向着明亮那方展翅飞翔

夏沁杨

太阳鸟，一种体形纤细、外表美丽的小鸟；志愿者，一群主动承担社会责任而不获取报酬的热心人。两者相加，就成了“太阳鸟”志愿者，他们是崇明园里“最闪亮的星”。

记得刚上一年级时，我就经常看到大哥哥大姐姐们戴着小蓝帽，在校园捡拾纸屑、清扫垃圾。校园的橱窗里也经常展示他们走进小区大扫除，到敬老院给孤寡老人表演节目、送快乐等活动的照片。那时候觉得他们好光荣、好帅气呀！我想，什么时候我也能和他们一样戴上小蓝帽，为校园的美丽、社区的整洁尽自己的一份力呢？终于，升入三年级的时候，学校“发榜”招募“太阳鸟”志愿者，我毫不犹豫地递交了申请。

等待的日子最难熬，新一批“太阳鸟”志愿者名单迟迟没有公布。看我焦急的样子，妈妈耐心地劝导，说志愿者的本质是主动承担责任，是积极服务社会，而不是为了一个名号，即使没有“太阳鸟”志愿者的称号，也可以去做志愿者的事情呀。对呀，加入“太阳鸟”志愿者的目的不就是为建设美丽家园尽自己的一份力吗？

说做就做！我和班里几个好朋友一道，课间到校园走廊、操场上捡垃圾，主动制止在教室里奔跑、打闹的同学；节假日，我们还相约一起到崇明公园、葛仙湖公园去捡烟头……一周下来，虽然大家忙得团团转，但看到整洁干净的环境，听到大人们的赞许，我们心里都喜滋滋的。

公布名单的日子终于到了。由于每个班级名额的限制，有的同学没能加入，但我们没有一个人抱怨，因为我们心中的信念是坚定的——为崇明园更加美丽、为句容城更加漂亮贡献力量。

现在我们升到高年级了，学习任务愈发繁重，但大家仍然不忘初心，不管是否有“太阳鸟”志愿者的称号，我们都像当初一样看到垃圾就捡，发现不文明行为就前去制止，看到弱势群体就尽力帮助。

这是因为我们每个人的心中都栖息着一只“太阳鸟”，她正向着明亮那方展翅飞翔——自由、自豪、自信地飞翔！

（指导老师：刘园园、刘玉明）

点评

文章由太阳鸟巧妙过渡到“太陽鸟”志愿者，从而引出崇明园里“最闪亮的星”。小作者运用联想的手法，将两者巧妙衔接，由此引出下文围绕“太阳鸟”的叙述。全文以想参加“太阳鸟”志愿者为写作主线，插入妈妈的话，让“我”明白了志愿者是积极服务社会，而不仅仅是一个名号的道理，进而引出自己与小伙伴积极投入到公益事业，以实际行动倡导“太阳鸟”精神。虽然最终因为名额的限制，并非所有的同学都能加入“太阳鸟”志愿者，但在小作者和他的同学身上已经充分体现了这种精神。

全文以时间为序，由申请参加到以实际行动践行，再到最后“太阳鸟”精神的坚守，写作思路很清晰，能够将事情发展的顺序交代得清楚具体。小作者以“向着明亮那方展翅飞翔”为题，既与“太阳鸟”飞翔的特点相吻合，又用“明亮”一词点出了飞翔的方向。最后一段总结全文，照应题目，而且具有很好的感召力。

（童恩兵）