“志于学”更要“善于学”

黄友爱

近年来，习近平总书记六次为中央党校（国家行政学院）中青班主讲“开学第一课”，虽然内容各有侧重，但对年轻干部加强学习、增强本领的殷殷嘱托一以贯之。在今年春季学期的最新一课中，总书记鲜明指出，年轻干部要胜任领导工作，需要掌握的本领是很多的，最根本的本领是理论素养，谆谆告诫年轻干部虚心用心，甘当“小学生”，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。

重视学习、善于学习是我们党的优良传统，也是我们党历经百年沧桑依然风华正茂的奥秘所在。习近平总书记指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”面向未来，年轻干部应把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，立下潜心学习、终身学习之“志”。然而，一个人重视学习并不等于善于学习，“志于学”与“善于学”，两者相互联系而又相得益彰，前者提供精神动力，后者提供方法路径，都是学有所成的充分必要条件。

我国近现代著名教育家杨昌济先生在《告学生》一文中指出：“博学、深思、力行，三者不可偏废。博学、深思皆所以指导力行也，而力行尤要。”杨昌济的这番话，发人深省，对毛泽东的影响也十分深刻。青年毛澤东受此启发，提出“知也、信也、行也，吾人精神活动之三步骤”。知、信、行三位一体，恰恰是当今年轻干部善于学习的重要方法路径，即要做到学而思、学而信、学而行的融会贯通。

在学而思上下功夫。年轻干部在学校都受过较好的思维训练，但象牙塔里的思维方式链接到工作中的实际问题，未必能找到“正解”，这就要求我们切实提高思维水平，进而提高工作水平。习近平总书记告诫我们：“要跟上时代步伐，不能身子进了新时代，思想还停留在过去，看问题、作决策、推工作还是老观念、老套路、老办法。”面对学习和调研得来的大量知识、情况和材料，我们要在深入分析思考上下功夫，学会以辩证思维看问题，以战略思维作决策，以创新思维推工作，于纷繁复杂现象中看清本源、洞悉规律、辨明方向，找到解决问题的可行办法。

在学而信上见真章。我们今天学习马克思主义理论，重中之重是学习习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是我们今天“正在做的事情”的理论概括和科学指南，其理论逻辑严谨有致，实践效果切身可感。我们要紧密联系习近平总书记的成长历程和思想历程，深刻领悟这一重要思想的真理力量、实践力量、人格力量，形成基于实践认同和理性认同基础上的情感认同，构筑对当代中国马克思主义坚如磐石的信仰，真正校准政治方向和人生航向。

在学而行上有作为。学习的目的全在于运用。如果我们不把学到的知识、想到的主意，运用到工作中、落实在行动上，即便“学富五车、才高八斗”，充其量就是一个“移动书架”。面对工作中存在的诸多难点、堵点、痛点问题，我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，深研对策、破解难题，谋定后动、善作善成，努力把思路变举措，把蓝图变现实。

梦想从学习开始，事业从实践起步。年轻干部作为党和国家事业的生力军，要胸怀“国之大者”，扛起“肩之重任”，把“志于学”与“善于学”结合起来，扎扎实实学，踏踏实实干，谱写不负韶华、不负时代、不负人民的青春华章。