善做耕耘讲堂的“大先生”

徐勇

党的二十大报告指出：“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑。”十年树木，百年树人，教育是国家发展的根本大计，中国式现代化更需要大批英才贡献才智。

育人的根本在于立德。要注重培养新时代莘莘学子明大德、行大道，筑牢社会主义核心价值观价值认同、感情认同。诚如著名教育家张伯苓的“爱国三问”：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这3个问题既是历史之问，更是时代之问、未来之问、使命之问。教师当下应当尤其注重加强青少年思想政治教育，使得他们在人生的“拔节孕穗期”得到精心引导和栽培，强化青少年人格教育及培养，切实帮助他们培根铸魂塑形。

习近平总书记指出：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我們的教师既精通专业知识、做好‘经师，又涵养德行、成为‘人师。”所谓“经师”“人师”，分别是从专业学术领域和道德涵养两方面来界定的，两者只有达到有机统一，才能最大提升教师教书育人的效能，从而有效担负起为实现中华民族伟大复兴培育时代新人的重要使命。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育事业功在当代、利在千秋。“国将兴，必贵师而重傅。”教师的作用就如同“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”全社会都要兴起尊重老师，尤其是好老师、“大先生”的浓厚氛围，要将此事奉为“国之大者”“民之要事”，要视好老师为实现中华民族伟大复兴“梦之队”的“筑梦人”，要把尊师重教作为关乎国家前途、民族命运的战略高度来对待。杏坛耕耘春化雨，倾尽丹心育桃李。广大老师、“大先生”只有坚持为党育人、为国育才，全面建设社会主义现代化国家宏伟目标任务未来可期、使命必达。