毛泽东谈赤壁之战

罗胸怀

1906年春，毛泽东的父亲毛顺生将他送进了私塾，塾师是毛泽东的排房兄长毛宇居。这给他打下了较深的古文功底，他在《左传》等典籍中看到了历史兴亡和战争胜败的教训。毛泽东逐渐对历史产生了浓厚的兴趣。毛宇居后来回忆道：“毛泽东那时最喜欢读《三国演义》《西游记》等中国古典小说，当时私塾认为小说是杂书，不准学生看。因此，毛泽东总是偷着看，见我来了，就把正书放在上面。后来被我发现了，就故意多点书，叫他背，但他都背得出来。”

埃德加·斯诺在《西行漫记》中写到了毛泽东对这段读书生活的回忆：“我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》《水浒传》《隋唐》《三国》和《西游记》。这位老先生讨厌这些禁书，说它们是坏书。我常常在学堂里读这些书，老师走过来的时候就用一本正经书遮住。大多数同学也都是这样做的。许多故事，我们几乎背的出，而且反复讨论了许多次。关于这些故事，我们比村里的老人知道得还要多些。他们也喜欢这些故事，常常和我们互相讲述。我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。”

赤壁之战是中国历史上一次以少胜多、以弱胜强的经典战役。毛泽东虽然没有到过赤壁之战发生地，但他自小就是一个“三国迷”，对于赤壁之战以及相关历史人物十分熟悉。

1947年6月中旬，毛泽东、周恩来率中央纵队来到陕北田次湾。在闲谈中，毛泽东谈到了《三国演义》：“小时候我喜欢看《三国》，读起来就放不下。有一天我忽然想到一个问题，怎么书里的人物都是武将、文官、书生，从来没有一个农民做主人公？我纳闷了两年，种田的为什么就没有谁去赞颂呢？后来我想通了，写书的人都不是种田的人！”他接着说：“《三国演义》算我读到的第一本军事教科书吧。可也受了一点骗，许褚好像不得了。现在发觉算不得什么。我们警卫排的战士都是种田的农民，我看哪个都比许褚厉害。关云长就不如我们的彭老总。”

1961年3月23日，毛泽东在广州中央工作会议上说：“有人讲我的兵法靠两本书，一本是《三国演义》，一本是《孙子兵法》。《三国演义》我是看过的，《孙子兵法》当时我就没有看过。”

毛泽东第一次在其军事著作中谈到赤壁之战，是在《中国革命战争的战略问题》中。这部著作分析了中国革命战争从小到大、以弱胜强的规律和特点，确定了在中国共产党领导之下的红军战争的指导路线和战略战术，为抗日战争战略问题的提出作了理论准备。

毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中提出“战略退却”，举了春秋时期曹刿论战的例子。他说：“中国战史中合此原则而取胜的实例是非常之多的。楚汉成皋之战、新汉昆阳之战、袁曹官渡之战、吴魏赤壁之战、吴蜀彝陵之战、秦晋淝水之战等等有名的大战，都是双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而战胜的。”毛泽东精心研究过包括赤壁之战等著名战役，并从中吸取经验教训，根据敌我实力变化灵活采取以退为进、各个击破等战略战术，带领人民军队实现由小到大，以弱胜强。

毛泽东和家乡启蒙老师毛宇居携手而行

毛澤东根据中国历史的大量事实，总结了中国共产党领导的革命战争经验，批判了片面地强调“先发制人”的观点，并提出了“后发制人”的战略。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中写道：“谁人不知，两个拳师放对，聪明的拳师往往退让一步，而蠢人则其势汹汹，劈头就使出全副本领，结果却往往被退让者打倒。《水浒传》上的洪教头，在柴进家中要打林冲，连唤几个‘来’‘来’‘来’，结果是退让的林冲看出洪教头的破绽，一脚踢翻了洪教头。”

1938年，毛泽东在延安窑洞撰写《论持久战》

毛泽东再一次谈到赤壁之战是在其军事著作《论持久战》中。

1938年5月，全民族抗战第10个月。在军事上，一方面，日军进攻势头凶猛，北平、天津、上海、南京相继陷落，淞沪会战失败，徐州会战失败，武汉危急。另一方面，八路军一一五师在平型关取得了抗战以来的首场胜利，八路军一二九师夜袭阳明堡战果辉煌，国民党军队取得台儿庄大捷。在政治上，抗日民族统一战线正式形成，国际社会反法西斯同盟也呈呼之欲出之势。然而在思想层面上，却是各种观点林立。毛泽东决定把“为什么是持久战”和“怎样进行持久战”的问题进行透彻的分析，以指导全民抗战。

