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论新时期职高英语教育教学改革的必要性及路径选择

2022-06-09海英

民族文汇 2022年18期
关键词:职高英语教学改革

海英

摘 要:英语是国际通用语言,它的重要性是不言而喻的。在经济全球化的今天与外国人打交道的几率也越来越大,职高的学生能否有充足的英语知识储备和运用英语沟通交流的能力至关重要。所以为了让职高的学生能够面对新时期的各种挑战,职高英语教育改革势在必行。职高英语教师要及时地转变教学观念,放弃填鸭式的英语教学,从学生的角度出发找到英语教育教学改革的路径,从而提高职高学生英语实践的能力。本文详细地论述了新时期职高英语教育教学改革的必要性以及如何实现改革的路径。

关键词:职高;英语教学;改革

引言

随着经济全球化的进程不断加速,英语作为通用语言它的重要性和地位也越来越高。学习一门语言最有效的方式就是沟通和交流,然而当下职高英语教师在教学过程中仍然以填鸭式教学为主。教师通过讲解知识点再要求学生背诵单词和语法的方法虽然有一定的作用,但是越来越无法满足新时期对职高学生提出掌握英语能力的要求。因此职高英语教师要仔细了解职高英语教育的现状,明确新时期职高英语教育教学改革的必要性,通过科学客观地分析找到适合职高学生的英语教学改革路径。

一、职高英语教育的现状

1、学生基础差

与本科院校相比,职高的生源相对较差。这里的学生在就读之前文化课的成绩可能就不太理想,因为英语是一门需要积累的学科,所以这一差异显得格外明显。很多职高的学生都没有系统的语法知识词汇量也不高,而较低的英语成绩也导致学生对英语这门学科不感兴趣,更不愿意付出努力。这些都是学生由于英语基础差而产生的错误想法,他们也因此在学习英语上没有一个明确的目标。总的来说就是大部分学生英语基础差不热爱英语,在接受职高英语教育时都是得过且过。

2、师资力量不够充足

相比较以前,职高英语教师的数量已經有了较多的增加,但是师资力量是否充足远不只是教师数量的多少可以直接决定的。很多高职院校的英语教师离职率很高,同时在新时代学校给英语教师配备的软件或硬件也不够充足,并且很多学校对英语教育的事业也不够重视,这些都直接或间接地削弱了职高英语的师资力量。在职高英语教师队伍中,还有很多教师没有及时改变教学观念,仍然沿用传统的填鸭式教学,这样的教学方法在新时期无疑是事倍功半的,这也使得师资力量白白浪费。

二、新时期职高英语教育教学改革的必要性

1、满足新时代英语教学的需求

传统的教学方法要求学生能够熟背各种语法知识和词汇,并且这也是考核一名学生英语成绩的内容。然而在新时代对职高学生运用英语知识的能力是否合格有着新的要求,仅仅是机械式地背诵已经无法适应当今社会。在新时代的要求下,学生在学习英语时要着重提高自己的沟通交流能力,过去的哑巴英语必须被取代,因此职高英语教育教学改革就十分地必要。

2、提高职高学生英语水平的关键之举

前文在介绍职高英语教学现状时,提及职高学生的英语基础都相对较差并且对英语的兴趣也不够浓厚。传统的英语教学只会在学生英语基础差的这个现状上,进一步加深学生不想学英语的想法。因此实施职高英语教育教学改革就显得十分重要,只有通过课堂改革,加强课堂教学质量,吸引职高学生对英语的兴趣才能使职高学生的英语水平有显著的提升。可以说职高学生步入社会是否有足够的英语沟通能力,做好职高英语教育教学改革正是关键所在。

三、新时期职高英语教育教学改革的路径

1、选择特色教材改进教学模式

想要做好职高英语教育教学改革,首先要从最基础的教材入手。职高院校的教学具有一定的专业性,然而大部分学校在选择教材时都出现了大一统的局面,而在实际工作中学校选择英语教材时,应当结合学生所学习的专业选择一些与专业有关的特色教材。当确定好教材后,职高的英语教师要根据教材内容,改进自己的教学模式,让学生更容易接受所学的知识。

2、明确教学目标改革考核方式

新时期教师在进行教学时要明确自己的教学目标。在传统的英语教学过程中教师的教学目标便是让学生通过考试并尽可能地考取高分,但是在新时代应当转变观念,将目标设置为能够让学生灵活地使用英语进行沟通。为此学校也要改革英语考核方式,摒弃传统的应试考试,加大英语口语在考核中的占比。

3、让兴趣做学生的老师

正如上文所说,职高的学生普遍对英语不感兴趣,因此在实施职高英语教学改革时要着重思考如何提高学生对英语的兴趣。只有兴趣才是最好的老师,才会让他们有源源不断的动力来学习英语。为此,教师可以在课堂上多运用情景创设的教学手段,多设计出学生感兴趣的场景,并在这些场景中锻炼学生英语口语交流的能力。

四、结语

综上所述,在新时代职高英语教育教学的改革十分有必要,这关乎到职高的学生在进入社会后是否有运用英语解决问题的能力。通过选择有特色的教材,明确好符合新时代的教学目标,改进教学模式和考核方式一定能够使职高的英语课堂变得更加丰富多彩。同时,在改革的过程中教师必须尊重学生的主体地位,只有从学生的角度去考虑问题才能从根源上解决问题。在往后的职高英语教育中,各个学校也要大力支持改革加速改革进程,这样才能更好地培养出社会所需要的全能型人才。

参考文献

[1]陈亚群.论新时期职高英语教育教学改革的必要性及路径选择[J].中国校外教育,2009(S4):458+461.

[2]高夫友.改革职业高中英语教学的思考[J].考试与评价,2013(04):84.

[3]何永妹.职高英语教学的反思与策略[J].新课程(教师),2010(12):181.080E74EC-1A1B-4510-9581-E492F56D90C5

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