“举”出注意力

文/佘媛媛 安徽省合肥市红星路小学

注意力是我们认识世界的第一道大门，是感知觉、记忆、学习、思维等认知的先决条件，而随着电子产品等新奇事物越来越多，让孩子集中注意力已经越来越难。本期注意力训练营为大家带来了两个帮助孩子提升注意力的小游戏，而这两个小游戏都和“举”这个动作有关。继续看下去，带着孩子一起“举”出注意力吧！

通过上次的学习，我们对注意力有了一定的了解，那么这节课我们一起来聊一聊如何提高注意力。本次课堂为大家准备了两个注意力训练的小游戏，大家准备好了吗？

纸牌游戏

第一个游戏需要“举出”纸牌。游戏的名字叫纸牌游戏。首先，家长在一张白纸上画一个九宫格，格子的大小与纸牌相近即可。初练者可以选择单一花色的扑克牌，从中选取任意一张把它放到九宫格的任意位置，孩子观察3～5秒后，将选择的扑克牌与其他扑克牌混在一起，然后让孩子从中找出那张牌，并把它放在原来的位置上。是不是很简单？一起来试试吧！

随着孩子对游戏的渐渐熟练，我们可以适当提高难度，比如增加纸牌的总数量，减少观察的时间，增加需要找出的纸牌数……其实注意力不是什么神秘的东西，多观察多努力，专注力就一定会有所提升，只要用心，你甚至还能创造出更有趣的玩法。

举旗游戏

第二个游戏需要“举起”旗子，游戏的名字叫“举旗”游戏。顾名思义这个游戏要事先准备好旗子，同时人越多越好玩，最好是全家都来参与。孩子左手执红旗，右手执蓝旗，根据口令变换举旗子的手，口令类似于：“红旗举起来，蓝旗举起来，蓝旗红旗不要动，红旗放下去，蓝旗不要举，红旗举起来，红旗红旗不许动，蓝旗举起来，蓝旗红旗放下来，全部举起来，蓝旗红旗放下去，蓝旗不要举，红旗举起来，红旗不能举蓝旗，红旗换个手。”

是不是很有意思？快一起参与进来吧！

孩子还可以试着自己设计口令，这样的游戏不仅能有效地训练听觉、视觉、触觉等各种感觉统合能力，更全方位锻炼了注意力。你也来试试吧！

【趣味小知识】

儿童语言学家发现，人类习得学习第二语言的能力和效果与开始学习第二语言的年龄关系不大，与学习者的智力也没有很强的联系。决定第二语言学习效果的是学习的专注度与时长。所以，只要学习者智力正常，做到注意力集中并且长时间坚持，就能熟练掌握第二语言。注意力在学习语言方面的重要性可见一斑。