英雄不问出处

本刊编辑部

今年，“90后高职毕业女生在清华大学担任老师”的新闻登上热搜。

新闻中的主角叫邢小颖，毕业于陕西工业职业技术学院，2014年以专业综合排名第一的成绩被推荐到清华大学基础工业训练中心任教。

不高的初始学历和来自农村的身份，都不能成为邢小颖向上生长的阻力，她抓住一切学习的机会。她说：“我是高职院校毕业，那又怎么样呢？我可以继续学！我是起点不高，但我可以一直进步！”

2015年，她通过了中国地质大学的专升本考试，2017年获得学士学位。工作之余，她在专业领域做研究、发论文、申请专利，2021年获评工程师职称，成为“双师型”教师。

一位职校毕业生，不断提升自己，就这样站稳了我国最高学府的讲台。邢小颖连续七年荣获清华大学基础工业训练中心实践教学特等奖和一等奖。每次实训课后，学生都会提交一份思想报告，邢小颖经常会出现在学生们的报告里。有学生说：“小颖老师讲课富有激情、风趣幽默、妙语连珠，简直是宝藏老师。”

邢小颖之所以能火起来，受到这么多网友的关注，或许就是因为她骨子里迸发出一股英雄不问出处的豪情和大大咧咧的顽强生命力，冲破了不加修饰的皮囊，散发出富有感染力的激情。

她的故事能够引起很多人的共鸣，是因为在这个时代，众多平凡的年轻人，都面对着“逆袭”的挑战。邢小颖告诉我们：学历从来不是一個人能力的全部。一步一步来，踏踏实实去沉淀自己、提升自己，不论起点高低，努力就能带来希望，进步的意义更胜于成功。

那些通过职业教育成为高水平工匠，通过后天努力而成就梦想的“邢小颖”们正在被关注。例如毕业于湖北黄陂职业技术学校的学生王治雄，读高职的三年，拿到了武汉理工大学的本科文凭，后成为黄冈职业技术学院最年轻的副教授。

固然，在就业市场，很多毕业生们面对的“学历歧视”依然存在，但也应该看到大环境的变化。随着《中华人民共和国职业教育法》的修订，职教变革拉开大幕，目的是建设高质量的职业教育，输出“干货”，让学生有学头;创造公平的提升通道，让学生有盼头;保障技能人才的待遇，让学生有奔头。

职校生出彩的机会越来越多，学精一门技术，以一技之长实现人生突破的例子不胜枚举。各类技能大赛、技能等级评定，也为职校学子的成长和跃升提供了广阔的舞台。

经济结构调整、产业转型升级，不断涌现的新技术、新业态、新产业，都需要一大批具有真才实学、锐意进取的技术能人，需要既了解行业发展又有创新能力的年轻力量。在青年优先发展的城市竞争氛围中，人才评价机制、用人机制也将进一步放开。相信在不久的将来，有更多的“邢小颖”会脱颖而出。