红色文化融入高校思想政治教育

乔佳琪 蔡娜

摘要：红色文化是中华传统文化精神的传承与发展，更是当代大学生必修课程更是高校思想政治教育的重要资源。因此将红色文化融入我国高校思政教育课程这项工作具有充分的必要性和可行性，此项工作已经在全国多所高校的努力下取得显著成果，但也存在多方面问题。本文从教师、教学与学生三方面的视角為切入点，从红色文化与思政教育的基本内涵和两者的内在联系入手，通过分析论述得出了红色文化融入高校思政教育的有效途径。

关键词：红色文化；思想政治教育；大学生

党的十八大以来，习近平总书记曾多次在会议中强调要利用好红色资源，传承好红色基因[ 1 ]。让红色文化走进高校的思政课堂是使青年一代领悟红色文化的重要途径。但处在互联网时代，大学生受到严重的冲击，更容易接受生动立体的信息，就导致思政教育略显得枯燥，基于此，提升学生对思政教育的兴趣是当务之急，利用红色文化的历史性、人文性等优势，使得思政课程变得生动立体是激发红色文化潜在教育价值的有效途径，这项工作仍需系统化的研究与探索，才能保障最终质量。

一、红色文化与思想政治教育的内在联系

（一）红色文化的内涵

红色文化是中国共产党自古以来领导人民群众在革命、建设、改革过程中不断探索我国发展路径、发扬伟大的斗争精神[ 2 ]。在努力实现社会发展过程中形成的宝贵文化内涵和优秀精神财富，它见证着中国不断发展，并在发展中不断完善。

红色文化具有其独特的优良特性，第一，它不仅一脉相承了我国优秀传统文化，又与时俱进，顺应时代发展主题，立足于人民群众的精神需求，具有先进性；第二，红色文化是将马克思主义科学真理与中国具体实际相结合，其丰富内涵来源于中国具体实践过程，而且是被实践检验过的文化成果，因此，具有普遍的科学性；第三，红色文化的形成来源于人民的历史记忆和爱国情怀，承载了自古以来我国几代人的真情实感，在当下，人民群众也是红色文化的倡导者和践行者，因此具有人民性。

（二）高校思想政治教育的内涵

高校思政教育是指在党的领导下，顺应社会主义社会的不断发展需求，结合我国高校学生的思想政治教育理念，以政治教育为重点，对学生施行有组织、有计划、有针对性的社会实践活动和思想品德活动。大学阶段是青年人政治思想形成和发展的关键时期，决定了他们在今后对待社会的根本态度和行为倾向以及对社会的主观认识情况。

高校的思想政治教育不论是对教育者还是受教育者都有着多方面的可行性和必要性，对于学生来说，思想政治教育能够引领正确积极的人生导向，是高校学生走向工作岗位的保障，提高工作成效的思想前提。对于高校而言，坚持思想政教育是办学育人的重点环节，更是社会主义制度的基本要求。

（三）红色文化与高校思想政治教育的关系

传承红色文化，体现在思想政治教育中发扬创新精神。就是要开阔视野，拓展思路，这就要求教育者在对学生进行思想教育的过程中，遵循红色文化与时俱进的特征，具有战略视野、世界眼光，敢于创新，根据高等学校教育发展和现阶段学生成长规律不断推进教学内容与形式的创新。

传承红色文化，体现在思想政治教育中发扬奋斗精神。在党带领人民跟随时代发展和历史前进过程中，不断自我革命，丰富和发展自身，形成了伟大的奋斗精神。在现代高校的思想政治教育中，不仅要培养学生艰苦奋斗、自力更生的创新创业精神从而为国家培养创新型后备力量，以红色文化为精神指引，不断加强学生的爱国情怀。

传承红色文化，体现在思想政治教育中发扬奉献精神。奉献作为中华民族的传统美德，是一种主动的道德实践活动，在思想政治教育中，可以用雷锋、焦裕禄、王进喜等优秀共产党人的奉献事迹为榜样，指导学生热心公益、乐于助人，树立全心全意为人民服务的思想。

二、红色文化融入高校思想政治教育的工作现状

（一）红色文化融入高校思想政治教育的工作成果

随着人民群众对党史的广泛学习，对红色文化的重视也逐渐加强，红色文化融入高校思政教育工作取得了优异的成果。在红色文化教育的广泛开展下，全国各个高校也都纷纷相应党和国家号召，发扬红色文化，传承红色基因。例如福建师范大学入选教育部社科中心“高校红色文化资源育人成果”，中北大学创办了“红色太行”网络，使用互联网途径将红色文化在学生中进行弘扬。全国其他各地的高校也在结合当地文化基础和本校办学特色，不断加强红色文化的重视程度。

（二）红色文化融入高校思想政治教育工作中存在的问题及原因

在当代社会，文化在世界上多元化发展，西方的一些唯心主义、历史虚无主义以网络形式逐渐进入青年人的视野，给大学生的思想带来了负面影响，青年人在物质优越的条件下长大，难以体会红色文化的深层内涵，各种娱乐媒体消耗了学生们的部分时间和精力，导致他们对红色历史的关注越来越少，对思想政治课程不够重视。

