六上第三单元：______让生活更美好

特邀审题老师：周紫瑜（丽水市实验学校）

特邀点评老师：杨丽佳（特级教师，丽水市实验学校）

审题要点分析

本单元的习作是“______让生活更美好”，这是一篇半命题习作。这篇习作旨在引导学生留心自己的生活，发现生活的美好，体会生活的乐趣，感受人与人之间的真情。

那么，这篇习作该怎么写才能让读者感受到那份美好呢？

一、补齐“              ”先选材

同学们首先要找寻生活中的美好。在教材中，八个习作提示语和“三个小泡泡”为大家的选材提供了许多选择，这两个部分一定要仔细去读。“美食、旅行、梦想……”同学们可以先给这些词语分分类。可以分成“爱好类”和“品质类”，也可以分为“看得到的”和“看不到的”。大胆地想，相信你可以举一反三，列出许多词语来。

你可以试着画画思维导图，给生活中的美好分分类，写一写，选一选，选出对你触动最深的美好。

二、紧扣“更”字找改变

美丽的东西让人身心舒畅，更好地、快乐地生活。什么是“更美好”？读一读“三个小泡泡”，不难发现，获得精神的愉悦和生活质量的提高，就是“更美好”。在這里就有一种状态的比较，你选取的事件要体现出这种变化。

你可以着眼当下，关注当下的心情和环境的改变，也可以放眼全局，把事件深远的影响写出来。

你可以选取一个典型事例，把事件写清楚、写完整。注意要着重写出这个事件带来的美好的变化。同时也可以选取层层递进的几件事来写，通过几件事把这种改变写清楚。

三、抓住“美好”再落笔

要让这美好真正落于纸上，还需要有侧重地进行描绘。

首先，定格镜头不可少。你找到了事件，还要继续观察、放大，找到发生改变的美好的瞬间。其次，心理描写很重要。这个选材与内心的感受紧密相关，着墨于心理感受可以事半功倍。最后，环境描写来助力。通过环境描写侧面烘托心情，可以带来言有尽而意无穷的效果。