许锁平：助力远程医学教育进入崭新阶段

刘峰

随着科学技术的迅猛发展，医学领域新技术、新方法、新理论、新知识的日新月异，广大医务工作者对医疗知识的及时更新及其自身对知识的渴望也愈来愈强烈，远程教育、终身教育的重要性，已成为国内外医学界广为关注的焦点。

纵观远程医学教育的发展过程，科学技术的进步推动了远程医学教育的不断发展。不仅解决了在职人员工作与学习之间的矛盾，也打破了学校教育制度的限制。然而，也存在着不足，如师生之间缺乏直接交流，教学的反馈性、及时性、全面性都很受影响。

为解决实际存在的问题，中国远程医学教育领域的技术专家许锁平从2008年开始，对远程医学教学设备和软件系统进行研究，先后发明了多款远程教学设备，包括一种远程在线教育用的录像装置、一种肿瘤医学教学用多媒体设备、一种多媒体教学装置，均獲得国家知识产权局颁发的实用新型专利证书。并研发一系列的软件系统，也获得国家版权局颁发的计算机软件著作权登记证书。该产品和技术使医学教育信息的创作、存储处理、传输水平得到前所未有的提高，加快我国实现实时可视远程授课、教学课件点播、远程学术讨论、交互咨询答疑等功能教学的步伐，使中国远程医学教育发生翻天覆地的变化，将中国远程医学教育带向数字化、智能化、综合化、高速率、多功能的发展方向，同时也加快了中国与国际远程医学教育技术发展齐平的进程。

首先，增加了教与学的交互性。多媒体化的学习资源在远程教学中，可运用软件系统来存储、传递和处理各种文字、图形、声音、动画和视频等多媒体教学信息。通过赋有交互性教学软件的运用，不仅能传授知识，还能对学生的问题作出反应和判断，教师可根据学生的水平而进行教学。

其次，增加了教学的开放性。许锁平设计的远程教学装置和研发的系统软件可以将各医学院校、高级实验室、图书馆等媒体中心并入网络，为学生与教师创造了利用软件系统进行交互式资料查询、实时交流的条件。教师可给不同地区的学生上课，学生也可自行选择学习内容、时间、地点和主讲老师，从而实现教学的个别化、学习个体化和学习环境的开放化。

远程医学教育作为一种新型的教育方式，对培养医学人才、普及医学知识、提高医务工作者素质具有重要作用。作为构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段，有着极其广泛的发展前景。而许锁平在中国远程医学教育技术领域所作出的创新进一步将计算机网络和多媒体相结合，把双向交互的电子信息通信技术运用其中，使远程医学教育进入了崭新的阶段。