北京市朝阳区小学校园足球的发展现状与研究

2022-06-07张继

体育时空 2022年8期

张继

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2022）04-036-02

摘要足球是世界第一大体育运动，其对青少年的发展有着积极的促进作用，例如增强青少年体质、提高青少年团结协作和互帮互助的意识以及养成敢于拼搏的优良精神等，从而进一步提升其综合素质。经过实地考察得知，北京市朝阳区的小学校园里进行着各种各样的足球活动，开展形式各不相同，有的是理论结合实践的足球课，有的是社团举行的激情四射的足球比赛，还有学校举行的球队组建协作活动，这些都受广大学生喜爱。本文通过对北京市朝阳区小学校园的足球运动的开展现状进行了解，梳理出了其优势和不足，并针对其存在的问题，提出解决对策，以有助于其高效开展。

关键词足球朝阳区小学足球校园足球开展现状开展对策

一、前言

（一）选题依据

2014年11月26号，国家召开了校园足球的电视电话会议，将足球运动青少年后备人才的培养向学校教育资源倾斜，更加标志着国家政府越来越注重足球对中小学生的身心健康品质。目前我们中国校园足球运动正处于一个改革创新的浪口，这对我国以后培养青少年足球后备人才具有重大的意义。而作为我国开展足球校园中年级最低的小学年级，是校园足球文化发展中最为重要的一个环节，因此校园足球的发展极大地影响了国家在足球方面的人才储备和未来中国足球的发展趋势。

（二）研究目的及意义

校园足球的发展主要在校园文化教学中加进足球文化教学，从而来使我们的学生在足球运动中感受足球的魅力，让学生在一个快乐足球中锻炼学生身体和意志品质，培养青少年的团队合作和顽强斗争的精神。而如今校园足球在全国正开展得很热门，而对朝阳区校园足球活动开展情况的调查研究，进而更加有效地做好校园足球后备人才培养工作。

（三）研究任务

本研究在朝阳区58所小学中选取了8所学校作为研究对象，分别是朝师附小、三里屯小学、双桥第三小学、慧忠里小学、西坝河小学、郎各庄小学、东坝河小学、红桥小学，并且对每个学校的扶持政策、师资情况、场地情况、足球比赛活动的开展情况进行调查研究，来了解其开展情况。本篇论文也对以上这些方面的具体情况进行了分析和梳理，同时对朝阳区校园足球的发展提出了高效、合理化的建议。

二、研究对象和研究方法

（一）研究对象

朝师附小、三里屯小学、双桥第三小学、慧忠里小学、西坝河小学、郎各庄小学、东坝河小学、红桥小学等8所小学。

（二）研究方法

1.文献资料法。本研究查阅了大量与校园足球发展有关的书籍、文献，如中国知网、国家图书馆等数据库，并且经过研究和分析，对校园足球的发展历程进行了初步了解，以此确定本篇论文的研究方向和思路。

2.问卷调查法。通过阅读了大量的相关资料，引用王晶学者的调查问卷。向各个学校发放了问卷，学生在不同的教室填写，回收。调查问卷填写历时14天，调查问卷一共发放649份，其中有效问卷634份，采用描述性统计分析对回收的有效问卷进行分析。

朝师附小有效问卷89份;三里屯小学有效问卷69份;双桥第三小学有效问卷90份;慧忠里小学有效问卷80份;西坝河小学有效问卷76份;郎各庄小学有效问卷85份;东坝河小学有效问卷65份;红桥小学有效问卷80份。

3.数理统计法。使用Excel2019对初始数据进行记录分析，并建立表格分析数据，来分析发现学校足球校园开展的情况和其中存在的问题，用数据来论证，以方便下一步的分析研究。

三、结果与分析

（一）学校足球教师基本情况分析

8所学校共有足球教师38人，朝师附小足球教师总人数8人，足球专项教师4人;三里屯小学足球教师总人数5人，足球专项教师1人;双桥第三小学足球教师总人数4人，足球专项教师1人;慧忠里小学足球教师总人数3人，足球专项教师0人;西坝河小学足球教师总人数4人，足球专项教师1人;郎各庄小学足球教师总人数5人，足球专项教师1人;红桥小学足球教师总人数6人，足球专项教师2人;东坝河小学足球教师总人数3人，足球专项教師2人;其中有专业足球的教学经验的教师有12人，占总人数的31.58%。专业的足球教师人数最多的学校是朝师附小，紧随其后的是东坝河和红桥两个小学。而慧忠里小学的3名足球老师中没有一名是受过专业足球训练的足球教师。

（二）学生参与足球活动的动机

学生参与足球运动的原因有以下几个方面，学校要求共150人，占比30.18%;自己喜欢的共105人，占比21.13%;锻炼身体的85人，占比17.10%;家长的意愿的，共47人，占比9.46%;进入校队的，共25人，占比5.03%;逃避学习的，共18人，占比3.62%;考学加分的，共67人，占比13.48%;学校学生中有150人是因为学校要求才去参加足球文化活动的，具有一定的强制性。而真正是因为自己对足球感兴趣喜欢足球去参加足球文化活动的有105人，可见对足球的兴趣对足球水平的提高还是很重要的。其中是为了锻炼身体的学生有85人。

（三）学校开展足球课的情况分析

表1可以看出，除了慧忠里小学、西坝河小学和东坝河小学，其他五所学校都在六年级开展了足球文化活动，而没有开展足球文化活动的原因可能是六年级要升初中所以学习比较紧张。并且大部分学校没有在一年级开展足球文化活动，可能是由于一年级的学生年龄较小，身体较弱，容易发生危险等情况。

（四）学校足球代表队选拔及参训情况

1.学校足球代表队的选拔及组成BE519F72-15C0-44BF-B687-59DFE141D795

学校学生可自愿报名参加学校足球代表队的选拔，同时学校教师也可以通过足球课以及足球活动来观察学生的身体素质，身体素质好的可以推荐去参加足球队。

2.学校足球校队的基本情况

通过表2数据可以看出，这8所学校都成立了男足队伍和女足队伍。虽然我国男足在世界比赛中并没有获得很优异的成绩，但是我国女足在世界比赛中却大放异彩，为国家争了一口气。

四、讨论

1.足球数量基本满足朝阳区小学校园足球的发展，专业的足球教师偏少。有的学校向社会中的机构包括足球俱乐部中聘请专业的足球教练员，但是这一方式依然解决不了这个问题，从而使小学校园足球的发展失去稳定性。

2.朝阳区校园的足球活动开展情况比较好。足球课不局限于学生对足球技战术学习并且包括学生对足球文化知识的了解，而且部分学校并没有让所有的学生都参加足球课;足球大课间活动能让全校学生都能参加足球活动，但是由于学校足球场地较少而组织足球大课间的活动也比较少。

3.朝阳区校园足球赛事数量需要增加，让学生能更多地从实战中去锻炼，在真实的比赛环境中的训练可以为国家培养足球人才作出贡献。此外，学校男足和女足的运动队要制定科学合理的训练计划，以满足训练的需要。

五、结论与建议