5月26日至6月3日，毛泽东在延安抗日战争研究会作《论持久战》的演讲，举了很多战役的例子，其中包括赤壁之战。他认为，主观指导的正确与否，影响到优势劣势和主动被动的变化，观于强大之军打败仗、弱小之军打胜仗的历史事实而益信。中外历史上这类事情是多得很的。都是先以自己局部的优势和主动，向着敌人局部的劣势和被动，一战而胜，再及其余，各个击破，全局因而转成了优势，转成了主动。

毛泽东认为，将全局的劣势化为局部的优势，集中优势各个击破敌人，在战争史上屡见不鲜。毛泽东指导中国革命的重要法宝之一，恰恰是强调发挥主观能动性，不为敌人整体上的优势所吓倒，指挥员要正确指导，要善于化全局劣势为局部优势，逐渐地积累战果，以促成战局整体上向有利于我方的转化，从而导致战争的不同结局。

毛泽东两次在自己的军事理论著作中援引赤壁之战这个战例，阐明军事理论问题，在《中国革命战争中的战略问题》中，用来说明作战双方强弱不同，弱者先让一步，后发制人，因而制胜的道理，阐明了战略防御原则的重要意义。在《论持久战》中，则用来说明指挥员的主观指导的正确与否，影响到优势劣势和主动被动的变化，从而导致战争的不同结局。

新中国成立后，百废待举，特别是人才十分缺乏。20世纪五六十年代，毛泽东多次以赤壁之战时的周瑜为例，强调要提拔青年干部。

1953年6月，毛泽东谈到了任用青年干部的问题，他说：“要选青年干部当团中央委员。三国时代，曹操带领大军下江南，攻打东吴。那时，周瑜是个‘青年团员’，当东吴的统帅，程普等老将不服，后来说服了，还是由他当，结果打了胜仗……要充分相信青年人，绝大多数是会胜任的。”

1957年，毛泽东谈及提拔青年干部时，又以周瑜为例说：“赤壁之战，程普40多岁，周瑜20多岁，程普虽是老将，不如周瑜能干。大敌当前，谁人挂帅？还是后起之秀周瑜挂了大都督的帅印。”毛泽东接着说道：“孔明27岁成名，也未当过支部书记、区委书记嘛，也是个新干部嘛！赤壁之战以前无名义，之后才当军师、中郎将。古时候可以破格用人，我们为什么不可以大胆提拔？”

1964年3月20日，毛泽东在谈话中再次提出：“现在必须提拔青年干部。赤壁之战，群英会，诸葛亮那时才27岁，孙权也是27岁，孙策起事时只有十七八岁。周瑜死时才不过36岁，那时也不过30岁左右。鲁肃40岁，曹操53岁。事实上青年人打败了老年人。长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。”

毛泽东讲周瑜都是突出他的年轻有为，这同毛泽东主张放手任用新人的思想有关。他总是把目光投向青年，把希望寄托于青年，不断向新的目标迈进。毛泽东认为，必须着眼于年轻人的培养、选拔和使用，才能使党和国家事业永葆青春，永葆活力。

1958年11月21日至27日，中共中央政治局在武昌举行扩大会议。会议在纠正人民公社化过程中“共产风”的同时，还讨论了高指标、浮夸风的问题和1959年国民经济计划。

22日晚，毛泽东把时任《人民日报》总编辑兼新华社社长的吴冷西和秘书田家英找去谈话，主要是谈宣传上要压缩空气、实事求是的问题。他特别提醒吴冷西说：“办报的、做记者的，凡事要有分析，要采取实事求是的正确态度。”毛泽东向吴冷西、田家英问道：“你们看虚报好，还是瞒产好？”没等他们回答，他又说：“我看瞒产比虚报好。没有打那么多粮食，你硬是充胖子，虚报了产量，结果国家按报的产量征购，多购了过头粮，受害的是农民。瞒产少报，当然也不好，但我很同情……瞒产了粮食还在，虚报了没有粮食。虚夸危害很大。”

其间，毛泽东谈及赤壁大战中兵力的虚实：“天下事有真必有假。虚夸古已有之。赤壁之战，曹营号称83万人马，其实只有二三十万，又不熟水性，败在孙权手下，不单是因为孔明借东风。”毛泽东借用曹操兵败赤壁的历史典故来批评虚夸歪风，告诫做宣传工作，都要头脑冷静，实事求是。

（责任编辑 崔立仁）