冰心：世纪老人

作家风采

作家名片

冰心（1900年10月5日-1999年2月28日），原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会成员，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家，被称为“世纪老人”。

1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇小说《两个家庭》。1923年出国留学前后，陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。十一届三中全会后，冰心迎来了第二次创作高潮。在此期间发表的短篇小说《空巢》荣获全国优秀短篇小说奖。接着又创作了《万般皆上品》《远来的和尚》等佳作。散文方面，除《三寄小读者》外，还连续创作了四组系列文章，即《想到就写》《我的自传》《关于男人》《伏枥杂记》。作品数量之多、内容之丰富、创作风格之独特，使她的文学成就达到了一个新的高度。年近九旬时发表了《我请求》《我感谢》《给一个读者的信》等作品。

写作风格

一、儿童文学

冰心从不以少年儿童的教育者面貌出现，不以空泛的说教、生硬的训诫来教育儿童，而是采用与少年儿童促膝谈心的方式，以亲切、委婉的语调述说自己生活中的见闻和内心感受，生动有趣，就像有一种魔力吸引着小读者。

对少年儿童进行爱国主义教育，启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感是冰心儿童文学作品的一个重要内容。

但冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大，怎样可爱，为什么应该爱国等，而是以精妙的构思、生动的情景抒发对祖国的爱。

二、散文

冰心善于撷取生活中的片段编织在自己的情感波澜中，凭借敏锐的眼力和细密的情思，把內在的深情和外物的触发结合在一起，寓情于景，情景交融，给读者美的享受。

冰心善于采撷文学语言中的精华，将那些精练、生动、准确、新鲜的语言编织到作品中，使散文具有诗一样美的语言。故冰心的散文，不只是能看，而且能诵，读来音韵自然，让读者在吟咏中感受到音乐美。

三、小说

冰心往往喜欢用第一人称的叙事手法，满蕴着深情，倾诉“我”的所见、所闻、所遇、所感、所触，使读者感到小说中所发生的一切全是人生的真实经济，没有虚构编织的成分，没有人为的戏剧性的冲突，没有媚俗的诙谐，具有一定的亲切感。

冰心的小说，较少宏篇巨著，多是清新隽永的珍品。她的许多作品看起来情节单纯，却寓意深远，留给人无穷的回味。冰心常采用白描的手法，以简练的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明的形象，表现出特有的诗的情性。

写作经验

抄袭的文字，是不表现自己的;勉强造作的文字，也是不表现自己的，因为他以别人的思想为思想，以别人的论调为论调。就如鹦鹉说话、留声机唱曲一般，纵然是声音极嘹亮、韵调极悠扬，我们听见了，对于鹦鹉和留声机的自身，起了丝毫的感想没有？仿杜诗，抄韩文，即使抄了全段，仿得逼真，也不过只是表现杜甫韩愈，这其中哪里有自己？

无论是长篇，是短篇，数千言或几十字，从头至尾，读了一遍，可以使未曾相识的作者全身涌现于读者之前。他的才情，性质、人生观，都可以历历地推知，而且同时使人脑中起幻象，这作者和那作者又是绝对不同的。这种的作品，才可以称为文学;这样的作者，才可以称为文学家！“能表现自己”的文学，是创造的，个性的，自然的，是未经人道的，是充满了特别的感情和趣味的，是心灵里的笑语和泪珠。这其中有作者自己的遗传和环境，自己的地位和经验，自己对于事物的感情和态度，丝毫不可挪移，不容假借的，总而言之，这其中只有一个字“真”。所以能表现自己的文学，就是“真”的文学。

“真”的文学，是心里有什么，笔下写什么，此时此地只有“我”——或者连“我”都没有——前无古人，后无来者，宇宙啊，万物啊，除了在那一刹那顷融在我脑中的印象以外，无论是过去的，现在的，将来的，都屏绝弃置，付与云烟。只听凭着此时此地的思潮，自由奔放，从脑中流到指上，从指上落到笔尖。微笑也好，深愁也好。洒洒落落，自自然然地画在纸上。这时节，纵然所写的是童话，是疯言，是无理由，是不思索，然而其中已经充满了“真”。

（选自《文艺丛谈》）

经典掠影

笑

◎冰 心

雨声渐渐地住了，窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看，A.呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

凭窗站了一会儿，微微地觉得凉意侵人。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里;一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉地便坐在窗口下想——默默地想。

严闭的心幕慢慢地拉开了，涌出五年前的一个印象——

一条很长的古道。B.驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺地流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默地想。

又现出一重心幕来，也慢慢地拉开了，涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去地乱转。

门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽——

一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾地合了拢来，绾在一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。

（选自《冰心散文集》）

◆赏读

发表于1921年1月的《笑》，是“冰心体”散文的代表作，也是现代文学史上第一篇引人注目的美文小品。

文章以“三个微笑”为线索，连缀了三幅美景。开头出现的第一幅图画是：雨声住了，凉云散了，月光在树叶残滴上烁动，如萤光千点，幽辉里出现了壁画上的安琪儿，“抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑”。西方神话中，安琪儿是美和爱的象征。然后作者拉开默想的心幕，描绘出另两幅画：先是五年前雨后的古道旁，绿树笼罩湿烟，新月挂在树梢，一个孩子“抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑”。这是低吟童心的纯洁天真。继之是十年前农家门前，麦垄新黄，果叶嫩绿，月出海面，一个老妇人“抱着花儿，向着我微微地笑”。这是轻唱慈祥宽厚的母爱。三幅清丽的画面又都融入了对自然的赞美。最后总结，“这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了”。

文章超越了时空和虚实，把三个微笑叠印成了爱和美的和谐意境。

◆思考

1.品析文中A、B两处画线的句子。

2.文章共写了三幅画面，三幅画面相同的景和物是什么？三幅画面中，“我”的感情变化有什么相同的地方？

3.文章结构有流畅的美、严谨的美。请结合行文思路进行简析。

4.文章为什么要以“笑”作为标题？