减负提质，让“双减”落地见效

张建生

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。随后，教育部陆续出台了一系列的政策文件，对“双减”在义务教育阶段有效落地指明了方向，提出了措施。精心谋划，切实减负提质，让“双减”落地见效，促进学生全面发展、健康成长是学校义不容辞的责任。

学政策，定方案，统筹规划全面部署

淮滨县实验小学成立“双减”工作领导小组，积极行动，落实政策。领导小组组织教师学习国家的政策方针，根据政策研讨制订符合学校特点的《落实“双减”工作方案》。方案具备实用性和可操作性，从学校的日程安排到各项专题活动的组织开展都进行了统筹规划，并在实施的过程中召开“双减”专题推进会，切实提升思想认识，提高政治站位，积极行动，强化问责，围绕“双减”建章立制，确保“双减”落地落实落细。

精布置，严要求，规范作业减量提质

学校成立作业管理专项领导小组，针对作业管理问题商讨具体措施，规范作业管理，制订《学生作业管理实施方案》。

一是教研商讨，精准制订作业布置方案。通过教研，学校部署控制作业量工作，规范作业管理。在教研活动中，学校组织教师学习教育部发布的相关政策，强调作业布置一定要科学合理且内容多样化，同时要协调其他学科科学合理地控制作业总量，提出“功夫在课前，成绩在课上”的要求，各备课组拟出符合学科组特点的有针对性的作业布置计划。学校倡导优质高效的课堂，向课堂40分钟要质量，提出科学合理布置作业的总体要求：课前做研究;课堂加大容量;课后精、准、形式丰富。

二是三方合力，落实作业规范减量提质。学校树立一个目标：依托课后服务实现“学生不把书面作业带回家”。学校实施，学生配合，家长监督三方形成合力，减轻学生校内作业量，减少学生校外培训;实行作业公示制度，学科教师在备课组公示当天作业，由教务处向家长公示，并接受家长的监督;鼓励教师创新思维，设计创新性、实践性、综合性作业，并评选出优秀作业案例，切实提高作业满意度。

抓落实，稳推进，周密部署课后服务

开展好课后服务，是减轻学生作业负担，提高作业质量，帮助学生告别厌学、不自信、不注重团队协作，促进学生健康快乐成长等方面的重要举措。

一是建章立制，提高课后服务的成效。为提高课后服务的管理成效，學校建立考勤制度，制订有关课后服务工作奖罚办法，领导班子按照课后服务安排表对参加课后服务辅导的教师和工作人员进行按时督查，督查结果纳入绩效考核范围。

二是边实施边改进，完善课后服务内容。第一种方案：课后服务2小时分2个时段进行，三至六年级语数英教师分别排班轮流辅导学生作业;一二年级第一时段语数教师辅导完成作业，第二时段综合科教师开展社团活动。第二种方案：课后服务2小时分3个时段进行，一二年级课后服务每天有3小节，分别是语文、数学作业辅导和体育艺术（美术、音乐、舞蹈）活动课程;三至六年级课后服务每天有3小节，分为语文、数学、英语作业辅导。另外，三至六年级学有余力的特长生自愿参加学校的社团活动课程。

三是关注效果，提高课后服务满意度。课后服务的满意度表现在家长“三不”，孩子“三更”，教师“三清”。家长“三不”：家长不用担心孩子用手机打卡，家长不用辅导孩子写作业，家长不用着急接孩子。孩子“三更”：孩子在学校完成的作业质量更高，孩子在课余时间的活动更丰富，孩子与家长的亲子关系更融洽。教师“三清”：为了课后服务，教师的课时量减少了，更加重视钻研教材，教学思路更清晰;学生在学校完成作业练习，教师对学生的知识掌握情况更清楚;教师针对学生情况分层布置作业，不完成作业的孩子基本清零。

学校经过不断总结，形成了课后服务“5+2+3”模式，即每周5天课后服务，每天服务2小时，每次服务语、数、英3节课，学生在任课教师的指导下在学校完成各科书面作业。

重兴趣，展特长，“艺体社团”锦上添花

小学新课程标准要求学校积极开展“学生社团”工作，促进社团建设，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育教学水平得到提升。同时，学校开展社团活动也使课后服务内容更加丰富多彩。

一是完善校园基础设施建设，营造社团活动氛围。好的环境是部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。因此，学校努力完善校园的文化基础设施建设，在校园中设置了各类特色标语，利用板报、走廊、教室等布置各类名言，展示学生作品，让学校的每一面墙都会说话，让学生沉浸在浓浓的艺术特色氛围中。同时，学校加强校园社团环境的建设，为学生打造具有浓郁社团气息的“特长校园”，为师生的个性成长提供平台。

二是整合资源，增强社团活动效果。学校利用教师的特长，作为社团活动的驱动力量，利用学生的特长来激发社团活动的活力，使教师得到提升，学生获得能力。学校抓住社团活动中学生的创新点，合理运用，从而提高活动效果，使社团活动开展更有意义。另外，为让学校与社会资源共享，学校从社会上请来知名人士为社团上课，充分开发利用社会资源。

三是加强管理，保证社团活动有序。学校成立社团活动领导小组，定期召开研讨会，了解活动开展情况，及时解决问题;完善管理、评价制度，规范社团活动教学和日常行为;加强社团活动管理，利用各种资源促进社团活动健康有序开展。同时，社团绩效管理评价通过设定科学合理的组织目标和个人目标，为辅导教师指明了努力方向，激励、调动教师的工作积极性。在集思广益的基础上，学校还制定了切实可行的社团活动考评细则，并和教师量化、评优评先挂钩。

总之，“双减”是当前家长关心、社会关注的焦点话题，是学校的重点工作，是教育的重大改革。学校在落实改革中找准小切口，以小见责任，以小见方向，以小见情怀，精心谋划，让“双减”落地见效。

（责编 桑 涛）