深情尽在不言中

青藤往事，似乎都尘封在这个红木箱子中。小心翼翼地打开，看着眼前的一件件物品，我似乎落入了时间的长河。拿起一双滑冰鞋，时间定格在了那个假期。我永远忘不了母亲的双眼，深情尽在不言中。

清晨，熹微的阳光斜射入窗棂，洒满房间，只留下淡淡的痕迹。我早早起了床，兴奋地期待着今天的滑冰课。前天晚上，我和妈妈去一个商场吃饭。在顶楼，看到滑冰场那里的一个大姐姐在冰上翩翩起舞，我看得专注，一时没有回过神，妈妈看懂了我的心思，轻笑道：“想学？”“嗯！”“那等周末你先上一节课试试吧。”于是，我们就开始准备滑冰需要用到的物品，今天我终于要站在冰场上了。

到了冰场，我穿好冰鞋，戴好护具，便跟着教练到了冰面上。教练先教了我摔倒后如何从冰面上站起来，带着我做了几遍，让我自己试试。哪知我刚试图站起，就因重心不稳而摔倒在坚硬的冰面上，我的眼泪在眼眶里打转，不禁红着眼看向了妈妈，妈妈也在深情地望着我，她的目光却似乎在告诉我：你要坚强，怎能因一点儿小困难就气馁呢？一切尽在不言中，我咬着牙努力站了起来，开始反复练习这个动作，一遍，两遍，三遍……在这个过程中，我又跌倒了数次。

学生在对二次函数与动点结合问题进行解答期间，充分了解题意与掌握点的运行流程虽然具有较强的作用，但建立二次函数关系式还需要了解并掌握式子中存在的关系，其也通常是最终需要获取的函数关系式。学生在列式期间，各数学知识点之间存在的联系有着较为重要的意义。提供的每个关系式可推导出哪些理论，各种已知条件与哪些数学知识具有密切的联系，应使用哪些数学知识等在日常数学教学中应结合实际情况。对学生进行相应知识的渗透，使他们逐渐形成数学思维定式，使学生更好地理解函数动点问题题意。

后来，我每周上两次课，学习的动作也愈加难了起来。从前葫芦步到内外弧再到双足旋转。在这期间，我苦过、累过、哭过、想要放弃过，但每每抬头看到妈妈眼中的深情，我便又咬咬牙坚持了下来。而我也在飞速进步着，成长着。转眼间，假期已经接近尾声，上完最后一节课的我恋恋不舍地把鞋子脱下。此时的我相比第一节课时已经有了质的飞跃。在这个过程中，我提升的绝不仅仅是滑冰的水平，更懂得了许多道理。

集成电路产业研发需要大量资金，我国集成电路产业技术研发资金依然非常紧缺，政府的投资有限，只能弥补个别重点领域的资金缺口。因此，要从根本上解决资金问题，在目前情况下，急需建立完善的投资融资体系。

随着学业负担加重，我滑冰的次数越来越少，但它教会了我遇到困难不能轻言放弃，要能够承受挫折，勇往直前，面对失败更要坚持不懈。每当我的学习和生活处于“瓶颈”期时，想起妈妈那满眼的深情，我便不再被困难困扰，一切尽在不言中。