不忘初心，做一名有爱的班主任

张静

工作之前，我认为小学教学很简单，知识简单，学生懂事。但是，工作以后却发现并不是那么回事，班级管理、课堂教学、突发事件让我应接不暇，工作上自然会出现一些纰漏。但是我认为做小学班主任依然是一件幸福的事情，有一群天真烂漫的学生围着你转，周圍还有同事的关爱和领导的指点。在这样的环境中，每天都是幸福的一天。

班级管理中，班主任有一个积极阳光的心态太重要了，它关乎班级学生的喜怒哀乐。那么，班主任要怎样做好班级管理呢？在多年的班主任工作经验中，我总结了以下几点做法。

一、提高自身素质，让班级管理如鱼得水

班主任与学生的接触时间较长，对于学生有着重要的榜样引领作用，要想改正学生的不良行为，班主任应该管理自身行为，希望学生做到的事情，班主任自己必须先做到。要想更顺利地开展工作，班主任需要得到学生的信赖。班主任要通过严格要求自己，提高自身的示范性。比如当教室里出现学生乱丢纸屑的现象时，班主任要主动捡起，提醒学生要将垃圾扔到垃圾桶;当发现教室中桌椅不整齐时，班主任要亲自整理，引领学生进行效仿。班主任的言传身教，能够形成巨大的感染力和号召力，让学生积极遵守班级管理规则，提高班级管理效率。

二、为班级注入爱的力量

任何人都有希望得到赞赏的心理需求，良好的班级环境有助于班主任工作的顺利开展。在班级管理中，班主任要学会信任学生，爱护学生，促进学生的综合全面发展。班主任在班级管理的过程中，要认真关怀每一位学生，帮助学生树立学习自信心。班主任要多鼓励、爱护学生，让学生提升自我欣赏能力，促进学生身心的健康发展。

三、管理面前人人平等

班主任应该设身处地地为学生着想，运用民主方式管理学生，在管理班级的过程中，要让学生转变逆反心理，使学生树立起主人翁意识，从而增强学生的集体荣誉感。班主任要改变传统的管理方式，不断培养学生管理班级的能力，增强学生参与班级活动的热情。班主任要改变居高临下的态度，拉近与学生之间的距离。当学生犯错误的时候，班主任要帮助学生调整情绪，寻找学生犯错误的原因，从而加以改正，帮助学生取得更大进步。

四、人人都是管理之人

班主任在班干部的选拔过程中要严格、慎重，鼓励班干部积极关心同学、帮助同学，帮助班干部在学生中树立威信。同时班主任要认真表扬班干部，不断发掘班干部的优点。班主任要鼓励班干部积极配合工作，引导班干部运用正确的工作方法，监督班干部严格要求自我、认真学习，促使班干部在班级管理的过程中以身作则，为全班同学树立模范带头作用。

班主任在管理班级的过程中，要培养一支优秀的班干部队伍，协助班主任进行班级管理。在管理过程中，班主任要认真启发、引导班干部的管理思想，鼓励班级干部积极关心同学。

总之，班主任要做到宽严相济，让爱与责任交织。班主任要和学生一起感受童心的纯真;班主任要和学生斗智斗勇，利用个人智慧捕捉教育契机，促进学生的健康成长;班主任要创新教育手段，营造良好的教育环境，增进师生之间的感情，及时与家长进行沟通，建立情感。做好班主任工作的前提是要有高度的责任心、上进心，对学生要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，要善待每一位学生，欣赏每一位学生，做到勤、细、实。相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。