以昂扬之姿勇担时代使命 以奋进之势喜迎二十大

本刊记者

社会实践是引领青年学生坚定信念跟党走，全面提升青年学生综合素质的重要工作载体。自1997年至今，大中专学生暑期“三下乡”社会实践活动已走过20多年的历程，历久弥新，呈现出强大的生命力。每年的夏天，各高校众多青年学生走进乡村、深入基层，在实践大课堂接受教育、经受锻炼、增长才干、服务社会。“三下乡”社会实践活动逐渐形成既有全国全省范围统一组织、分层实施，也有各地各校结合实际、自主开展的工作局面，发挥组织引导青年学生了解国情社情民情、提高社会服务能力等作用，成为提升高校思想政治工作质量的有机组成部分和重要载体，在新时代焕发出新的育人生机与活力。

为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，尤其是习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，贯彻广东省第十三次党代会精神，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中受教育、长才干、作贡献，坚定信念听党话、跟党走，迎接党的二十大胜利召开，省委宣传部、省文明办、团省委、省教育厅、省学联2022年继续组织开展广东大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动（文中简称“三下乡”社会实践活动）。今年的“三下乡”社会实践活动以“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”为主题，引领广大青年学生坚定信念跟党走，奋进新时代，以优异成绩和良好风貌迎接党的二十大胜利召开。

创新务实，开展形式多样社会实践活动

在严格遵守属地疫情防控要求的基础上，2022年广东省“三下乡”社会实践活动，主要从理论普及宣讲、党史学习教育、乡村振兴促进、发展成就观察、民族团结实践等5个方面开展，全省共组建1000支省级重点团队，其中包括200支“灯塔实践团队”。团省委根据省级重点团队评定情况与名额分配，择优推报全国重点团队。除全国、全省重点团队外，各地各学校从校级、院系等层面组织重点团队，在围绕活动主题、结合各自实际、突出工作特色、合理确定规模人数的基础上，形成 “校、院、系（专业）、团支部”等不同层级的社会实践团队，营造良好的大中专学生社会实践氛围。

提高站位，突出主题。聚焦深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，坚决把牢正确政治方向，突出迎接党的二十大胜利召开的年度主题，宣传党百年奋斗的辉煌成就、历史意义，重点学习习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神，学习党领导下中国青年运动的百年历程，学习省第十三次党代会精神，引导青年学生增进对习近平总书记的情感认同和行动追随，团结引领青年学生深入学习感悟新时代党和国家事业发展取得的伟大成就，进一步坚定信心、奋发作为，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大青春力量。

立足实际，就近就便。在形式内容上力求深入深刻，在效果导向上力求触动思想，注重就近就便安排，合理确定团队规模，更加广泛、有效地组织动员青年学生参与社会实践，形成既有全省范围统一组织、分层实施，也有各地各大中专校结合实际、自主开展的工作局面。立足构建完善常态化、长效化的实践育人工作格局，将“三下乡”与“返家乡”“展翅计划”紧密结合，形成目标一致、相互促进的工作态势，切实引导青年学生了解国情社情民情，提高社会化能力，树立正确就业观。

严格管理，确保安全。始终把师生生命安全和身体健康放在首位，加强安全保障和过程管理，杜绝麻痹思想、侥幸心理。坚守意识形态和安全稳定底线，依法依规组织开展各项社会实践。严格遵守属地疫情防控要求，中、高风险地区不得组织开展集中性的社会实践活动，低风险地区须在条件允许下开展。选派教师加强指导，开展活动前和过程中要充分研判部署，密切关注疫情形势、天气变化和自然地質条件，做好突发情况的应急预案与处置。

创新载体，务求实效。将线下积极开展与线上加强传播相结合，因地制宜采取“云组队”“云调研”“云访谈”“云直播”等开展“云实践”，利用新媒体平台创新推出“云课堂”“云展厅”“云展览”。进一步严实作风，反对“形式主义”“摆拍走秀”，力戒走马观花、蜻蜓点水，注重将社会观察、知识积累、实践思考等成果转化为实实在在的建设性意见和举措，引导青年学生实践出真知、实践长真才。

周密部署，打造百花齐放实践育人格局

各地各学校高度重视、加强统筹、周密部署，建立健全组织领导机制和责任落实机制。各校结合共青团“第二课堂成绩单”制度，将社会实践纳入学校人才培养体系。坚持从实际出发、按规律办事，大力整合资源，畅通校地衔接，结合特色、发挥优势、丰富内容、务实推动，不断总结提炼出实践育人工作中的突出成效和亮点，力争形成“一地一品”“一校一品”“一院一品”等百花齐放的工作格局。

实施“感恩奋进 青年先行”专项活动、“百校百号乡村行”专项行动及“多彩乡村 弘扬岭南文化”主题教育实践活动。结合学习贯彻落实省第十三次党代会精神，组织青年学生重走党的十八大以来习近平总书记在广东的考察路线，在总书记去过的乡村、企业、社区、学校等进行实地调研学习，引导南粤学子深刻感悟“两个确立”的决定性意义。围绕医疗卫生、普法宣传、应急避险、社会服务等重点领域，组织省内百个青年文明号示范集体与高校团委结对，坚持就近就便，立足岗位职责，发挥专业优势，深入乡村普及科学理论、宣讲形势政策、开展便民服务，带动青年学子下乡兴乡，助力全面推进乡村振兴。深入挖掘传统村落、特色村落、乡村振兴典型村以及优秀传统文化、乡村红色文化、新时代文化等的历史、现状及内涵，展示广东乡村优秀文化及全面建成小康社会和脱贫攻坚、乡村振兴的重大成果，推动岭南优秀文化赋能乡村发展，助力乡村振兴和粤港澳大湾区建设，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

