历史上那些“别人家的孩子”

俊霖

“你看看别人家的孩子……”这句话通常出自父母之口。在孩子眼里，“别人家的孩子”是优秀的代名词，自己怎么赶也赶不上。

语文课本里，年仅七岁的司马光砸缸救人的故事家喻户晓，他的冷静、机智为世人所称道。在历史上，像司马光这样的“别人家的孩子”还有许多……

甘罗曰：“臣请行之。”

文信侯叱曰：“去！我身自请而不肯，女焉能行之？”

甘罗曰：“夫项橐生七岁为孔子师。今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”

——《史记·樗里予甘茂列传第十一》

【请】请允许。

【文信侯】即吕不韦，秦庄襄王时为相国，被封为文信侯。

【叱】斥责。

【女】通“汝”，你。

【夫】语气助词，用在句首，引起议论。

【项橐】橐，tuo。春秋时期的一位神童，据传他曾在七岁时“三难孔子”，所以孔子拜他为师。

【遽】ju，急忙。

生活在战国时期的甘罗，就是大家口中的“别人家的孩子”。他是秦国左丞相甘茂的孙子，从小聪明机智、能言善辩。祖父甘茂去世后，他便成了秦国丞相吕不韦的门客。

当时，吕不韦打算让将军张唐出使燕国，说服燕王出兵与秦国一起攻打赵国。张唐却推辞了，因为他曾经率领秦军攻打过赵国，赵王视他为死敌，而去燕国要经过赵国，这对他来说很危险。

张唐不愿出使，吕不韦也无计可施。年仅十二岁的甘罗自告奋勇要去劝说张唐，吕不韦以为他在开玩笑。甘罗却胸有成竹地说：“项橐七岁便做了孔子的老师，我已经十二岁了，为什么不让我试一试呢？”吕不韦觉得这孩子的见识非同寻常，便答应了。

见到张唐之后，甘罗问：“您的功劳与武安君白起相比，谁的更大？”张唐赶紧回答：“我当然差远了！”

甘罗又问：“那您觉得当年的丞相范雎和如今的吕相相比，谁的权势大？”张唐赶紧回答：“毋庸置疑，吕相的权势要大得多！”

甘罗顺着张唐的话说：“当年丞相范雎命令白起去攻打赵国，白起不服从，最后被撵出咸阳，死在杜邮。如今您违抗吕相的命令，是否想过后果？”张唐听得直冒冷汗，只得硬着头皮接下出使燕国的任务。

后来，秦王将十二岁的甘罗拜为上卿。当时丞相和上卿的官阶差不多，人们都说甘罗十二岁便拜相了。

何晏七岁

何晏七岁，明惠若神，魏武奇爱之。因晏在官内，欲以为子。晏乃画地令方，自处其中。人问其故，答日：“何氏之庐也。”魏武知之，即遣还。

——《世说新语》

【明惠】聪明。惠，通“慧”。

【魏武】曹操。

【奇】极，很。

【画地】在地上画。

【令方】使其成方形。

【庐】房屋。

三国时期曹魏的大臣何晏，小时候也是“别人家的孩子”。

何晏很小的时候，父亲就死了，母亲改嫁曹操。曹操非常喜欢何晏，想认他做自己的儿子。何晏不方便拒绝，就在地上画了个方框，自己待在里面。别人见了都很好奇，问他这是什么意思，他回答说：“这是何家的房子。”

面对权势滔天的曹操，年幼的何晏不哭不闹，更没有以卵击石，而是巧妙地表达了自己的想法。果然，曹操知道了这件事，便立即将何晏送回了何家。

小小年纪就能“斗”过曹操，“别人家的孩子”这番表现，谁看了都服气。

明帝说日

晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答日：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之，乃答日：

“日近。”元帝失色日：“尔何故异昨日之言邪？”答日：“举目见日，不见长安。”

——《世说新语》

【晋明帝】司马绍。晋元帝司马睿之子，东晋第二位皇帝。

【洛下】指洛阳。

【潸然】流泪的样子。

【东渡】指西晋末年司马睿东渡长江，在建康（今江苏南京）重建政权，史称东晋。

【居然】显然。

【告以此意】把司马绍所说的意思告诉大臣们。

【乃】竞。

【异】不一样。

第三位“別人家的孩子”，就是东晋的司马绍。

那时候，晋朝刚刚经历“八王之乱”和北方少数民族的入侵，整个王室南迁，定都建康（今江苏南京），历史上称为东晋。司马绍才几岁时，一天有人从长安来，晋元帝司马睿就向来人打探故都洛阳的消息，一边听一边流泪。司马绍问父亲为什么哭，晋元帝就把西晋灭亡、自己东渡南下的这段历史讲给了他听。

晋元帝问儿子：“你觉得长安和太阳，哪个离我们更远？”司马绍不假思索地回答：“太阳更远，因为有人从长安来，却从来没有听说过有人从太阳那里来，所以答案很明显。”

晋元帝听了后，觉得自己儿子聪慧过人。第二天晋元帝设宴招待群臣，他想在群臣面前炫耀一番自己儿子的聪慧，又问司马绍：“长安和太阳，哪个近，哪个远呀？”

司马绍却说：“太阳近。”晋元帝大惊失色道：“你的回答怎么跟昨天的不一样呢？”司马绍解释道：“我们抬起头来便能看见太阳，却没法看见长安。”

司马绍的一席话让在座的大臣们想起了故都洛阳，以及西晋灭亡前的都城长安，不禁潸然泪下。司马绍的睿智和独立善思让人赞叹不已。

历史上那些“别人家的孩子”，从小就表现出了某些方面的天赋。不过，“尺有所短，寸有所长”，再优秀的孩子，也有缺点，也有自己不擅长的方面。对家长来说，应该多关注自家孩子的优点;对孩子来说，把“别人家的孩子”当作榜样，激励自己变得越来越优秀，才是正解。