劳动是一切知识的源泉

罗岳明

在我很小的时候，家里的大人就告诉我每一件物品、每一粒粮食都是用辛勤劳动换来的，不能随意损坏东西、浪费粮食。从此，我脑海里记住了要尊重劳动，珍惜劳动成果。

上小学后，我开始用自己的双手参加劳动。在学校，我认真完成值日，打扫卫生，为班级园地松土、浇水、拔草。在家里，我帮助妈妈洗碗、整理房间，协助爸爸種花、打扫卫生。暑假，我回到老家帮助爷爷奶奶种菜、拔花生等。

劳动很辛苦，但是在劳动中，我学到了很多知识。比如，在负责班级卫生时，我学会了擦洗方法，与同学们共同完成打扫任务。在做家务时，我认识了不同的清洗剂，掌握了家电、厨具的使用方法。在农村劳动时，我认识了水稻、花生、芝麻、红薯等作物，体验到了劳动和收获的乐趣。

革命家陶铸爷爷说：“劳动是一切知识的源泉。”每一个人都应该珍惜劳动成果，热爱劳动，积极参加力所能及的劳动。以后，我会继续通过参加各种各样的劳动，掌握更多的技能，获得更强的本领。

小作者通过回忆，将家人的教诲娓娓道来，从此“尊重劳动”“珍惜劳动成果”的种子便在小作者幼小的心里萌芽。

小作者很有条理地列举了自己在学校、在家和回到老家参与的劳动，这是小作者爱劳动的有力佐证。

这一自然段的第一句起到了承上启下的作用。“劳动很辛苦”是“承上”，“我学到了很多知识”则是“启下”。能从枯燥乏味的劳动中找到“乐趣”，是小作者在劳动中的额外收获。

这一自然段与题目进行了呼应。用名人名言作为题目和收尾，能增强文章的说服力。