用信息技术打造小学数学智慧课堂

吕蓓蓓

在时代的发展中，信息技术应运而生，这种先进的技术为人们的工作、生活、学习都带来了巨大的便利。而在小学数学课堂中，信息技术也开始被充分应用，能让学生获得更加丰富的学习体验。在小学数学教学中，信息技术发挥着十分重要的作用，为教师提供了有效的教学资源，能帮助教师打造智慧课堂。

信息技术让学生不再受到时间和空间的限制，对数学知识的理解也能够更进一步。本文将主要探究用信息技术打造小学数学智慧课堂的具体方法，希望能够帮助广大小学数学教师解决目前的教学难题，促进高效课堂的快速建立。

一、辅助教师教学

信息技术在数学方面的应用为教师带来了众多的教学与学习资源，让教师获得了更好的教学方法，让学生能够在观看视频、自学资料等方式中逐渐建立清晰的数学知识体系。信息技术是一种现代的教学手段，对信息的收集和处理都具有积极的作用。在数学教学中，教师可以将其作为一种有效的教学辅助工具。数学教学中常常伴随一些抽象的概念，小学生的認知水平较差，所以在面对这些概念时往往有些不知所措。作为教师，为了帮助学生克服数学学习中的困难，就可以利用信息技术工具，通过图像和视频来促进学生学习水平的提升。但是教师需要意识到，信息技术不能代替传统的板书工作，不可以完全放弃传统的教学方法，这样会导致教学情况恶化。针对一些空间图形的教学内容，教师就可以运用多媒体技术来向学生播放相关的视频，帮助他们对本节课的内容产生更加清晰的理解[1]。

二、突出教学重点

小学生的思维需要得到教师的引导，而他们数学思维的建立更需要教师的助力。小学生对形象的事物能够产生较深刻的记忆，但是对抽象的事物可能无法理解。小学数学教材中虽然已经设置了一些图片来帮助学生理解知识，但这是远远不够的，单靠教师的讲解，学生可能无法建立健全的知识体系。但是多媒体课件能够帮助教师解决这一问题，通过呈现一些生动的视频资料和图片，教师就可以让学生接受数学知识。所以在教学中，教师需要先翻阅本节课的内容，然后挑出重点和难点，利用多媒体技术来呈现这些内容，在课堂上学生就可以快速理解知识[2]。

三、加强学生自主探究

信息技术助力智慧课堂的建设，而教学模式也因此发生了翻天覆地的变化。传统的课堂上，学生必须集中注意力认真听讲，如果因为生病而无法上课，这节课的内容只能靠学生自己阅读书本中的内容来理解掌握。但是在信息技术的支撑下，如果学生对本节课的内容还存在疑惑，就可以利用网络上的教学资源来进行学习。在新理念的推动下，教师可以采用智慧课堂的方式，并且融入信息技术，让教学氛围得到优化，学生可以将自己带入教师安排的教学情境中，从而快乐地掌握数学知识。

四、注重课堂教学体验

在数学教学过程中，学生综合能力的培养是非常关键的。但是在互联网时代，新的教学理念已经让小学数学教师发现了教学的新方式。智慧课堂的构建可以让学生利用新颖的方式来学习看似枯燥的数学知识。将信息技术融入当今的数学课堂中，可以激发学生的学习兴趣。

由于数学具有很强的逻辑性，所以教师需要转变观念，在活跃的课堂氛围中吸引学生的注意力，让学生从被动地接受知识转变为主动学习知识，这样才能让学生树立学习信心。教师还可以利用信息技术为学生展示一些生活中的数学问题，由于小学生的认知水平较低，所以当他们看见自己熟悉的事物时，就会主动地了解数学问题。在这种情况下，教师就可以让学生以小组为单位解决一些难度较大的问题[3]。

五、结语

总而言之，信息技术在小学数学课堂中的应用是十分必要的，教师需要意识到信息技术的价值，让学生能够在学习过程中感受数学知识的魅力。为了打造数学智慧课堂，教师应该利用现有的资源来充分提高自己的教学水平，让学生可以对数学知识产生学习兴趣，并且在长期的学习过程中发现自己在学习方面的优点和不足。

参考文献：

[1]徐强.运用现代信息技术打造小学数学高效课堂研究[J].学周刊，2020（36）：107-108.

[2]栾文彝.利用现代信息技术手段，打造小学数学智慧课堂[J].小学教学研究，2020（26）：41-43.

[3]贾学燕.浅谈信息技术支撑下小学数学“智慧课堂”的打造：以“平行四边形面积”为例[J].中小学电教（下半月），2018（12）：44.