如何对儿童进行爱国主义教育

胡蝶

主持人语：

爱国主义是中华民族精神的核心，是我们的民族心、民族魂。中共中央、国务院2019年印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》提出，爱国主义教育要坚持从娃娃抓起，做到润物无声，注重落细落小落实。

吾家有女初成长，不爱红装爱武装

我女儿诗诗今年5岁，特别爱穿军装，有时我想让她穿公主裙，她说穿军装更美：“我爸爸说，穿军装……叫……英姿飒爽。”

女儿从小就是如此，不爱红装爱武装，而且不爱扎小辫，不喜欢洋娃娃，我都怀疑自己生了个假小子。

我公公是一名退伍军人，参加过对越自卫反击战，我老公也是一名军人。成长在这样的家庭，女儿自幼崇拜军人，喜欢军装，梦想着长大了也要像爷爷和爸爸那样当兵保家卫国。可以说，我们对女儿的爱国主义教育很成功，她小小年纪便有着强烈的爱国主义精神。

我家人一起看电视，中央七套的军事节目是首选。一天，诗诗在电视上看到歼-10和歼-11战斗机，就问她爸哪个飞机更厉害。她爸告诉她：“歼-10是机腹进气单发单垂尾鸭翼布局，歼-11是双发双垂尾……”我听得一头雾水，诗诗却饶有兴趣，我公公也参与其中。大家可以脑补一下一家三代人一起聊军事的场景，其中还有个5岁的小姑娘，那画面得多有趣。聊到最后诗诗说：“长大了我要当飞行员，开着歼-11保卫祖国……”

这就是我家的生活日常，受爷爷和爸爸影响，爱国思想早就不知不觉融入了诗诗的血液。因此，关于如何将爱国主义教育融入家庭教育，我是有一些心得体会的。

我认为，对孩子进行爱国主义教育，不能空喊口号“我们要爱国”，而应该从细节着手，落细落小落实。我家的具体做法是：

一认：教孩子认识祖国

对孩子进行爱国主义教育，首先得让他知道，他的祖国是什么样子的。把祖国的独特标志，比如国名、国旗、国徽、国歌、地理位置、首都、民族、国花等，以寓教于乐的方式告诉孩子，让孩子对祖国有个清晰的概念。

我以画国旗和跟女儿一起动手制作一面小国旗的方式，让女儿认识了国旗;从爷爷的军功章和爸爸的军帽上，女儿认识了国徽;女儿学唱国歌，是先从学习钢琴弹奏开始的。此外，我们还带她去北京参观了天安门，爬了长城，让她记住了首都北京和我国的标志性建筑长城。

二讲：给孩子讲古今爱国故事

诗诗是听着爷爷讲的革命故事长大的。爷爷不但讲自己当年参加战斗的故事，还给诗诗展示他的军功章和他腿上的枪伤，讲他是如何负伤的。我也通过绘本、连环画等给女儿讲了不少经典爱国故事，像《小兵张嘎》《鸡毛信》等。诗诗爸爸则喜欢给她讲一些当代名人故事，像屠呦呦研发青蒿素啊，袁隆平培育杂交水稻啊，航天员王亚平上天摘星星啊之类的。

这些故事，让诗诗全面了解了祖国的历史、文化、优良传统和现在的发展状况。

三玩：通过玩具引导孩子关注国家大事

有些玩具是对孩子进行爱国主义教育的好媒介。比如北京冬奥会期间，我送给女儿一个奥运吉祥物冰墩墩，她很喜欢。那段时间我们每天一起观看比赛，每当看到中国运动员出场，她就高呼“加油”。每天睡觉之前，她还会问当天我们又得了几枚奖牌，在奖牌榜上排第几名，特别有国家荣誉感。

神舟十三号和十四号载人飞船接连发射成功后，我专门送女儿一套航天系列拼装玩具。女儿在玩玩具的过程中对我国航天事业的发展历程与取得的成就越来越关注。当她知道我们正奋起直追，有些领域已经达到世界领先水平时，高兴得拍着小手连说“太好了”，深深为祖国的发展感到骄傲与自豪。

四参与：带孩子参与爱国实践活动

参与爱国实践活动，能让孩子通过亲身体验增强对祖国的热爱。比如每年的植树节，我都会带女儿参加植树活动，告诉她植树造林能保护祖国的环境，让我们的生活环境更美好;清明节，我会带她到烈士陵园祭奠革命先烈……孩子的爱国主义情怀，就是这样日积月累一点一点形成并加深的。

可以说，生活中对孩子进行爱国主义教育的机会非常多，前提是家长要有这种意识和觉悟，能主动把这种教育融入家庭教育，在潜移默化中引导和影响孩子。

因为忽视爱国主义教育，儿子以为外国什么都比中国好，惹得幼儿园小朋友说他：“你觉得外国好，现在就去吧，别在我们中国了……”

有一天我去幼儿园接儿子芃芃，老师说有个情况想跟我聊聊。原来，下午孩子们看了一部国产动画片，芃芃说不好看，没有外国拍的某某动画片好看。坐在他旁边的一个男孩不认可他的说法，和他争论起来。

在争论过程中，芃芃又说外国啥都好，比如外国人天天吃面包，外国的科技很发达，外国的大学也好，他长大了要出国留学。惹得好几个孩子跟他争论，有個孩子甚至说：“你觉得外国好，现在就去吧，别在我们中国了……”

