新时代开展党史学习教育的做法与经验

立足党的百年历史新起点，统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家，2021年中共中央在全党范围内开展了一次党史学习教育。通过这次党史学习教育，全党从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。

在这次党史学习教育中，全党上下参与热情很高，不仅达到了预期目标，而且积累了很多好的做法和经验。

置于前所未有的战略位置

为开展党史学习教育，党中央和习近平总书记给予了高度重视，进行了广泛、全面而又周密的部署与动员。

2021年春节前夕，习近平总书记在同各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表座谈时首次提出中共中央决定“在全党开展中共党史学习教育”。随后的2月20日，党中央召开党史学习教育动员大会。习近平总书記在动员讲话中，深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义、重点和工作要求，对党史学习教育进行了全面动员。他指出：我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。在全党开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

动员大会后，中共中央发出《关于在全党开展党史学习教育的通知》。《通知》要求，开展党史学习教育，要深入学习领会习近平总书记关于党史的重要论述，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗。

为推动全党扎实有效开展党史学习教育，中央成立党史学习教育领导小组加强指导。省（区、市）党委和行业系统主管部门党组（党委）加强对所属地区、部门和单位的督导检查，上下联动。

党史学习教育期间，习近平总书记结合历史、观照现实，深入阐释、提出具体要求。2021年7月，在庆祝中国共产党成立100周年大会上，他深刻阐述百年征程的鲜明主题，系统总结百年奋斗的光辉历史，发出继续前进的伟大号召。在福建调研时，他阐释“学史明理”：就是要“深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理”，“深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性”，“深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性”，“深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性”。到广西考察时，他强调“学史增信”：就是要“增强对马克思主义、共产主义的信仰”，“增强对中国特色社会主义的信念”，“增强对实现中华民族伟大复兴的信心”。“信仰、信念、信心，这是我们战胜一切强敌、克服一切困难、夺取一切胜利的强大精神力量”。在青海考察时，他解读“学史崇德”：“就是要引导广大党员、干部传承红色基因，涵养高尚的道德品质”，“崇尚对党忠诚的大德”，“崇尚造福人民的公德”，“崇尚严于律己的品德”。在西藏考察时，他号召“学史力行”：就是要“把学史明理、学史增信、学史崇德的成果转化为改造主观世界和客观世界的实际行动”，“在锤炼党性上力行”，“在为民服务上力行”，“在推动发展上力行”。这些重要论述，一方面充分阐述了党史学习教育的极端重要性，另一方面又有力地促进了党史学习教育走向深入。

推动党史学习教育深入基层群众

与以往学习教育不同，党史学习教育更加注重深入基层、走进群众，以增强全国人民的历史自信。为此，中共中央采取了很多创新办法，成立党史学习教育中央宣讲团就是其中最具代表性做法。

2021年3月，中央宣传部、中央组织部、中央党史和文献研究院、中央和国家机关工委、教育部等单位在京举办党史学习教育中央宣讲团首场报告会。之后，中央宣讲团分赴全国各地宣讲。

在宣讲中，中央宣讲团引导党员干部充分学好《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》四本党史学习教育“指定书目”，用好《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考材料，推动基层党员学有所获、学有所悟。

从机关单位到城市乡村，从学校企业到车间厂矿，中央宣讲团成员深入生产生活一线，同基层党员干部群众面对面，围绕大家关心的问题开展丰富多彩的宣讲活动，让党史学习通俗易懂、走深走实。据不完全统计，在一系列集中宣讲活动中，中央宣讲团在各地区各部门各单位作报告80多场，举办各种形式互动交流活动100多场，直接听众近9万人，通过电视直播、网络转播等渠道收听收看人次超7900万，受到广泛欢迎。

高度重视对党史学习教育的督导

这次党史学习教育，一个比较有亮点的做法就是强化督导。督导的目的就是防止学习教育走过场，确保学习教育的成效。

在这次党史学习教育中，根据党中央指示，党史学习教育领导小组派出25个中央指导组，其中10个组负责指导省（区、市）和新疆生产建设兵团，15个组负责指导中央和国家机关各部委、人民团体。此外，受党史学习教育领导小组委托，银保监会、国务院国资委、教育部派出18个指导组，负责中管金融企业、中管企业、中管高校党史学习教育指导工作。

各中央指导组迅速进驻所指导地区部门单位，全面了解情况，严格指导把关，对发现的问题及时约谈提醒，推动各地区各部门各单位不折不扣地把党中央部署要求贯彻落实到党史学习教育全过程、各方面。截至2021年6月中旬，25个中央指导组已到31个省（区、市）和新疆生产建设兵团、121个部门单位开展了首轮进驻指导，实现了指导工作全覆盖。

在具体工作安排上，中央指导组围绕深刻领会开展党史学习教育的重大意义和目标重点，坚持分类指导，注重方式方法创新，增强指导工作针对性实效性。同时，立足职责定位，严格指导把关，在推动深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习、抓好党史专题学习培训上下功夫，加强对县处级以上领导班子、领导干部督导，指导开好专题民主生活会、组织生活会，推动“我为群众办实事”实践活动深入开展，促进党史学习教育和中心工作相得益彰。此外，中央指导组紧紧依靠党委（党组）开展工作，严守政治纪律，深入掌握实情，加强团结协作，以良好作风推动学习教育取得实效。