导致问题的原因有多种，首先，融入的方式单一，现阶段的高校学生在校园内接触到红色文化的途径多数为课堂教学、讲座、报告等学术形式，忽视了课堂外身临其境的切实感受。其次，宣传方式有限，在高校内，红色文化的宣传方式大多以校报、校刊等书面的宣传形式，在学生中宣传效果不佳。此外，教师授课方式陈旧，政治理论过重就会缺乏贴近生活的内容，而且大多教材也有待更新和完善。

三、红色文化融入高校思想政治教育的原因

大学时期是对青年进行良好塑造的关键时期，运用好红色文化资源来引导高校学生树立正确的三观具有充分的必要性和可行性。

（一）红色文化融入高校思想政治教育的必要性

弘扬红色文化具有多方面的积极作用。第一，有利于树立正确的意识形态，我国高校的办学理念核心就是坚持党的领导，那就要巩固社会主义意识形态。红色文化不论是在传统文化教育、爱国主义教育还是思想政治教育都有着强大的引领作用，都能守住高校的意识形态领域。第二，有利于提高思政教育的工作效果、丰富教学内容、拓展教学形式，可以适当增加现场教学次数，以参加革命遗址、观看红色电影、看望老一辈革命家等实践形式来使红色文化充分融入思想政治课程，激发学生学习热情。第三，有利于明确高校育人的培养方向。高校办学的根本目的就是为国家的社会主义事业培养多方面的人才，将“德育”摆在首位，那就要借助一定的文化精神来引领，红色文化所具有的丰富历史底蕴和爱国情怀更能深入人心，使高校明确培养学生的发展方向。

（二）红色文化融入高校思想政治教育的可行性

找到两者的契合点是将红色文化融入高校的思想政治教育的前提。红色文化立足于中國革命斗争中所形成的民族精神与爱国精神，而且始终坚持以马克思主义为指导，高校的思想政治教育基础也是将马克思主义与中国具体实践相结合，因此，两者的核心内容上都坚持拥护党的领导，遵循热爱祖国、热爱人民的思想，具有相似性。在当代，弘扬红色文化就是弘扬中华传统文化，高校的思政教育也是立足于社会主义核心价值观，因此，两者的价值取向上也具有相似性。

四、红色文化融入高校思想政治教育的实现路径

（一）加强高校内部的党建工作

党建工作是思想政治教育的灵魂，同时也是宣扬红色文化的基础，想要培养出爱党爱国的优秀青年，就要在高校内部实现党建工作的新突破。第一，发挥学生干部示范作用。选择优秀学生干部重点培养和教育，再以学生干部的正确价值观引领其他同学的意识形态。第二，加强基层党组织建设。完善高校内部的基层党组织建设是加强党建工作的基础，选取优秀学生培养学生党员，壮大基层党组织，提高全体学生的党性修养。第三，发挥教师党员模范作用。教师的师德、师风直接影响学生的行为举止，教师党员应该有正确的政治信仰和高尚的职业操守，在学生中起到带头作用。

（二）构建红色网络平台

在当下信息技术迅猛发展的时代，要充分利用好网络空间，丰富红色文化的宣传方式，可以开展线上课堂，进行网络授课，打破传统授课的时间和空间的局限性[ 3 ]。设置专门的红色文化专题栏目，做到学习、娱乐融为一体，通过文字故事、音频、视频等多种形式来呈现红色文化的独特魅力。建立微博官方账号、微信公众号等流行媒体来宣传红色文化，也可以使学习更贴近生活。但是网络也有着消息发布门槛低、虚假信息多等诸多缺点，所以在利用网络空间的同时也要坚持正确的舆论导向、建设健康的网络空间。

（三）优化服务学生的体制机制

新时代的青年都有其独特的想法，要积极分析和研究学生的思想变化和行为举止，不断创新思想政治教育的途径来适应学生的心理变化，来优化服务学生的体制机制，可以通过群众投票、学生推荐、私下交流等方式了解学生的想法和诉求，再结合办学特色，在不违背教学原则的情况下，充分实现学生们对教学方面的愿望，从学生的需求出发，立足于他们的愿望，更有利于调动其的积极性，使高校教学工作更容易开展。

参考文献：

[1]易娟.红色文化融入高职思政教育的途径研究[J].农村.农业.农民（B版），2021（1）：44-47.

[2]李璐.浅谈“红色文化”在幼儿德育教育中的渗透[J].求学，2021，（20）：63-64.

[3]王宾.让网络课堂多一份“情绪”——浅谈如何在网络授课中增强学生的学习动力[J].考试周刊，2020（60）：19-20.

（作者简介：乔佳琪，中共辽宁省委党校硕士研究生；蔡娜，中共湖南省委党校硕士研究生）