借物喻人法

技法导入

借物喻人，指借某一事物的特点来烘托人物的某种品格，是写文章时用来突出中心思想的常用方法之一。

无论写人记事，还是写景状物，正确运用借物喻人法，可使文章立意更深远，表情达意更含蓄，表现力和感染力更强。

运用借物喻人法行文，需要注意所描述事物的特点要与人的品格有相似之处，让人读后能清楚地认识到借物要说明什么或赞誉的是怎样的人。

具体运用时，可从以下三个方面入手：

1.拓宽写作范围

尝试把自己常见的事物分成三类：植物类——如小草、松树、野花等;动物类——如蚂蚁、蜜蜂、老牛等;物品类——如粉笔、蜡烛、铅笔、橡皮等。

这样，就大大拓宽了写作范围。

2.抓住所借物的特点

选择恰当事物，进行细致观察，切记要写出事物的特点。这里所说的特点，就是指所借之物具有的喻人品格。如，写众多蚂蚁一齐将食物搬回家，就可写蚂蚁身上具有的团结合作的精神;写石缝中的小草在恶劣的环境中存活下来，就可写小草坚强不屈的特点;蜡烛燃烧自己、照亮别人，就可写蜡烛身上具有的默默奉献的精神等。

3.所借之物和所喻之人之间要有所联系

从所借之物到所喻之人要过渡自然，要把事物的特征和人的品德、精神，或思想、情感有機地联系起来。要在前面描绘事物的基础上，由事物固有的特征自然而然地联想到要赞美的人，绝不能脱离事物，随意发挥。如由蜡烛燃烧自己照亮别人，我们能体会到蜡烛默默奉献的精神，进而对无私奉献的老师予以赞美。

佳作展示

走近了，才知道

◎李瑶青

我家旁边有一棵老树，浓绿覆盖了枝头，好像顶天立地的巨人。

当我悄悄走近，才发现那直挺的树干上分布着很多伤痕，树皮粗糙，宛若父亲的手。那树看起来是那么威严，不觉间，我竟觉得与父亲有几分相似。

父亲在我心目中是严肃的，不同于别人的父亲那般温和，慈爱。他对我似乎总是不满意，我被老师表扬时，他只是冷冷地说一声：“不要骄傲，下次继续努力。”他总是忙于工作，对我的生活和学习漠不关心。所以我总是认为父亲不爱我。直到那天，我才知道他只是习惯了沉默。

那天早上，路灯还亮着，整个城市仍在沉睡。我不满地起床、刷牙，上学——别人都有父母送，我却只能自己去学校。

在转入一个拐角前，我不经意间向后一瞥，却惊讶得几乎忘记了呼吸——父亲一直在窗前看着我，眼中有我无法解读的情绪，似爱，似期盼，又似伤感，都藏在他严肃的神情中，让我心中一痛。

他一直用我不知道的方式默默关心着我，让我不由得想起了家门前的那棵老树。我忽然明白了一切。我呆呆地站在那里，细数与父亲走过的日子，十几年的晨光与黑夜，让我感受到我们之间真实地存在着那个美好的字眼——爱。

父亲的爱，原来一直都在，只是这份爱太过普通，普通得让我觉得了无痕迹;这份爱从未显山露水，而我也从未回头看，从未走进罢了。

走在路上，父亲的脸不知何时深深地印在我的心中——那张脸看上去不知比实际年龄苍老多少岁，我却从未注意。如今，我才知道，父亲原来如此辛劳，而我又是如此的不懂事。我的眼泪几乎要夺眶而出了。

走在回家的路上，我又看见了那棵老树。在夕阳的余晖下，老树仍然顽强地挺立着，为绿荫下的小草提供了一个安全的庇护所。父亲坐在树下，手中拿着报纸，仍不苟言笑。这次，我没有冷淡地走开，而是微笑着走近父亲。

我悄悄对他说：“爸，我爱你！”他惊讶地抬起头，眼中浮现出一抹欣慰，他用双手拍了拍我的胳膊，那触感如同老树般粗糙。我静静地坐在他身边，感受着从未有过的温馨。

父亲的爱虽然悄然无声，但足以为我撑起一片天空。

【江西奉新县第二中学】

◆点评

习作以一棵老树为线索贯串行文，讲述了父亲就像老树一样高大、默默守护着“我”的故事。

习作开门见山地描绘了家旁的老树，由老树引出父亲，自然流畅。

文中的两处语言描写，一句“不要骄傲，下次继续努力”表现了父亲对“我”的严厉要求，却也渗透着小小的欣慰与默默的关心。结尾的一句“爸，我爱你”，表达了小作者对父亲浓浓的爱。简洁的语言所表达的感情十分丰富，精妙。

（王纪金）