这种一竿子插到底的督导学习模式，确实取得了较好的效果。据统计，截至2021年12月中旬，中央指导组和中管金融企业、中管企业、中管高校指导组共深入4182个基层单位调研指导;围绕“我为群众办实事”实践活动，审阅省部级领导班子为民办实事项目清单776次，共召开1053个座谈会、随机访谈7150名黨员干部群众，为党史学习教育顺利开展提供坚实保障。

召开党内政治生活专题会

众所周知，组织生活会和民主生活会是党内政治生活的重要内容，是发扬党内民主、加强党内监督、依靠自身力量解决矛盾和问题的重要方式。党史学习教育的一条成功经验和启示是召开专题组织生活会和民主生活会，以学促查、以查促改，用生活会的方式检验学习效果。

随着党史学习教育的深入开展，2021年“七一”后，党中央开始部署专题组织生活会，重在谈体会、讲收获，摆问题、找差距，补短板、提质效，检验学习效果。专题组织生活会上，领导干部与普通党员面对面交流、互相开展批评和自我批评，共同查摆问题，确保开出实效。一场场充满“辣味”的专题组织生活会，让党史学习教育的过程成为充分发扬党内政治生活批评和自我批评作风的过程，成为“排毒治病”“补钙壮骨”的党性教育过程，见证了党员干部政治自觉、思想自觉和行动自觉的不断提升。

尤其值得一提的是，2021年年底，中央政治局召开党史学习教育专题民主生活会。在民主生活会上，政治局委员联系中央政治局工作，联系带头严格执行中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定，联系带头贯彻落实习近平总书记重要指示批示和党中央决策部署的实际，联系带头学党史、悟思想、办实事、开新局的实际，联系带头严格执行中央八项规定及其实施细则和解决形式主义突出问题、为基层减负的实际，回顾一年来中央政治局加强自身建设情况，总结成绩，查摆不足，进行党性分析，开展批评和自我批评。习近平总书记在这次民主生活会上发表了重要讲话，强调要从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，加强中央政治局自身建设。中央政治局的同志要自觉践行初心使命，有大格局、大情怀，站得高、看得远、谋得深、想得实，看淡个人得失、看开功名利禄，时刻以党和人民事业为重，始终同人民群众心心相印、生死相依、命运与共。要带头坚定理想信念，从理想信念中获得察大势、应变局、观未来的指路明灯，获得奋斗不止、精进不怠的动力源泉，获得辨别是非、廓清迷雾的政治慧眼，获得抵御侵蚀、防止蜕变的强大抗体。要带头维护党中央权威和集中统一领导，不仅自己要坚定清醒，而且要在推动全党做到维护党中央权威和集中统一领导上自觉用力，特别是要防止和克服不良倾向。要具有很强的战略眼光、前瞻眼光，聚焦新的实践提出的新课题，发扬民主、集思广益，提出符合实际、符合规律的决策建议。要带头贯彻执行党中央决策部署，在不折不扣执行上下功夫，推动分管领域、分管部门全面深入学习领会党中央的决策和工作部署，对“国之大者”领悟到位，确保执行不偏向、不变通、不走样。

随后，在党中央率先垂范之下，全党各级领导班子普遍召开了党史学习教育专题民主生活会，联系工作实际，总结工作成绩，查摆问题不足，进行党性分析，开展严肃的批评和自我批评，达到了既弄清思想又团结同志的目的。

创新党史学习教育方式方法

这次党史学习教育，除认真吸收借鉴历次党内集中教育的好做法好经验外，还立足党史学习教育特点和党员、干部实际需求，在不断拓展内容的基础上，探索形成了一系列富有创新性的学习方式、学习载体，把书本学、实践学、现场学结合起来，形成了“我要学”的生动局面。

制作一大批党史学习讲座视频等资料，增强学习的便利性。注重可视化、数字化学习，一大批党史讲座视频的展映展播，影视、戏曲、美术、音乐等艺术手段的综合运用，以及一大批鲜活的新媒体产品的出现，形成了党史“天天见”“时时见”“处处见”的生动景象。二是组织党员干部结合实际，走进红色遗址遗迹，亲身感受党史现场。组织党员走进纪念馆、展览馆感受红色印记，举办知识竞赛、读书征文等活动激发学习热情，邀请英模代表走进主题党史课堂分享永远跟党走的深刻感悟，开设影视党课、音乐党课、戏剧党课，设立“党史文化墙”等学习载体。三是创新方式方法，推动党史学习教育深入群众。各地区各部门各单位坚持读原著、学原文、悟原理，坚持集中学习和自主学习相结合，举办理论学习中心组集体学习，开展深入的专题学习、专题研讨，利用好主题党日等形式深化学习，邀请专家辅导，在广大党员中掀起学习热潮，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

在全党充分学习党史基础上，2021年11月，党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（第三个历史决议），聚焦总结党的百年奋斗重大成就和历史经验，突出中国特色社会主义新时代这个重点，重大事件、重要会议、重要人物的评价注重同党中央已有结论相衔接，指出了中国共产党百年奋斗的历史意义，总结出党领导人民进行伟大奋斗的宝贵历史经验。第三个历史决议的通过与发出，把党史学习教育推向高潮，使全党在思想上政治上行动上实现了空前统一。

这些宝贵经验是在全党党史学习教育生动实践中形成的，是在实践中证明行之有效的。它们弥足珍贵，值得今后推广与发扬。