动画片提升幼儿语言表达力研究

高凤

摘要：在学前教育中，动画对幼儿有很大的影响，尤其是对幼儿语言的发展。随着语言的逐渐使用，幼儿的语言技能也逐渐提高。卡通片符合幼儿的年龄和心理。孩子们的注意力被吸引到了现场画面、音乐和犀利的语言上。作为一名幼儿教师，在幼儿语言技能的关键时期合理运用动画，可以帮助幼儿提高语言技能，抓住教育机会，保证语言技能的全方位发展。卡通在现代幼儿的娱乐生活中很受欢迎。这种特殊的静态和动态艺术形式深受孩子们的喜爱。动画片不仅让孩子们心情愉悦，而且对语言的发展起到了積极的作用。动画分析可以引导成年人观看幼儿动画片。这样，他们就可以用动画来控制幼儿语言各方面的发展，给孩子无限的想象力，培养孩子的好奇心和好奇心。

关键词：动画片;幼儿;语言表达能力

语言是最重要的交流手段。对于幼儿来说，这一时期对他们的语言发展非常重要，是语言发展最快的时期。随着词典数量的逐渐增加，从简单的词语开始表达情感，将词语组合成句子可以更清晰、更丰富地表达情感。动画的质量直接影响幼儿语言的发展。但有些动画片不适合当保姆，即使是在目前的动画市场之外。因此，选择支持幼儿语言发展的动画片应该成为家长和教师关注的重要问题。

1.动画片对幼儿语言发展的意义

1.1增强幼儿语言学习的兴趣

幼儿时期是一个语言教育和爆炸式发展的时代。动画片中明亮的图像和流行的词语会影响幼儿在各种感官刺激下的语言发展。学习幼儿语言的关键是模仿。他们可以在漫画中看到特定情况下使用的实时图像和动画。通过不断的模仿，孩子们可以表达自己的语言，理解语言，并在长大后对孩子的语言产生兴趣。

1.2拓展幼儿的词汇量

词汇是语言表达的主要单位。1到3岁的孩子很快就能发展他们的口语技能。孩子们掌握了词汇，并逐渐从简单变为复杂。他们逐渐增加了电报中的字数。孩子们可以看动画片。场景图像、特定场景和动画的独特语言将他们的知识融入了多年的积累中。独特的动画故事为幼儿创造了独特的语言环境，但如果他们说得太远，语言就不合适或错误。父母应该随着时间的推移不断进步，支持孩子的语言发展。这种教字典的方法比父母传给父母的单词更适合教孩子们的语言。

1.3强化幼儿语言能力

幼儿在观看动画片时会像成人一样的理论联系实际，在理论上接触现实，通过漫画与他们在生活中看到的东西进行交流，并在没有成人教育的情况下，有意识地用语言表达自己，观察和组织自己。如果孩子们不能表达他们的想法，家长和老师必须花两倍的时间让孩子们用语言表达他们的技能。家长应该随着时间的推移进行纠正，推广正确的表达理念和方法，提高孩子的表达能力。

2.动画片提升幼儿语言表达能力培养方法

2.1教学中塑造良好的教学情境

由于幼儿的个人素质和生活条件不同，他们在语言技能上存在显著差异。有些孩子会说话。有些孩子不说话。有些人站出来说实话。有些孩子见到陌生人时不想说话，非常害羞。在这些孩子中，语言技能的优势和劣势是显而易见的。如果教师的语言活动没有丰富的语言材料、静态图像和其他简单的学习工具，幼儿在语言表达上就会表现出弱势。因为在这种环境下，孩子们的阅读能力和表达能力都是有限的。这就是为什么我们使用多媒体技术来创建一个非常动态的语言环境。例如，一个多媒体展览展示了野生动物和鸟类参加森林选美比赛的故事。像卡通片一样，孩子们被习惯性的动物形象所吸引。他们也没有机会参加选美比赛。他们提前表达了自己的意见，选择了最美丽的动物。有些人打架。他们看到多媒体技术通过声音和动画的有机结合吸引了人们的注意力并塑造了幼儿的思维。另一方面，他们以幼儿娱乐的形式吸引他们参加语言活动。通过体育运动，幼儿的语言表达更具表现力，他们的整体语言技能也得到了提高。

2.2教学中渲染欣赏氛围

在孩子们的生活中，评价美丽孩子的诗歌或文本也很重要。然而，由于幼儿身心发展的局限性，很难理解诗歌和押韵的本质。因此，在阅读过程中，很难通过想象展现出清晰的画面，语言和文化也有一定的局限性。借助多媒体技术，我们可以有效地将文字、动画和声音结合起来，创造一个沉浸式的欣赏氛围。例如，当评估一只母亲的鼻炎蛙时，孩子们很容易理解她母亲鼻炎的乐趣。老师在屏幕上点击了几下，青蛙跳入水中捕捉昆虫。它经常帮助孩子们在阅读过程中理解和表达他们的快乐。因此，通过多媒体手段，幼儿可以轻松理解表达的意义，将语言和结构与感官想象相结合，在阅读过程中感受情感的流动和声音节奏的美。

2.3合理选择动画片素材

当家长和老师为孩子选择动画片时，他们首先需要知道动画片是否能支持孩子的语言和身心发展。不要让孩子们参与血腥动画片和负面动画片。否则，就会导致幼儿心中英雄的分化。但当家长和老师小时候看动画片，想成为孩子生活中的主角时，他们不仅仅是看热闹。这种场景并不重要，孩子们对很多事情知之甚少。所以奇怪的是，父母和老师都陪着孩子。当家长和老师看到有利于孩子语言发展的极端趋势或情况时，为了回答他们的问题和幻想，他们应该利用动画片对孩子的影响来教育孩子，尽快教会他们正确的生活方式。孩子们无法控制自己是否理解单词或书面知识。看动画片可以鼓励孩子们思考。父母有足够的耐心和耐心让他们的孩子进入喜剧语言和思维机制。

2.4科学安排动画片的观看时间

现在很多孩子沉迷于动画，无法入睡，这对他们的身心发展有着非常有害的影响。父母应该采取合理的措施让孩子看动画片。幼儿看动画片可以提高他们的语言技能，但幼儿发展的其他方面也不容忽视。观看完动画片后，家长和老师可以与孩子们交流，与他们一起模拟动画场景，更好地表达他们的感受，分散他们观看动画片的注意力。

2.5明确教育的目的

幼儿的语言技能、阅读和评估分为四个部分。语言功能库是指语言、语义、词汇、词汇等的规则。语言交际能力是指在特定的交际环境中倾听和表达语言的能力。文学评价是指对幼儿文学作品的感知和理解，以及体验语言和艺术表达的机会。早期阅读意味着幼儿的阅读和写作技能。语言技能的需要要求幼儿提高三项技能。因此，要注意幼儿的语言交流。这些术语的定义表明，通过动画发展幼儿语言技能主要与幼儿语言和沟通技能的发展有关。此外，没有参加课程的家长的语言技能也得到了提高，亲自去看动画片的孩子的语言技能也得到了提高。

结束语

动画不仅给幼儿带来快乐，而且是提高幼儿良好心理素质和人格素质的教育工具，有助于幼儿语言的发展。但不是所有的动画片。父母应该照顾孩子，更爱他们。因此，我们应该选择适合幼儿的良性动画，把它放在正确的位置，控制观看时间，以保护幼儿的视力。在适当的情况下，你可以选择是否照顾你的孩子，用语言交流，改善你的感觉，并提供正确的建议来帮助你健康成长。

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