护航乡村儿童成长，展示青年使命与担当

暑期，广州华商职业学院党委宣传部“同心振乡，燃梦盛夏”实践队走进仙村镇深涌村，围绕红色文化、经济发展和乡村特色等内容，拍摄宣传片、制作宣传相册，展现美丽水乡深涌村的新风貌。教育与艺术学院“童心燃梦”实践队前往广州市增城区仙村镇开展公益夏令营支教活动与美丽仙村彩绘活动。

“同心振乡，燃梦盛夏”实践队依托仙村镇乐童夏令营，为小学生讲述红色故事、讲解仙村红色革命历史，让青年一代了解革命历史，传承续写仙村故事，推进红色故事传播和红色精神传承，为培育永远跟党走的时代新人作出积极贡献。“同心振乡，燃梦盛夏”实践队在仙村镇文化广场开展百名村民摄影活动，践行我为群众办实事的宗旨，为百名村民、乡村青年等人群拍摄人文照，多角度展示幸福乡村的精神风貌，助力乡村文明建设。

“童心燃梦”实践队通过原创小品节目《垃圾要分类，绿色在仙村》，对垃圾分类知识进行趣味介绍，为不同颜色的垃圾桶编创打油诗，开展环保知识竞赛，增强学生的垃圾分类意识，培养科学文明生活理念。学习完理论知识后，志愿者带领学生外出进行“环保小卫士”实践活动，为美化家乡出一份力。

“童心燃梦”实践队以多元文化为主题，开展朗诵课堂、音乐舞蹈课堂、体育舞蹈课堂等文化艺术课堂，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，激发学生参与艺术活动的兴趣和热情，发掘学生的个性与潜能。密切关注学生个体心理健康，以精准帮助的方式，开展心理健康教育团辅活动。

“童心燃梦”实践队在仙村文化广场河边下水口的19个石墩上进行双面绘画，绘制了仙村独有荔枝品种仙进奉、北京冬奥会吉祥物冰墩墩和雪容融、防溺水标识和防溺水标语等图案。希望通过这些作品唤回村民乡愁记忆，倡导淳朴的民风;发扬胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神;开展防溺水宣传，为暑期防溺水安全保驾护航。

发挥专业特长，开展乡村护苗支教活动

广东省外语艺术职业学院（以下简称“广外艺”）组建帮扶阳江专项“三下乡”社会实践团队前往阳江市阳西县参加支教活动，用青春与智慧助力乡村教育振兴，力促结对帮扶阳江市阳西县基础教育工作高质量发展。

在阳西县程村中心小学的教室里，一节别开生面的英语戏剧课正在进行，师生互动气氛十分热烈。这种新颖活泼的英语教学方式令学生耳目一新，让学生在戏剧扮演中感知、体验、学习和实践。“我们在支教过程中了解到，孩子们很少有机会接触到寓教于乐的教学模式，所以我们用新颖的戏剧教学方式和多元化教学设计，培养他们的学习兴趣。”广外艺指导教师徐苏燕说道。

在阳西县程村中学，广外艺“义家人”支教队为学生们开展了生动活泼的京剧脸谱教学课。通过电子课件演示手段，深入浅出地讲解京剧脸谱的种类和特点，通过寓教于乐的形式带领学生学习国学知识，让他们了解京剧这一传统文化瑰宝。

“在开展志愿教学过程中，我们特意安排了心理健康、急救与禁毒知识等方面课程，并开展防疫知识宣传教育，希望让学生的暑期生活更安全。”广外艺指导老师林蔓介绍说，通过心理健康教育课程，学生特别是留守儿童能够正确认识自己、评价自己，也能够有效缓解由于家庭环境等因素造成的心理问题。

广外艺的“Dreamer”支教队、“义家人”支教队、“星星点灯萤火”支教队开展以乡村“护苗行动”为主题的支教活动，切实解决了阳西县农村留守儿童暑期托管等实际困难，同时也有效弥补了农村学校在文艺教育、素质教育等方面的师资短板，为农村留守儿童的暑期生活增添一抹亮色。

调研走访听民声，深入乡村助振兴

广东邮电职业技术学院“美心”服务队前往梅州市平远县仁居镇开展暑期“三下乡”社会实践活动，服务队在当地开展实地走访、问卷调查工作，对乡村振兴发展、普通话推广及居民法律意识进行详细调研。

仁居镇作为红色古镇，以红色文化带动当地旅游产业发展。文化振兴是乡村振兴的重要组成部分，也为乡村振兴注入新动力。队员们走街串巷，采訪当地村民了解到，随着数字化转型的发展，电商走进农村千家万户，农产品逐渐转为数字财富，带动了乡村发展，同时在乡村振兴的背景下，村民的收入、医疗保健和教育等方面也得到了很大的改善。

一村一法，典亮农村。队员们采用电子版问卷的形式与村民进行沟通，内容包括对法律的了解程度、法律的用处、是否有开展普法活动和获取法律知识的途径等方面。调查结果显示，当地村民对相关法律知识了解不足，没能较好地维护自己的合法权益，还需更多的普法宣传。

通过调研访谈，实践队将考察调研与自我教育结合、丰富知识与提高综合素质相结合，以实践出真知，激发了学生的主动性、积极性和创造性。在扎根基层、深入村户的砥砺磨炼下，学生们自觉磨砺才干、滋养品性、筑牢初心，以青春之我、奋斗之我，发出振兴中华的时代最强音。