积极主动地实践，成为遵纪守法的新时代青年。

四、结论

对于一个民族，一个国家来说，青少年的法制道德水平至关重要。在日常的道德与法治课堂中，教师应该深入开展法律知识普及、法律常识教学，让学生们从小养成遵纪守法的好习惯，知法懂法维护法的生活理念，利用法律知识更好地生活。法制课堂在小学道德课堂中的深入开展，义务教育阶段法制教育的强化，让正规的法律法规教学在小学阶段更加普及，这是素质教育的必然选择，是我们小学道德课堂的必然发展趋势，是历史与时代的必然选择。

参考文献：

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