“走近”学员更要“走进”学员

☉李国民

人的思想具有很强的隐蔽性、外源性、差异性和动态性，以现阶段军校学员为例，他们大多是00后，价值取向多元、思想行为多变、兴趣爱好多样、利益诉求多维，活思想的特征尤为明显。因此，如果工作开展仅仅浮于表面，与学员贴得不够近、情况掌握比较粗、方法相对简单，结果必然是“行针扎不准穴位，打鼓敲不到点子，用药看不到疗效”。

习主席关于尊干爱兵、兵兵友爱的重要论述，传承发展了我军官兵一致的优良传统，为构建新时代团结友爱和谐纯洁的内部关系提供了根本遵循。作为学员队干部，要在贯彻上级有关尊干爱兵文件规定的基础上，深入研究思考如何从“走近”学员升华到“走进”学员。

走近”学员就是要走到学员身边，拉近与学员的空间距离。一要做到身体“走近”。任何事物的发生、变化之前都有一定的先兆可寻、端倪可察。学员队干部作为基层带兵人，要不断强化责任意识，严格落实“五同”，身临其境观其色、听其言、查其行，通过平时看情绪、训练看干劲、食堂看饭量、课堂看状态、谈心看反应等，及时掌握学员思想动态。二要做到态度“走近”。充分尊重学员的主体地位与合理诉求，广泛开展谈心活动，经常参加班务会，定期召开恳谈会，听取末端心声，回应学员诉求，想学员之所想，思学员之所思，务学员之所需，切实用“活思路”应对“活思想”。三要做到方法“走近”。青年学员作为“网生一代”，身上有着鲜明的时代烙印。队干部要率先走进网络、占领网络、引领网络，善于掌握学员一听就懂、一学就会的网言网语，把它们融入日常交流、讲评教育中，以达到学员喜闻乐见的效果。同时，要科学用好信息网络教育空间，坚持靶向施策，接续释放效力，使网络这个“最大变量”变成教育创新的“最大增量”。

走进”学员就是要走进学员心里，做到与学员语相通、情相投、心相连。一要做到情感“走进”。要带着真情实意对待学员，设身处地为学员着想，带着情感、带着责任、带着办法倾听学员呼声、解决学员困难，处处维护学员的切身利益，公道正派地处理学员中的各种矛盾。要坚持眼睛下看、感情下移，与学员的情感世界无缝对接；要有容人之量，以情暖人、以情感人、以情动人，不能因一人一时之错而打击一片，既伤了兵心又挫了干劲。二要做到心灵“走进”。要将“三个经常性工作”落深走实，努力拉近心理距离，读懂他们的内心世界，知道他们在想什么，掌握他们想要什么，让务实的工作真正落到学员心头、赢得学员点赞。要培育深厚的情感，对学员的思想汇报逐一审阅并进行暖心回复，既要把学员看成“自己人”，也要让自身成为学员心中的“自己人”，切实让官兵友爱的连心桥畅通无阻。三要做到形象“走进”。“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”一方面，要强化示范引领，为学员立起忠诚笃信的好样子，做信仰坚定的党员、忠诚使命的军人、睿智清醒的师者，旗帜鲜明讲政治，按章办事守规矩，以实际言行固根铸魂、示范育人。另一方面，要涵养政治生态，采取超常举措持续纠正“四风”和基层“微腐败”，决不让学员在成长过程中目睹潜规则、沾染陋习气，以有形的教育和无声的引导为学员成长成才营造良好环境。