老师告诉我：“这件事不是小事，家长要重视。现在不少孩子对祖国认识不够，或者受西方文化影响，有崇洋媚外思想，总认为自己的祖国不如西方发达国家好，缺乏爱国情怀，这不利于孩子健康成长……”

老师的话一下子点醒了我——平时我确实没有重视甚至忽视了对孩子进行爱国主义教育，经常跟他说国外这也好那也好，想激励他好好学习，将来出国留学。结果孩子误解了我的意思，以为外国什么都好。

经老师指点，加上我自己的思考，我开始有意识地对儿子加强爱国主义教育。

首先，重视幼儿园的升国旗仪式。

幼儿园每周一都举行升国旗仪式。以前我不太在意，但从那以后，每到周一我就告诉芃芃：“今天升国旗，很重要，咱们要早点儿到。”轮到芃芃那个班升旗时，老师特意让芃芃当了一次升旗手，他特别自豪。后来每周一升国旗他都积极认真地参加。

每年的国庆节，幼儿园都会布置一项作业：我跟国旗合张影。我会认真协助芃芃完成这项作业，不仅给他拍照，还把他与国旗的合影照洗出来挂在我家客厅。借助这种仪式感，加深他对祖国的认同与热爱。

其次，借助特殊纪念日引导儿子热爱祖国。

比如每年的9月18日，各地会鸣响防空警报，我觉得这是很好的爱国主义教育契机。这一天我会跟儿子讲一讲1931年9月18日发生的那个大事件，还跟他讲现在每年的这一天鸣响防空警报的意义所在，以及警报鸣响的时间、次数和时长，比如一共要鸣响三次，分别代表预先警报、空袭警报、解除警报。他不但获得了知识，对防空警报有了认识，还记住了这个特殊的日子，懂得了“勿忘国耻，振兴中华”。

另外，像国家举行阅兵式，我也会带儿子一起观看电视直播，让他感受祖国国防的强大，增强对祖国的认同感和自豪感，知道我们有一个多么伟大的祖国。

最后，鼓励孩子为他人做力所能及的事。

我经常告诉儿子，爱国的方式有很多种，除了像革命先辈那样为祖国献身，像科学家那样为国家做出巨大贡献，小孩子也可以用自己的力量，为祖国、为社会、为他人做一些力所能及的事，这也是爱国。比如我会教芃芃遵守交通规则，遵守公共秩序，不乱扔垃圾，爱护环境，为患重病的同学捐款等。

如今，芃芃“将来出国留学”的理想没有变，但同时也认识到，祖国很伟大，我们正不断发展，将来他也要为祖国建设多做贡献。

对孩子进行爱国主义教育，要做到“三要一不要”

《新时代爱国主义教育实施纲要》提出，爱国主义教育要坚持从娃娃抓起。作为家长，具体该怎么抓呢？我建议做到“三要一不要”。

一要借助大事件。

就拿这两年的新冠肺炎疫情来说，就是对孩子进行爱国主义教育的契机。家长可借助电视新闻，采取对比法让孩子直观感受祖国的伟大。比如面对新冠肺炎疫情，西方国家消极应对，政策混乱，老百姓大量感染、死亡，而我国科学施策，不惜代价防控疫情，保障人民生命安全。也可以用数字法让孩子感受祖国的美好，比如美国因新冠肺炎死亡人数超百万，而我国因抗疫得力，无论感染人数还是死亡人数，都远远低于美国。还可以用感恩法——现在我们国家为了建立防疫屏障，为大家提供免费疫苗、免费核酸检测。家长应告诉孩子，我们享受的这些福利，都有赖于祖国的繁荣富强，因此我们应心怀感恩，热爱祖国，并立志报国。

二要多让孩子了解国家大事。

爱缘于了解，无论是爱一个人还是爱一个国家，都要建立在了解的基础之上。因此，要培养孩子的爱国主义精神，首先要让孩子了解祖国，除了上文中提到的国名、国旗、国徽、国歌等常识，还要让孩子了解祖国的过去、现在与未来。引导孩子关心国家大事，比如我国的发展规划，以及北斗导航、空间站、天眼、福建舰航母等。关注这些新闻，除了能让孩子对祖国建设事业取得的成就产生自豪感，还是一种知识科普，能让孩子拓宽视野，紧跟时代发展步伐，有利于孩子确立正确人生目标，树立远大理想。

三要带孩子多看看祖国的大好河山。

读万卷书，不如行万里路。孩子从书上看到的祖国风貌是静态的，流于表面，只有走出去，到实地看一看，感受一下，才能真正領略祖国山河的壮美与各地发展的勃勃生机，进而更加热爱祖国。

在孩子面前懂得“忌口”，不要传递负面信息。

有的家长经常满腹牢骚，对一些不公平现象无限放大，甚至为一点小事就上纲上线，抱怨社会，当着孩子的面也口无遮拦。孩子分辨能力弱，听得多了会受到不良影响。因此，家长在孩子面前应谨言慎行，尽量给孩子传播积极向上的正能量。

爱国主义教育看似宏观，实际上是最根本的爱的启蒙。一个人的道德水平，是以爱为基础的。没有爱，何谈道德？何谈品德？而爱的最突出、最直观体现，就是爱祖国爱父母爱他人。所以，宏观的爱国教育与微观的爱的教育是相通的，都是家庭教育不可或缺的一部分。

【编辑：冯士军】