宁夏基础教育区域竞争力与区域经济竞争力的关联研究

张欣

摘 要：我国已经将“科教兴国”提升到国家战略层面，党中央也多次印发了关于基础教育改革的前沿政策，目前已经取得了比较不错的成绩。其实，一个地区的教育区域竞争力与该地区的区域经济竞争力，那么具体而言，教育区域竞争力与区域经济竞爭力的关系是什么呢？帮你问将以宁夏市的教育区域竞争力与区域经济竞争力的关联分析入手，从二者的相处促进与提升发展去展开教学研究，由此归纳结论，探索通过提升区域经济竞争力去带动基础区域教育发展的可行性。

关键词：宁夏地区、基础教育区域竞争力、区域经济竞争力、关联性分析

区域经济竞争力是指一个地区在国内各个地区的经济竞争中所展现出来的综合能力，包括该地区的对外贸易、金融发展、教育科技发展等多方面的综合实力，而教育作为推动经济发展的“助推器”，基础教育区域竞争力与区域经济竞争力的关系是十分密切的，甚至可以将区域的综合实力发展归结于教育竞争的实力。这是因为强大的经济实力能够自然而然地吸引人才、科学技术等各类资源，而这也就可以为提升基础教育区域竞争力做好充足准备。具体来说，宁夏地区的基础教育区域竞争力与区域经济竞争力的关系如下所示：

一、基础教育区域竞争力关系人才质量，决定人才凝聚力

人才是创造社会财富的主力军，学校教育作为培养人才的基本平台，好的教育往往能吸纳人才的涌入，但是能留住人才的关键原因便是本地是否有良好的职业发展机会，那么提高基础教育区域竞争力也就有利于增强人才凝聚力，为地域发展打好基础。

宁夏地区得益于“一带一路”的政策带动，在近些年来对内陆开放经济实验区的实验建设，经济水平整体呈现出平稳增长的状态，甚至高于全国各地区平均经济增长速度，但是从本地的经济发展状态来看，与国家发达中东部地区的发展依然存在差距。再看本地的学校教育改革发展，本地的学校教育质量并不理想，教育竞争力水平不足、动力欠缺，所以对外部人才的吸引力不足，且本地也存在人口流失的问题。对此，基础教育则应切实加强教育竞争与改革发展，不仅要紧跟国家的前沿政策去改革学校教育质量，重新调整人才培养机制，还应在学校教育实践中根据本地的区域经济发展去培养个性化人才。对此，学校也可采用“基础教育+职业教育”相结合的方式，为本地输送定向人才，使得新一代的青少年不仅能主动参与学校生活，还能在学成之后回报家乡与社会。

二、基础教育区域竞争力关系科技进步，影响生产效率

基础教育区域竞争力将直接影响着地区的科技进步发展现状，而“科学技术是第一生产力”，良好的科技条件将切实推动区域经济发展，这也就有利于提升区域经济的竞争力。反之，如果一个地区缺少相应的科学技术，那么这也就影响着区域的经济发展与社会进步。

虽然国家对于宁夏地区的教育进步、经济发展等都提供了政策支持，但是目前宁夏地区的整体贫困状态还没有得到全部改善，而且学校的办学条件、教育质量都不甚理想，甚至于城乡地区的教育质量差异是非常大。而且，本地的人口受教育程度比较低，这也就影响着本地的区域经济发展状态。目前，社会需要的是高素质人才，而具有创新素养的人才更是不可或缺的，那么低学历、低能力的人员结构则会面临被社会淘汰的问题。对此，宁夏地区应该着重加强基础教育区域竞争力的提升与优化，不仅要面向中小学全面普及基础教育，更应充分发挥社区教育的重要作用，积极构建终身学习发展机制，使得学生能在区域活动中顺利实现素质进步，且要通过学校教育去开展家庭教育活动，使得学生家长能掌握科学的教养方式，切实提升人民群众的素质水平。

三、基础教育区域竞争力关系社会资本，关系经济增长

社会资本是一个地区经济竞争力的核心体现，一个地域的经济条件越好、越发达，那么社会资本则往往越雄厚、丰富，那么各类企业在实现经济发展时的资源载体就更为丰富，这也就便于促使区域经济实现可持续发展。但是，宁夏地区的整体社会资本并不丰富，债务增速相较全国其他省市较缓，2018年末全区政府债务规模仍相对小，其中地方政府债券系宁夏政府债务的主要构成部分。这是因为宁夏地区的财力不足、社会资本匮乏等原因造成的。在这种状态下，宁夏地区的基础教育区域竞争力也难以提升。然而，如果一个地区的基础教育竞争力是比较好的，那么也就能在一定程度能也能引入人才、社会资本等，使得优秀人才能在此地定居。对此，政府应该进一步就宁夏地区的经济发展、资源整合制定可行的区域发展意见，且要通过提升基础教育区域竞争力的方式去吸引更多的社会资本，由此促使经济增长。

总而言之，宁夏市的区域教育竞争力与区域经济竞争力的关系是十分紧密的，二者相互促进、彼此制约，具有正相关关系。对此，宁夏地区的学校教育应该抓住每一次的课改机会，不断引入优质的教育资源、教学资源等，且好通过全方位的协同育人机制去提升本地的群众素质，切实提高区域教育竞争力，并在此基础上探索提升区域经济竞争力的方式方法。

参考文献

[1]周露芳.民族地区基础教育均衡发展态势研究[J].黑龙江科学，2021，12（17）：139-140+143.

[2]蔡英烈.以学校文化引领区域基础教育均衡发展[J].今日教育，2021（01）：43-45.

基金项目：宁夏2020年度自治区哲学社会科学（教育学）规划项目青年项目“宁夏基础教育区域竞争力与区域经济竞争力的关联研究”（项目编号：20NXJC05）56C1D5C0-D52A-44B6-9D4F-343E916292E5